幼兒園園務計劃

幼兒園園務工作計劃

幼兒園園務工作計劃1

一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》的精神為指導，學習先進的教育理念，

轉變教育思想，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育思想。

教育過程中堅持全面發展和富有個性的教育，重視培養幼兒的創新精

神和實踐能力。

二、班況分析

本班幼兒45人，其中男孩28人，女孩17人。我班幼兒大部分是

從小班升上來的，生活常規、學習習慣都與原幼兒有所差別。如：在

生活中，幼兒的自覺性較差，對常規的執行常常需要教師的提醒，特

別是坐姿、傾聽習慣上。幼兒各方面的發展參差不齊，特別在生活自

理能力和語言表達能力方面較弱。個別幼兒有挑食現象，進餐習慣有

待進一步培養。幼兒的自控能力較差，缺乏合作游戲及安全意識。

三、班級工作主要目標：

(一)幼兒生活管理目標

1、培養幼兒良好的清潔衛生習慣。幫助新生學習各種生活、學習

常規。

2、培養幼兒良好的飲食進餐習慣。培養幼兒安靜愉快地進餐，坐

姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿

輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內干凈。

3、培養幼兒良好的睡眠習慣及穿脫衣物的能力。安靜就寢，睡姿

正確，不蒙頭睡覺。養成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習慣。學

習整理床上用品。

4、學做值日生：學習與同伴協商，理解分工合作的好處，能積極

主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。督促、檢查小伙伴們收玩

具的情況。

(二)本學期教育教學目標：

健康領域：

1、養成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習慣。

2、獨立進餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養成主動喝水的

習慣。

3、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。

語言領域：

1、可以清楚連貫地表達自己的意思，堅持說普通話。

2、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容。

3、能安靜、認真的聽他人說話，理解他人說話的內容，喜歡思考

問題，并能積極的表達。

4、能根故事、兒歌的內容，嘗試創編故事、兒歌。

社會領域：

1、關愛并尊敬父母、長輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。

2、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，

分享群體合作中產生的歡樂和成果。

3、有始有終的做一件事，學會自我控制。

科學領域：

1、主動關心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特征。

2、認識1—10的數字，能正確的感知10以內物品的數量。

3、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用

比較、分類、排序、測量等方法。

4、關心周圍環境，愛護動、植物，萌發初步的環保意識。

藝術領域：

1、能發現和感受周圍環境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，

能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。

2、學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜

歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作、跳舞

和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節奏。

3、學習集體藝術活動的規則，體驗集體藝術活動的樂趣

三、各月工作重點：

表格略

幼兒園園務工作計劃2

隨著教育改革的廣泛和深入，以及教師專業化水平的提高，專家

型教師逐漸成為現代教師的代名詞。專家教師，是指那些具有良好的

知識結構，在教學中富有創見，能根據課堂情境的變化采取及時而有

效的措施保證教學順利實施的教師。由于專家教師使常規課堂活動自

動化，這就使他能把有限的心理資源應用于富有創造性的教學活動

中，從而表現出對學生的需要更敏感，更能滿足學生的個別需要，能

時刻記住課堂教學的主要目標，采用靈活而適當的教學策略，幫助學

生克服理解中的難點，順利達到教學目標。專家教師的培養可以通過

系統的理論學習、完善的技能訓練、科學的自我反思和自覺的科學研

究四個方面來實現。我作為一名具有豐富教育教學經驗的幼兒骨干

教師，在今后的發展中，將努力從成熟期教師向專家型教師過渡，因

此，我要努力做到:

一、進一步強化專業意識，肩負起教師隊伍的歷史使命，帶頭準

確貫徹實施國家的一系列教師于方針、政策、法規。在教師群體中發

揮表率作用，在政治思想道德方面、身體和心理方面、科學文化知識

方面以及職業能力方面為一般教師樹立榜樣。

二、在教學中不斷反思：

通過反思，不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平；

同時形成自己對教學現象、教學問題的獨立思考和創造性見解。通過

反思，不斷更新教育觀念，直面改革中出現的新問題、新挑戰，改善

教育行為，提升教學水平，同時，形成自己對教育現象、教學問題的

獨立思考和創造性見解。

三、立足成為研究者

努力學習科研知識和方法，具備一定的科研能力。把對自己教學

實踐的反思、質疑和探討作為專業進一步發展的基礎；培養研究自己

教育實踐的信念與技能；有在實踐中對教育教學理論進行質疑和檢查

的意向；愿意接受其他教師或研究人員來觀察、討論自己的教學實踐。

四、理論與實踐相結合

理論與實踐是相互依存的，具有共生性。因此，我要不斷培養自

己對相應的的教育事實的科學認識，而且培養自己從經驗性認識轉

化到理論性認識的能力，并提高自己的分析、抽象、概括、綜合等認

識能力，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法，使自己在教育

科研中產生的觀點和理論運用到實踐中去檢驗、驗證

五、在教師群體中發揮指導作用。在教育教學和科研上帶動教師

群體集體提高，形成良性循環。

幼兒園園務工作計劃3

春風吹過，我們步入了20xx年。20xx年是諸暨市實施“十二五”

教育規劃的開局之年，面臨著學前教育發展的新的機遇和挑戰，我們

將繼續圍繞“規范管理，彰顯特色，促進均衡”這一中心工作，把提

高幼兒園的保教質量、促進幼兒園內涵發展作為核心工作，以措施落

實為重點，以優質教育資源建設、隊伍建設、課程建設為抓手，以促

進幼兒發展為目的，緊緊圍繞新課程的目標要求，努力探索新課程有

效實施的方法和途徑，積極開展“農味”特色課程研究，傾力打造陳

幼特色品牌，使陳幼更好更快地走上可持續發展之路。

重點做好以下幾方面工作：

一、精心落實準備，做好兩項工程

1、統一思想，實施優質園創建工程。根據諸暨市學前教育工作計

劃，一系列爭創評比工作擺在我們的面前（省二級幼兒園爭創、紹興

市學前教育先進縣市評比、諸暨市學前教育先進鎮鄉評比、均衡發展

“示范輔導先進園”評比），我們向全園全體教職工廣泛宣傳爭創評

比工作的重要意義、具體要求，用爭創評比工作統一全體師幼的思想

和行動，號召大家以主人翁的姿態，積極參與到爭創評比活動中來。

緊緊圍繞爭創評比的目標任務，不斷增強團結力、學習力、創新力，

抓漏補缺，確保分管工作不失分，用實際行動和驕人業績向幼兒園交

上一份滿意的答卷。

2、宣傳發動，推進托幼一體化工程。成立鎮早教指導分中心，積

極探索形式多樣的早教服務模式，向已建早教基地學習效仿，逐步擴

大我園面向0——3周歲幼兒家庭教育的服務功能，為我園下學期開

設托班做好基礎準備工作。

二、加強內部管理，提升幼兒園辦園水平

1、分析發展現狀，科學合理制定發展規劃。我們將在上級部門已

經出臺和近期即將出臺的有關政策法規、發展規劃的基礎上，調動全

園上下集體參與，分析剖析幼兒園發展現狀，科學合理地制定好《陳

宅鎮學前教育三年行動計劃》、《幼兒園“十二五”發展規劃》，保證

在今后的五年里繼續扎實穩步地提升幼兒園辦學水平和特色發展水

平。

2、優化管理機制，提高自主發展意識。創導、營造一個自由安全

的心理空間、快樂相融的人文集體，培養教師的團隊協作精神，培養

教師與人溝通合作能力，提高工作效率，共建愉快的工作氛圍。在強

化教師職業信念的同時，按部門、年段組等各層面，進行合理科學的

常態質量管理。

3、深入特色研究，完善制定園本教材。集思廣益，充分利用本土

資源，保證幼兒園每年至少有一個或以上的特色課題在諸暨市級或以

上立項，并在課題的引領下，讓我們的“農味”特色體現在幼兒園的

角角落落，無論是環境創設、教玩具制作上，還是集體教學活動、區

域活動、教研活動開展上，確保我園的園本特色長期穩定可持續地發

展。

4、加強示范輔導，通過園際互動實現資源共享。切實實行“五統

一”管理模式（經費統一管理、師資統一調配、工資統一發放、業務

統一考核、教玩具統一配備），充分發揮中心幼兒園的示范引領作用，

增強園際交流與共享，加強對擂山中心村幼兒園全方位的指導和管

理，將先進的辦學理念、辦學規范引入中心村幼兒園，努力提高中心

村幼兒園的保教質量，促進全鎮幼兒園均衡發展。

5、強化安全意識，營造安全衛生環境。首先樹立安全責任重于泰

山、安全人人有責的意識，強化一日活動各環節的安全細化工作和安

全檢查措施，確保幼兒在園學習、生活安全、愉快。其次結合一日活

動各環節，對幼兒進行安全教育，使幼兒掌握一些自我保護的技能，

提高幼兒自我保護能力。第三，加強門衛保安職能意識、校園巡視、

晨檢、消毒隔離、食堂衛生安全的管理和檢查等工作，對發現的安全

隱患及時匯報、及時維修和排除，杜絕因食品衛生、消毒不嚴等不良

事故的發生。

三、注重過程管理，推動保教質量穩步提高

1、計劃保障、規范管理。由上至下制定各項計劃，如：園務計劃、

教研計劃、年段工作計劃、各班學期工作計劃、周活動安排計劃、主

題區域活動安排計劃等，倡導有行動必有計劃。為確保這些計劃的認

真實施，我們借助一日三巡、行政觀察記錄、常規評比、半日活動調

研等形式，對教師組織教育教學情況，進行客觀評價考核

2、加強實踐、優化行為?？茖W制訂教育計劃并注重課程實施，關

注幼兒發展，在幼兒與環境的互動、一日保教活動的設計組織、資源

利用與借鑒等方面有新突破。自主尋求并解決本班保教工作中的瓶頸

問題，加強對保教工作實踐問題的研究，優化保教過程，增強質量意

識與教育行為的自覺性，逐步建立“自我認識、自我監測、自我發展”

的課程完善機制，推動課程有效實施。

3、借助資源、整合實施。凝集全園上下智慧，在保教合一理念的

引領下，深化課程實施，促使課程的有效實踐。并借助與浣紗托幼的

結對學習，在專家的評析與指導中，調整策略，改進工作方式；借助

對名優園的輻射性指導，汲取名優園保教工作亮點為我所用。

四、致力隊伍建設，激勵教師專業成長

1、利用豐富多彩的園本培訓促使教師專業發展。完善園本培訓網

絡，以教研組為基地、以教科研活動為載體、以園內外相結合為途徑、

以優質資源為依托，健全有效的園本培訓機制。開展多層次、多形式

的結對帶教活動，為教師提供一個相互支持、示范交流的學習成長環

境，促進教師間的互相學習和互相提高。

2、利用班級、年段活動的開展樹立良好氛圍。以師德師風教育為

核心，結合園風、教風、學風的學習，開展多種形式的主題團隊活動，

弘揚崇高師德，優化師資隊伍。借助“優秀年段組評選”、“特色班

級評選”等活動，促使形成愛本職、愛幼兒，積極進取，富有創新精

神的良好工作氛圍。

3、利用各級各類學習平臺，鼓勵教師個性發展。借助園級活動、

鎮級活動、市級活動的開展和各級各類的培訓活動，加快骨干教師的醋的功效與作用

自我成長，并充分發揮其示范輻射作用，在展示自我、挑戰自我的互

學氛圍中，分享經驗，共同提高。

4、利用支教教師優質資源，引領教師梯隊成長。建立支教教師與

骨干教師結對、骨干教師與新教師結對的引領機制，靈活地采用頭腦

風暴、研討沙龍、評課說課、案例分析等多種活動形式，實現成熟型

教師和新手教鹿車 師分層發展模式。

五、增強服務意識，保證三項工作有序開展

1、更新觀念，切實做好家長工作。充分發揮家園欄的宣傳、交流、

溝通功能。加大宣傳工作力度，爭取家長對幼兒園工作的理解、支持

和參與，共同發展幼兒教育。進一步樹立為家長、社會服務的意識，

發揮成功經驗，多形式開展家園活動，開發家長工作新渠道，促進家

園共育。以多種家園聯系形式，進一步密切家園聯系，幫助家長不斷

提升教育理念，正確看待孩子的發展，積極配合幼兒園保教計劃的完

成，提高家園一致的教育效果。

2、明確目標，抓好幼兒保健管理。嚴格執行衛生保健管理辦法實

施細則，根據我園實際制訂合理的幼兒生活制度，建立健全各項衛生

保健制度，認真記載和評析幼兒健康檔案，了解幼兒健康情況，制訂

好適合幼兒的食譜，并定期進行營養分析。上午帶班老師認真做好每

天晨檢工作，對患病幼兒加強觀察和護理并做好記錄，上下午交接班

工作做好記錄。

3、規范管理，做好財務后勤工作。嚴格財務制度，帳面清楚，手

續齊全，長期公示幼兒保育教育費用，每月按時公布伙食帳目。做好

財產管理，勤儉節約，減少浪費，共同保障幼兒園的財產資源。

六、具體工作安排：

二月份：

1、檢查園內活動設施、消防器材、班級財產的安全情況。

2、參加鎮校長會議。

3、開學工作安全工作檢查。。

4、做好室內外環境衛生，布置家園欄、主題墻。

5、2月17日教師返校，2月18日幼兒報名注冊。

6、鎮新學期開學工作調查，迎接市新學期開學工作調查。

7、參加鄉鎮幼教分管領導及園長會議。

8、參加學校干部政治理論考試（2.27）。

9、參加紹興市“農村幼兒園骨干教師培訓”。

10、各部門制定各類計劃并上交。

三月份：

1、落實貫徹《諸暨市學前教育三年行動計劃》、《學前教育專項經

費實施辦法》、《學前教育先進鄉鎮評估細則》、《自聘幼兒教師補助經

費使用辦法》；幼兒園規范辦學行為督查。

2、制定《陳宅鎮學前教育三年行動計劃》。

3、部署“平安校園”創建工作；組織校園及周邊環境綜合治理專

項督查。

4、做好20xx年度規劃課題結題工作。

5、開展“三八婦女節”系列慶?；顒印?/p>

6、參加鎮校長例會。

7、開展師德主題教育和群體師德創優活動。

8、各班加強常規訓練、優化幼兒一日活動。

9、參加鎮班主任論壇。

10、鎮教育教學月督查工作。

xx、晨檢午檢工作、各項消毒工作抽查。

12、組織安全教育周活動。

13、園本培訓。

四月份：

1、配合進修學校做好教師全員培訓工作。

2、參加網片園長論壇活動。

3、學習落實《均衡發展示范輔導先進園評估細則》。

4、參加市幼兒園建構式課程研討活動（社會領域）。

5、舉行鎮教研活動。

6、參加保育工作操作規范培訓。

7、參加學前教育聯席會議。。

8、組織開展“全國交通安全教育日”活動；開展幼兒園交通安全

專項督查。

9、交通安全月：加強學生春游安全和交通安全教育。

10、參加鎮工會活動。

xx、參加鎮校長例會。

12、先進班級集體評比。

13、鎮教育教學月督查工作。

14、園本培訓。

五月份：

1、均衡發展示范輔導先進園申報。

2、組織學前教育宣傳月活動。

3、參加0-3歲早期教育研討活動。

4、參加市慶“六一”幼兒藝術體操大賽。

5、開展“家長開放月”活動。

6、半日活動調研評估。

7、參加鎮校長例會。

8、參加市幼兒園建構式課程研討活動（健康領域）。

9、開展首屆讀書節活動。

10、預警演示月：預防傳染病、防溺水安全教育。

xx、鎮教育教學月督查工作。

12、園本培訓。

六月份：

1、迎接規范辦園先進園、均衡發展示范輔導先進園評估。

2、組織鎮教研活動。

3、迎接市學校安全工作和“平安校園”創建考核。

4、組織開展家長開放日活動。

5、組織“預防學生溺水宣傳教育周”活動。

6、園本特色教材編訂成冊。

7、各年段開展年段達標競賽活動。

8、事故預防警示月：預防自然災害；防溺水安全第二次預警教育。

9、對各班級幼兒整體發展情況及每個幼兒的發展情況進行全面評

估和分析，并在此基礎上做好幼兒園工作總結、班級保教工作總結、

寫好幼兒評語等。

10、年度總結考核評，推薦評比各級各類先進。

11、參加鎮校長例會。

12、鎮師徒結對教師考核和五年及五年以下青年教師考核。

13、鎮學校集體工作考核。

14、園本培訓。

七月份：

1、各年段課題小組階段性分析小結。

2、參加育嬰師培訓。

3、參加鎮五屆二次教代會。

4、參加紹興市幼兒園保健工作暨安全工作培訓活動。

5、做好各項考核工作，整理幼兒園檔案。

6、做好學期結束工作：清點和統計園產、物資，做出新學期添置

各種物品的計劃；做好假期值班安排；做好幼兒園設施、設備檢修工

作。

7、組織家訪。

幼兒園園務工作計劃4

一、工作重點

1、鼓勵幼兒做自己能做的事情，如：穿衣服、收放玩具，感受獨

立做事情的快樂和滿足。

2、加強幼兒盥洗環節的生活常規的培的培養。

3、鼓勵幼兒用語言表達自己的想法與建議，喜歡應答。

二、健康領域

1、鼓勵幼兒多喝白開水，養成經常喝水的習慣。

2、培養幼兒飯前、便后洗手，養成飯后擦嘴、漱口的的良好生活

習慣。

3、養成良好的睡眠習慣，逐步學會按次序穿多衣服和鞋襪。

4、會玩球、包、小車等多種小型運動器材，喜歡做模仿操。

三、語言領域

1、愿意用語言與別人交往，喜歡應答。

2、喜歡聽故事、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌。

3、喜歡和成人一起看書，愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書，

有初步愛護圖書的意識。

四、社會領域

1、會自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿衣服、收放玩具，

感受獨立做事的快樂和滿足，對自己有信心。

2、喜歡來，喜歡老師和同伴。

3、初步學習輪流，體驗規則的作用，初步養成遵守規則意識。愿

意與同伴交往和游戲，知道同伴的名字，初步學習與同伴分享玩具和

圖書。

五、生活衛生工作

1.隨時進行衛生常識教育，對個別幼兒進行重點指導。

2.注意口腔衛生，不把不干凈的物品或手指放進口腔。

3.能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精

神集中地吃飯，注意地面和衣服的整潔。

4.能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序褲，放在固定的地

方，安靜就寢，睡姿正確。

六、安全工作

1.知道外出時不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。

2.結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意

識和能力。

3.知道放學后不在園內玩耍、不買小攤上的食物。

4.口袋中有零食、小玩具等能主動交給老師，不自己偷偷玩耍，

避免發生意外。

七、家長工作

1.根據本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家

長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2.開展秋季親子運動會，通過各種途徑達到家園教育同步，大家

一起運動的快樂。

3.請家長多注意孩子的身體狀況，并配合教孩子正確穿校服和擤

鼻涕的方法。

4.家訪個別孩子。

幼兒園園務工作計劃5

認真貫徹落實《規程》和《綱要》精神，遵循求實、求新、求效

的工作思路，緊跟時代的發展步伐，探索新的辦園模式，重視保教保

育質量的提高，抓緊科研課題研究,創設一個寬松、愉快、清潔有序

的人文教育環境，促進幼兒全面和諧的發展。

一、我園目前所具備的主要優勢

1、組織管理工作管理效益較明顯，教師隊伍穩定，各項工作得以

持續穩定發展。

2、環境建設有了一定規模，基本適應當前保教保育需要，使環境

發揮了其有效地教育功能和自身宣傳感染力。

3、優質教育和優質服務思想深入人心，保教質量有所提高，得到

了家長的認可。

4、教師隊伍逐步走向成熟軌道，學習理論，鉆研業務風氣基本形

成，已有了初步的探究力度。

二、目前需要解決的主要問題

1、部分教師缺乏較好的理論和實踐水平和能力，缺乏教育教學的

骨干帶頭人，表現在教研中理論指導被動。

2、教師隊伍發展不平衡，思想教育和教育教學能力應繼續抓緊、

抓實。

3、進一步提高教師觀察了解幼兒活動水平、發展需要等方面的能

力，促進幼兒在原有水平上的主動發展。

4、管理機制尚未成熟，缺乏相互協調合作經驗，還會引起一系列

新問題和矛盾。

三、本學期工作任務與措施

（一）管理工作

1、繼續加強園領導班子思想建設，嚴格按照章程辦事，做到工作

作風正派，思想開拓進取，行動干練果斷，成為教職工信賴的領導班

子。

2、加強年輕教師的培養，發揮老教師、骨干教師的傳、幫、帶作

用，認真貫徹德才兼備的原則，培養骨干力量，為實現園所長遠規劃

培養后備力量。

3、加大管理工作力度，加強日常工作的規范性，使每個教師自覺

遵守園所各項管理制度的良好氛圍，樹立正確的是非觀，保障各項工

作有序地開展。

4、不斷提高教師教育教學能力和教科研能力，高質量地完成教研、

保教工作，爭創區級優秀教研。

5、加強寄宿制幼兒的管理，更加豐富寄宿制幼兒晨間、晚間的生

活內容。

6、繼續規范檔案管理工作。

（二）建立一支合格的教職工隊伍

行政管理人員：

1、要牢固樹立創一流工作水平思想，提倡不斷創新精神，不斷用

新的知識和新的信息充實自己，工作中要善于合作，服從領導安排，

有較強的原則性、責任感和事業心，處理問題思路清晰，會做教職工

思想工作。

2、幼兒園規模不大，麻雀雖小，但五臟俱全。為此我們實行分級

管理，總務負責保育、保健、食堂及后勤等工作，教務負責保教、教

師業務學習、培訓、交流、考勤考績等工作。分級管理既使各項工作

真正落到實處，又使每個人感受自己肩負的責任。

3、行政管理人員在檢查工作中要求認真謹慎，實事求是，大公無

私，除常規檢查外還加強日常的巡視，使檢查工作經?；⒅贫然?、

避免偏聽偏信或主觀臆斷。

教師隊伍建設：

1、樹立教師終身學習理念和創建學習型集體，每個教師應注重自

身人格修養，規范自己的言行，在思想上有所追求，業務上不斷求精，

為人師表，做一個幼兒和家長都歡迎的好老師。

2、在教育工作實踐中不斷更新觀念，積極參與教科研活動，大膽

探索教育工作新路子，在實踐中逐漸形成自己的工作特色。

3、認真積極參與教學檢查活動，通過評價分析促進教育教學能力

的`提高。

4、努力學習陳鶴琴活教育思想，借鑒多元智能理論，根據兒童的

認知規律，堅持不懈地開展好實驗課題。

保育員隊伍建設：

1、提高保育員素質修養，進一步規范保育員的工作行為，用教育

者的標準嚴格要求自己。

2、掌握幼兒常見病的保健護理知識，隨時觀察幼兒的健康狀況，

出現問題及時采取有效措施，避免意外事故發生。

后勤隊伍建設：

1、幼兒園后勤工作人員也是教育者要隨時注意自己的言談舉止。

2、提高后勤工作人員的安全意識，嚴格執行安全責任，及時發現

和清楚不安全隱患，決不允許因失職造成任何事故（含食物中毒等）。

3、定期召開伙委會，邀請家長參加，廣泛聽取意見，不斷提高伙

食質量，制定科學合理、營養豐富的幼兒食譜。

4、熱情主動為第一線服務。

5、保證園內環境清潔美觀，隨時清理垃圾。

6、及時發現和清除事故隱患，做好游戲設施維護。建立園所應急

預案.

（三）提高保教保育工作質量

1、認真學習《規程》和《綱要》中相關的幼兒心理、生理特點，

對照本班幼兒的具體情況，制定出班務、保教保育實施計劃。按時完

成幼兒發展水平的各項測查工作，不斷提高分析評價能力。對身體發

育出現異常的幼兒要及時與家長聯系,認真分析原因,尋找解決問題

的辦法。

2、保健工作的檢查力度要加強，堅持日常保健制度的檢查工作，

并制定量化記錄標準。如進餐、戶外活動、常規檢查、課間操檢查等，

根據記錄情況與園內獎懲制度掛鉤，促進此項工作更加扎實穩妥的進

行。

3、創辦我園“健康教育月報”，建立健全衛生、安全、保健各項

預案。做好幼兒體檢、防病、消毒工作，堅持在幼兒一日生活管理中

體現健康安全教育,重點加強幼兒安全防護管理工作。提高幼兒自我

保護意識,全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發生。

4、教師要尊重幼兒的人格，強化對幼兒感情教育，把保教工作落

實到幼兒一日生活的每個角落，在保教結合的原則基礎上，強化保育

意識。針對問題深入研究，并寫出經驗總結或專題論文。

5、拓展思路，挖掘潛力，積極探索多元化教學，深入貫徹綱要，

采用吸納或擴展的途徑，使自身的優質教育資源得到最大優化，推進

園本教研，提升園所質量，扎實開展教學研究，促進教師專業成長。

6、園長和課題負責人要直面幼兒園發展、教師發展的現實問題，

不斷創新管理理念，把開展“園本”教研，構建“學習共同體”作為

第一要務，引導教師共同發展，從研究問題切入，認真制定適宜的“園

本”教研行動方案，落實“園本小寒詩詞 ”教研制度，開展主題式教研，積極

探索教研新方式。

7、抓好繼續教育，提高文化業務素質，幫助教師拓寬視野，學會

深層次的思考，樹立終身學習觀念，進行新老教師學藝活動，給年輕

教師壓擔子提供機會讓她們經歷鍛煉迅速成長。

8、將探索精神滲透在保教工作之中，讓幼兒在聽、看、講、做、

想的過程中上好多元智能活動開放課程，開設好特長班、英語課程、

周末小舞臺。及時檢查教師備課、上課、看護、班級管理等項內容，

并記入檔案，作為考核評優之用。實現素質教育與特色教育的完美結

合。

9、結合幼兒園的實際，繼續組織開展豐富多彩的勞動競賽和娛悅

教職工身心的文體活動以及民主生活會，增強教職工的凝聚力和向心

力。

10、加強環境建設，進一步搞好園舍維修工作，添置部分電化設

備和體育設備，努力創設優美的園舍環境吸引更多的幼兒入園，擴大

幼兒園的知名度。

（四）家長工作

1、積極借鑒成功經驗，本學期各班繼續做好家長訪談、家訪、家

園活動、家園聯系冊等工作，使我們的各項工作更嚴謹規范。

2、重視家園互動，本學期我們采用座談、書面等形式聽取家長意

見，滿足家長合理要求，積極利用家長資源，以幼兒教育的發展。

3、定期向家長開放半日活動，定期請家長對全園教職工的工作質

量進行評議，從社會的角度促進教師隊伍的建設、服務質量的提高。

請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見。

4、家長接待日定于每周二下午，實驗園的每個成員都有責任和義

務耐心細致地解答家長提出的各種問題。教師及時與家長溝通孩子的

發展情況，特別是擔負課題任務的班組，必須向家長宣傳教科研任務

的意義和目的，以便爭取家長的支持和幫助。

幼兒園園務工作計劃6

一、對上學期工作簡要回顧及基本情況分析：

20xx年春季，我園繼續以《幼兒園工作規程》與《幼兒園教育指

導綱要》理論為指導，進一步貫徹落實了《綱要》與《指南》中的各

項細則及要求，在市、區教育局的指導下，繼續牢固樹立質量意識，

安全意識、創新機制，在全園教師的團結協作、努力工作下，按計劃

開展并順利的完成了各項工作。完善了各種管理制度，規范了各崗位

工作職責，建立了各項工作檔案，在工作規范化及細致化上大下功夫，

在安全管理、園務管理、教育教學、保育質量等方面嚴格執行相關計

劃，成功舉辦了春季親子郊游活動、六一大型文藝匯演活動、保教匯

報會展示活動；成功開展了各級組的家長學校培訓活動，各項工作得

到各級領導及幼兒家長的充分肯定和贊賞.工作有成績也有不足，如：

管理層的管理力度及執行力度不夠深入到位，老師們對《綱要》與《指

南》的理解與實踐中的應用還需不斷探索，整體教師的職業道德、素

養還需進一步提高；教學教研活動開展的形式及有效性還需進一步增

強（特別是新老師）；兒童伙食的花樣品種和烹飪技術還需進一步提

高；幼兒的生活護理和保育工作還需進一步細化，保育員的保育服務

意識還有待提高。

20xx年秋季將是一個新的起點，我園將嚴格執行幼兒園的各項規

章制度，深入各項制度的執行，嚴格要求教職員工，深入細化開展各

種活動，預計開班10個班，其中小班2個，中班3個，大班3個，

學前班2個，生源預計達到360人。

二、指導思想

繼續以《幼兒園教指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》

為指針，按照相關市、區級主管部門的的工作精神，團結與帶領全園

教職員工，立足幼兒園可持續發展，聚焦幼兒園特色發展，致力追求

內涵發展。圍繞“規范管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重

點、狠抓規范、推動發展、力求創新，以保教結合為原則，以貫徹安

全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展

為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園長效發展，真正使每

一位幼兒健康、快樂地成長。

三、主要工作目標

（一）、規范管理。不斷引導教職工展望地礦金星幼兒園的愿景，

增強教職員工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管理機制，充分

發揮幼兒園剛性的制度管理與人性化管理相結合的效用。深入實施

“誰分管誰負責”的責任考評制度，在完善幼兒園各項規章制度的基

礎上，以保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。加強各級工作

流程管理，嚴格要求各級主管領導對工作深入督導的力度，嚴格執行

崗位工作細則，建立規范、科學、有序的工作秩序。通過各種活動，

使全體保教人員清楚的感到責任感和緊迫感。自覺遵章守記，團結協

作，嚴于律己，寬于待人，嚴格履行崗位職責，做到人到崗位心到崗，

工作更到位。

（二）、強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨干教師隊伍與

新教師的管理與培養,提高教師教學能力、科研能力、基本功和運用

現代教育信息技術能力。加強新教師的基本功訓練(利用競賽的形式

開展彈跳說唱畫基本功比拼活動)，提高新教師組織教育教學活動能

力和評價能力及獨立自主地完成好各項教學活動的能力。繼續開展

“師徒結對”活動，相互學習，共同提高。從而促進我園整體教學水

平的提高。

（三）、提高保教服務質和平建國綱領 量。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日

活動內容，強化幼兒日常行為規范上下功夫，使人人均能教學上、保

育上有所突破，進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。

（五）、以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提

倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和

不拘小節的大氣”，精心打造園內生活中的每一處環境、每一個細節，

積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育兒氛圍，健康和諧的

人際氛圍，使全體教職工形成一個共同的理念：工作著并幸福快樂著，

使幼兒園變成教職工快樂的精神家園。

（六）、家園共育，召開期初和期末家長會，繼續家訪和家長開放

日活動的開展，繼續辦好家長學校，提高家長的育兒水平。樹立“保

教就是服務”，“家長就是上帝”的理念，服務于幼兒，服務于家長，

服務于社會。形成“服務是我的職責，滿意是我的追求”的共識，真

正體現“優質服務，微笑服務”的辦園特色。

（七）、繼續樹立品牌形象，以質量樹形象，立口碑，加大宣傳力

度，讓金星幼教深入人心，家喻戶曉。工作追求精、細、嚴，盡善盡

美，使幼兒園在20xx年春季成為家長們的首選，力爭達到450名幼

兒，并成為幼教的第一品牌。（八）、不斷完善激勵、評價機制，進

一步提高大家的工作積極性和主動性。調動教職工工作積極性，按

照獎勵與懲罰相結合、精神獎勵與物質獎勵相結合，以精神獎勵為主

的原則，依據崗位職責要求，對在幼兒園開展的各項活動中表現突出，

成績名次靠前等進行獎勵，對工作停滯不前，效果質量靠后等進行懲

罰，克服出現干多干少一個樣的狀況，真正發揮制度標桿的作用。

四、主要工作及措施

（一）、優化領導班子，建立一支合格的教職工隊伍

1、認真貫徹德才兼備的原則，培養和扶持年輕教師

為實現園所的長遠規劃培養后備力量。組織教職工繼續學習相關

幼兒教育的各種法律規章。教育職工樹立正確的是非觀。保障各項工

作緊張有序地開展。

2、加強管理人員自身綜合素質的提高.

引導各級管理層重視教職員工的思想建設并不斷用新的知識和新

的信息充實自己，提高專業理論水平和管理水平，做一個正直向上的

人。工作中要善于合作，服從領導安排，有較強的原則性、責任感和

事業心。加強教育、保育活動的檢查力度。廣泛開展教師間的交流活

動。要求管理人員明確其職責，創造性的做好本職工作。

3、加強教師隊伍的建設

（1）.為人師表，業務上不斷求精。做一個幼兒和家長都歡迎的

好老師。在教育工作實踐中不斷更新觀念，加強教育目標意識，積極

參與教科研活動。大膽探索教育工作新路子，在實踐中逐漸形成自己

的工作特色。

（2）.認真積極參與教學培訓與檢查活動，通過培訓學習來提高

自己的業務技能，通過評價分析促進教育教學能力的提高。增強教師

的保教意識，落實我園保教工作計劃。

4、保育員隊伍的建設

（1）.提高保育員素質修養。進一步規范保育員的工作行為，用

教育者的標準嚴格要求自己。支持和鼓勵保育員進修學習，提高保育

員的文化素質。

（2）.根據不同年齡幼兒的生理、心理特點，明確保育目的。在

對幼兒實施保育過程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護理工作

中，提倡保教一體化的教育。協助班級進行教育環境的創設。

（3）.掌握幼兒常見病的保健護理知識，隨時觀察幼兒的健康狀

況，出現問題能及時采取有效措施，避免意外事故的發生。

幼兒園園務工作計劃7

一．本學期工作目標：

圍繞一個主題：求質量，突特色。

樹立兩種理念：“以人為本、促進發展”的辦園理念，“服務于

教師、幼兒、家長”的理念。

構建三高目標：思想覺悟高、業務水平高、教育質量高。

堅持四個到位：敬業愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優質服務。

做好五項工作：

幼小銜接課題和十五規劃課題的研究工作

做好0-3歲與幼兒教育的銜接研究工作

0-3歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構的實施完善

加強課程管理，提高實踐反思(觀察記錄研究)

繼續探索課程評價與幼兒發展評價方法

二．加強內部管理，提高辦園質量。

1．完善幼兒園的量化考核評估細則

在上學期改革的基礎上再細化，將量化評估細則調整得更加便于

操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。此項工

作在學期初期完成。

2、加強班級工作的管理力度。本學期各個班級對常規管理常抓不

懈。幼兒園出臺班主任管理職責，對管理規范的班主任實施獎勵，強

化班長的管理意識，提高班長的管理水平、決策水平以及協調水平，

以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各

項工作任務。

3．努力辦出特色，推動辦園創新。幼兒園將組織家委會和伙委會

議，聽取家長的建議，努力改進工作，擴大幼兒園各方面的影響力。

幼兒園將按照分類標準進行自查，找出差距，調整不足，全園圍繞工

作重心調整目標方向，達到分類標準的要求。

4．發揮省示范園的輻射帶動作用。本學期，與新的合作伙伴繼續

開展手拉手活動，爭取帶動一到兩所幼兒園逐步發展。

5．加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發展

負責的態度，幼兒園結合安全月加強安全防范措施，從園舍設備的使

用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛生

安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利

用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。

三．抓隊伍建設，促發展成長。

1．加強師德修養，樹立良好形象。

結合師德月，幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務

承諾，使教師的工作受到家長嚴格的監督，以良好的師德形象服務于

家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。

2．抓隊伍，促發展。

（1）利用互動式培訓模式組織教師開展各類活動，采用“以人為

本、促進發展”的理念進行參與式互動，切實提高培訓質量，工作計

劃范文《幼兒園園務工作計劃》。

（2）扎實開展“三個一”（閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試

一種方法）讀書學習活動。

（3）營造良好的研究氛圍。班級、班與班、級部之間、全園之間

的一種相互合作、交流、反思、進取，形成研究合力。

3、強化培訓，加快發展。

①加強園本培訓，提高業務素質。

本學期結合教科研需要，將組織教師加強科研方法培訓，掌握運

用科研方法進行課題研究。此外，每月有教研組長組織教師對課程進

行分析與調整，每周有班主任組織班上教師進行討論，每個主題有教

師進行及時評估，不斷提高教師駕馭教材的能力。

②鼓勵教師積極參加自學和學歷達標，自我加壓、自我完善，使

學歷達標，并為骨干教師提供外出學習的機會和發展空間。

四、加強教育教學管理，促進保教質量提高。

重點工作：繼續貫徹兩個《綱要》，加強對幼小銜接課題進行調研，

促進小學與幼兒園的研究雙邊活動；調整園本課程方案，完善課程評

價體系；重視環境資源的創設、開發與利用；開展0-3歲早期教育研

究活動，注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究，全面

提高教師素質。

1、課程評價。開展實質性評價，引導教師注重過程性評價，做好

平日工作記錄與反思，將全體教師共同研究的評價表格用于實踐中不

斷得到檢驗，以達到適宜于幼兒的發展需要。

2、開展園本培訓，調整教研機制。本學期幼兒園嘗試建立有活力

的學習型小組，在實際開展的各種教研活動的同時，各班成立研究小

組，每位教師隨時隨地積極參與課題研究，促進教師專業化的發展。

本學期將進一步完善教研成果制度，創造性的研究教育管理的新機

制，以適應課程改革發展的需要。繼續實施教研活動目標考核評估，

學期末評出優秀教研組，并對開展教研活動好的級部和班級小組進行

獎勵。

3、在科研方面，進一步做好幼小銜接科研課題的實踐與研究，完

善幼小銜接園本課程。

（1）開展《幼小銜接課程方案》實施階段性小結的研究，進一步

突出辦園特色，體現創造性活動課程，探討園本課程的改革。

（2）將與小*合進行課題的研究，如：環境創設的銜接、任務意

識的培養、藝術教育、英語教育的研究等，雙方形成“手拉手班級”，

不斷增加交流與互動，扎實的開展研究性工作，使幼小銜接卓有成效。

（3）認真做好“十五”規劃課題《意大利瑞吉歐幼兒教育體系中

國化研究暨的理論與實踐研究》，嚴格按照省課題組的要求完成研究

任務。

4．加強0—3歲嬰幼兒早期教育與幼兒教育銜接的研究，研究創

設環境，繼續開展快樂親子苑活動，積極配合區成立早期教育研究小

組，研究0—3歲嬰幼兒教育模式及課程方案，探討制訂題例與游戲。

五、家園社區工作。

1、加大宣傳力度，塑造良好形象。

積極開展社區教育實驗，樹立“服務到家”意識，定期為社區散

居家庭提供教育服務上門的幫助，推動學習型家庭的研究與延伸。如：

到家中宣傳科學，指導家長怎樣為幼兒布置房間等，擴大幼兒園在社

區中的影響力，提高全園教師“服務幼兒、服務家長、服務社區”的

意識，以爭取家園社區資源的有效利用。

2、開展形式多樣的家長學?；顒?。

為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點，本學期，將開展形式

多樣的家長學?；顒?。如：請家長參加親子游園，幼兒生日會，召開

家長育兒經驗交流會，組織家長參加家庭教育知識競賽等，以更好的

實現幼兒園與家庭教育的同步。

3、幼兒園在元旦期間，家園共創新年環境，召開家園同樂會，各

班編排文藝節目準備演出。

4．幼兒園在十一月初將舉辦家長半日活動開放，病情家長參與幼

兒園課程評價。

5．幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社區環境、文化和教育資源，

做到有目的、有計劃，并體現在教育課程方案和教師組織的各項活動

中。可與小學老師、學生產生互動，加強銜接，園內、園外開展大帶

小活動，完成研究性任務。

幼兒園園務工作計劃8

根據上級有關規定，認真貫徹財務規章，進一步加強學校幼兒園

財務管理，嚴肅財經紀律，廉潔黨風行風，提高依法治校、民主管理

的水平，確保幼兒園經費的使用、保管的規范性和效益性。

一、嚴肅財經紀律，嚴格經費管理

財務人員要提高自身素養，不折不扣地執行財經紀律，管好用好

幼兒園的錢。

1.加強預算管理。

預算工作要適應財政預算體制改革的形勢，要適應幼兒園內部管

理體制改革的需要，合理安排各項支出。調動各部門理財的積極性，

發揮財務監管人員的監督職能，為幼兒園理好財。

2.加強支出管理。

(1)嚴格執行經費預算計劃。

(2)嚴格執行審批制度，規范經費的使用程序。

(3)嚴格開支發票的會簽制。開支發票需兩人以上簽名，嚴格執行

國家有關規章制度的開支范圍及開支標準。

(4)學校重大支出項目如修繕、內部裝璜、設備采購等，應進行事

前論證，編制項目預算，經行政會議集體研究，由幼兒園教師代表會

通過，報中心學校批準，按有關規定規范操作。

(5)凡納入政府集中采購的物品采購時按照規定程序辦理。

二、抓好財務公開監管，促進民主管理

抓好財務公開、監管工作，完善幼兒園內控制度，增加幼兒園財

務的透明度。

1.抓好財務公開工作。

學生收費項目及標準要在幼兒園校門口的公示欄中向社會公示，

接受社會的監督。幼兒園的日常的收入、支出、重大項目建設、大宗

采購，房屋租賃等，要在教代會、行政會議上公開，在幼兒園內公示。

2.抓好財務監管工作。

(1)凡幼兒園的各項預算外收入、結算資金、物品采購和重大支出

項目都要列入監管范圍。

(2)開學兩周后，對開學收費情況組織一次內部審計審核，并將內

部審計審核的結果及時在幼兒園教師會議上予以公布，并提出整改意

見。

(3)每個月，向中心學校報一次財務情況，接受鄉中心學校審計和

監督。

(4)每期末，組織全體教師結算學校經費，并做好審計檢查報告和

整改結果等資料存檔。

幼兒園園務工作計劃9

經過了一個暑假，寶寶們又重新回到幼兒園學習，生活和游戲。

中班的時候，在xx老師和xx老師的帶領下，班級管理的僅僅有條。

對于剛接手新班的新老師，我會和xx老師更加嚴格要求自己，認真

總結以前的工作，吸取經驗，反省不足。在新《綱要》的指導思想下，

以園務工作計劃和幼兒園教研計劃為標準，貫徹其精神，結合本班的

實際情況，促進幼兒的整體發展。學期初，我們根據班級的實際情況

和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工

作計劃，如下：

一、班級情況分析：

本學期我班幼兒人數為xx人。其中男孩xx名，女孩xx名。幼兒

經過兩年的幼兒園生活，在許多方面都有了很大的進步。從能力上看，

班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發展。主要表現為以

下幾方面：對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；

對一日生活中的各環節常規、內容，形成了一定的行為習慣，自己的

事情能夠自己完成，并且還會幫助老師做一些力所能及的事，大部分

幼兒能夠主動做好“值日生”和“小老師”的工作。在藝術方面，幼

兒在繪畫、手工的技能、節奏等方面取得較好發展，更有個別幼兒在

大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發展。在人際交往方面，

幼兒能夠主動與幼兒相互交往，合作，分享，助人意識進一步增強。

但同時也發現一些不足之處，如：上課時，有些幼兒一直管不住自己，

經常和旁邊小朋友講話，每次上課都要停下來整頓一下紀律。因此，

針對這種情況，我們兩位老師在上課時用了多種方法，盡量關注到每

一位幼兒，使幼兒養成良好的上課習慣。另外，我是才和彩虹班的寶

寶們見面，彼此都不是很熟悉，需要時間的磨合。當然，我也會向羅

老師取經，在最短的時間與寶寶們熟絡起來，并且認真看寶寶們以前

的信息，吸取經驗，反省不足，結合幼兒的實際情況，制定本學期的

班務工作計劃。

二、本學期工作重點：

(一)培養幼兒的責任心

責任心是一個人從事任何工作都必備的態度和品質。兒童是祖國

的未來和希望，在幼兒階段責任心的培養更為重要。有些人認為孩子

太小，根本不懂什么是責任心，并且覺得孩子就是孩子，什么都不懂，

長大自然就懂了。這樣的想法是非常錯誤的，只有從小培養責任感，

長大以后才能適應社會，才能照顧家庭，盡自己的義務完成本職工作，

從而成為優秀的人才。當然對于幼兒來說，責任心的培養都是從生活

中的點點滴滴中積累起來的。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，撿

掉落在地上的紙屑，幫助老師收發圖書，整理玩具，給花草樹木澆水

等做好值日生工作。只有具備一定的責任感，人才能自覺、勤奮地學

習、工作，做各種有益的事情，掌握各種技能。

（二）培養幼兒的自主性閱讀能力

早期閱讀教育重在培養幼兒的閱讀能力。對于3-8歲的幼兒來說，

如果能養成“愛閱讀、會閱讀、能閱讀”的良好習慣，形成自主閱讀

的能力，就能為幼兒終身學習奠定良好的閱讀基礎。近年來，兒童閱

讀的問題也受到了世界范圍內教育理論工作者和實踐工作者的共同

重視。我們能清楚地認識到，閱讀是學習的基礎，是一個人必須具備

的基本能力。新《綱要》也提出要“培養幼兒對生活中常見的簡單標

記和文字符號的興趣；利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發幼兒對

書籍、閱讀和書寫的興趣，培養幼兒前閱讀和前書寫技能。”培養大

班幼兒的自主閱讀能力，不僅能為他們升小學后接受正規的讀寫教育

做好準備，而且能為他們的終身學習打下基礎。

三、實施措施

（一）如何培養幼兒的責任心

（1）、言傳身教

責任心不像其他一些技能，能夠直接傳授給幼兒。只能由他們從

外界的吸收中獲得。幼兒最喜歡模仿，他們在生活的環境中對自己喜

歡的人進行各種模仿，特別是幼兒們喜歡的老師。如果老師做什么事

情都是三分鐘熱度，丟三落四，不守信用，推卸責任等，幼兒都看著，

并且記著。從而會模仿。因此要培養幼兒的責任心，教師首先要注意

自己的責任心的習慣，讓幼兒以教師良好的責任心為典范。

（2）、給幼兒承擔責任的機會

在一日活動中，經常會看到，每次幼兒玩完玩具，地上撒的都是

玩具，但是幼兒卻視而不見，繞道跑開了；孩子將椅子弄倒了，頭也

不回便跑開了；看見地上的紙屑，當做沒看見，不知道要幫忙撿起；

犯了錯誤，總是說別人怎么樣，自己不反省反省……面對這種種行為，

教師及時進行教育，對一些因不負責任而造成的不良后果，應該讓孩

子承擔起責任，同時對那些有責任心的孩子進行表揚與肯定，激發其

他幼兒向他們學習的動機。

（3）家長合作，共同合作

幼兒責任心的培養不是光靠老師幾個人就能培養好的，需要家長

的共同合作。1教師與家長要經常溝通。教師針對幼兒在學校的種種

行為及時向家很臟回報，家長也將幼兒在家長的各種行為匯報給老

師；這樣相互的交流，對幼兒責任心的培養很有幫助。2教師和家長

針對幼兒的實際情況，制定方案。并且根據方案進行有目的，有針對

的培養。這樣幼兒的責任心才能較快的發展起來。

（二）如何培養幼兒自主性閱讀能力

（1）創設閱讀環境，激發幼兒自主閱讀的興趣

環境的創設在閱讀過程中起著不可忽視的作用，一個良好的閱讀

氛圍會激起幼兒的學習興趣。因此我們要為幼兒提供一個自在、豐富、

舒適的閱讀環境，激發幼兒自主閱讀的興趣，幫助他們兒建立良好的

閱讀習慣。當然環境的創設并不是教師的事情，需要幼兒與教師一起

合作，讓幼兒發揮小主人精神，一起參與布置。并且吸納幼兒的想法，

讓幼兒有小主人的感覺，而不是被動的接受。在布置的過程中，發展

幼兒的語言。而且今年我們還專門為閱讀制作了一面閱讀墻，和幼兒

一起布置，把幼兒看了一本書的所思所想可以寫上去或畫上去，從而

進一步激發幼兒自主閱讀的興趣。

（2）激發幼兒閱讀的興趣，對自主閱讀能力的培養提供動力

興趣對于幼兒來說是最好的老師，一件事情再好，可是幼兒沒有

興趣，再怎么做都不會有太大的效果。而幼兒有了閱讀興趣，就會積

極主動地參與活動，促進自主閱讀能力的培養。因此針對本班幼兒，

我們在以下廬山花徑 幾方面著重激發：①閱讀材料的選擇。選擇適合大班幼兒

年齡特點，貼近幼兒生活，能引起幼兒共鳴的書籍。②閱讀技能。閱

讀前首先提出問題，讓幼兒帶著問題有意識地閱讀圖書，閱讀后鼓勵

幼兒大膽發言，說出自己想說的，并且提出尚未理解的內容進行討論，

根據幼兒個體的不同差異，因人而異地進行適度的指導，使幼兒在自

己原有水平上得到不同程度的提高，體驗閱讀活動的快樂，從而更積

極主動地投入其中。

（3）家園互動，促進幼兒自主閱讀能力的形成

幼兒自主閱讀能力的培養不是光靠老師一個人就能成功的，還需

要家長的配合。這就要求家長也參與到我們的閱讀教學中來，充分利

用家訪和早晚接送幼兒的時間，利用家長園地，幫助家長樹立正確的

教育觀，讓家長明白，良好的閱讀習慣和能力對幼兒想象力，創造力

的提高有著密切的關系。鼓勵家長每天抽出一點時間和幼兒一起閱

讀，并且為幼兒營造一個良好的閱讀環境。這樣的日積月累，幼兒自

主閱讀的能力就能慢慢的形成。

四、班級樹活動

班級樹活動體現在逐月計劃中。

幼兒園園務工作計劃10

一、指導思想：

以《綱要》為指導方針，落實教育局和教研室工作精神，樹立正

確的教育觀、兒童觀，積極開展教學科研工作，以科研為先導，努力

提高工作成效。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質。

二、工作目標：

（一）加強內部管理，提高辦園質量。

（二）加大教研力度，全方位地開展教研活動。

（三）加強教育教學管理，促進保教質量提高。

（四）加強教職工隊伍建設，提高師資素質。

（五）做好保健工作，確保幼兒健康成長。

（六）家園聯系，促進幼兒協調發展。

（七）幼小銜接，為進一步的學習打好基矗

（八）充分發揮后勤作用，切實做好保教結合。

三、具體工作要求：

（一）加強內部管理，提高辦園質量。

學期之初，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務計劃、教育

教學計劃、各班學期工作計劃、周活動安排計劃等，并在制定計劃時

注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施，我們將用

常規活動檢查表，記錄教師一日活動的組織情況，并進行客觀評價考

核；用教育教學工作檢查表，檢查每位教師的備課筆記、教育筆記、

班級工作計劃、游戲記錄等的記載的數量與質量；用衛生檢查表定期

不定期對全園進行衛生檢查。期終，我們將在平時考核的基礎上，全

面實施教師自評、教研組互評、園長室綜合評分，得出每個班級、每

個教師的考核分，作為評選優秀班級和先進個人的客觀依據。完善幼

兒園的量化考核評估細則，評議工作在上學期改革的基礎上再細化，

將量化評估細則調整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高

教師工作積極性為目的。

（二）、加大教研力度，全方位地開展教研活動。

1、組織教師學習國家教委頒布的《幼兒園教育指導綱要》，在教

師中廣泛地開展研討活動，把理論學習與教育實踐緊密地結合起來，

進一步增強學習的主動性與實效性。

2、繼續把創造性游戲的研討活動推向深入，在組織創游的過程中，

通過觀察、評價來分析幼兒的游戲水平。在各年段開展觀摩研討活動，

不斷提高幼兒的游戲水平。

3、加強對教師基本功的培養，在青年教師中開展說課研討活動，

使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析

教材，解決實際問題的能力。

4、立足鄉土文化，挖掘鄉土教育資源，開展《利用當地資源，開

展健康教育》的市級課題研究，利用農村自然資源，開展豐富多彩、

形式多樣的幼兒健康教育，使幼兒德、智、體、美、勞全面發展，達

到身心健康和諧發展的目的。

5、在課題組指導下，繼續深入開展“指導圖書閱讀，發展幼兒能

力”的研究，并有階段性成果。

6、加強教研組活動質量的管理，爭創市級優秀教研組。

（三）、加強教育教學管理，促進保教質量提高。

1、教師在教學活動中應采取多種形式，包括創編各類型游戲，以

激發幼兒提高學習興趣為主要目的，促進幼兒智力的開發。

2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育，提高幼兒自我保護

意識。全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發生。

3、環境創設要為教育教學服務。鞏固區域活動成績，繼續提高區

域活動水平。按照幼兒智力發展需要，有計劃、有目的、有層次地投

放游戲材料。提高教師區域游戲活動的指導能力。

4、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質教育推向深入。利

用“婦女節”、“植樹節”“六一”等節日開展活動，培養幼兒豐富

的情感。

（四）加強教職工隊伍建設，提高師資素質。

1、繼續組織教師認真學習先進的教育思想，《幼兒園教育指導綱

要》，切實加強教師的思想作風建設，提高教師職業道德水平，增強

廣大教師敬業奉獻的自豪感和敬業愛幼的責任感。

2、抓好教師業務素質的提高，認真組織開展優秀課的評比、基本

功比賽、自制教玩具比賽、聽課筆記、備課筆記觀摩評比等活動，通

過豐富多彩的技能競賽活動努力提高教師的業務素質。

3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學習和發展

的機會，提高各教師愛崗敬業的思想素質，增強工作責任感，做到關

心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

4、協助做好教師繼續教育工作，組織好保育員參加市的崗位培訓

考核。努力提高教職工的業務素質。

（五）做好保健工作，確保幼兒健康成長。

1、保健工作的檢查力度要加強，使保健制度的各項內容真正做到

深入人心。自覺執行好各項制度。

2、重視提高保健人員的理論水平并能結合本園實際情況制定保健

計劃。

3、對身體發育出現異常的幼兒，要及時與家長取得聯系，認真分

析原因，尋找解決問題的辦法。

4、做好幼兒保健工作的宣傳。

5、堅持幼兒伙食“三方監督”工作，廣泛聽取意見，使幼兒營養

膳食始終保持一類水平。

6、加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發病率控制在

最低限度。

（六）家園聯系，促進幼兒協調發展膽小鬼原唱 。

1、鞏固我園為做好家長服務工作所制定的若干項措施。

2、定期向家長開放半日活動，請家長參加我園重大活動，征求家

長對我園教育教學工作的意見。

3、根據季節和節假日情況，向家長做好防病及安全問題的宣傳教

育。

4、教師及時與家長溝通孩子的發展情況，特別是擔負科研任務的

班組，必須向家長宣傳科研任務的意義和目的，以便爭取家長的支持

和幫助。

幼兒園園務工作計劃11

認真貫徹《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》和《浙江

省幼兒教育指南》，始終堅持以“一切為了孩子”為辦園宗旨，以“誠

信、務實、勤奮、創新”為工作理念，以“服務家長，尊重幼兒，銳

意改革，培養全人”為教學目標，強化軟件建設，加速教師教育觀念

的轉變，不斷提高保教質量。

一．指導思想：

在縣教育局、鎮幼教站的指導下，深刻理解“新綱要”精神，繼

續強調幼兒是教育過程中的主體，改善育人環境。認真做好幼兒安全

教育和相關工作，切實

做好衛生保健及家長工作，努力提高保教質量。

二．工作重點：

1、加強幼兒園的規范化管理，各崗位職責、各項制度進一步細化，

為幼兒園的可持續發展打好基礎。2、建筑模數 加強幼兒園教師隊伍的建設，

通過專業化培訓等形式專業化水平。3、加強教研組建設,力爭教研出

成效，努力使我園的教科研水平得到提升。4、加強保育教育工作，5、

加強家園聯系工作力度，力求使家長滿意。

三．具體措施：

（一）師資隊伍建設上一臺階

1、加強理論學習。強化教書育人、為人師表的規范意識，提高職

工的政治覺悟，增強法律意識，樹立依法治教、依法治學的觀念。

2、抓好培訓工作。為教師創造各種短期培訓的機會，開闊教師視

野，了解幼教發展的新理論、新觀念。要求未取得教師資格證的教師

要認真參加進修，爭取學歷達標；鼓勵已取得大專學歷的青年教師參

加本科進修，不斷提高自身學歷層次

（二）幼兒園管理上一臺階

規范幼兒園內部管理，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，

提高幼兒園的管理水平，與辦園水平。

1、加強幼兒園教育教學管理，繼續深入地貫徹《幼兒園教育指導

綱要》，從本園實際出發，科學合理地安排組織好幼兒的一日生活，

以滿足幼兒發展的需要。

2、加強幼兒園衛生保健制度。嚴格執行《托兒所和幼兒園衛生保

健制度》及《食品衛生法》，建立完善的幼兒健康檔案，確保師生體

檢率100%。認真做好衛生消毒工作，幼兒伙食做到編制合理，營養

豐富。

3、加強幼兒園安全工作。認真貫徹上級有關文件精神，將幼兒園

安全工作做深、做細、做好，各種安全措施職責到位。

（三）教研組建設及教科研工作上一臺階

教研組應以素質教育為中心，進一步深入教研活動課題化工作，

同時帶動班級定期開展活動，組織好學習、教研活動，深入了解各班

計劃執行情況，并做好各方面分析總結工作。通過討論研究及時解決

問題，鼓勵教師積極參與教科研的工作；定期檢查教師各類計劃、備

課本、教養筆記、個案記錄，進行合理評價，及時作出總結匯報；指

導開展家長開放日，新教師匯報等活動，促進各項工作提高。專題要

制定切實可行的操作方案，并認真落實，保證每月一次的專題實施情

況交流及問題研討，發揮專題在教育教學中的使用價值，為教育教學

提供幫助。

四．保育教育工作：

以“一切為了孩子”為宗旨，嚴格遵循幼兒的生長規律，努力創

設寬松和諧的環境，科學引導幼兒自強自立，充分利用家長、社區等

諸多環境資源，促進本園工作不斷向前發展。

（一）保育工作

1、加強晨檢工作，嚴格把好入園關。重視早操鍛煉和戶外活動，

早操活動做到有質量，有力量；戶外活動做到活動器械的多功能化及

活動內容的多樣化。

2、加強保育員的業務學習，努力提高保育員的教育水平。密切保

教結合，做到保中有教，教中有保。為迎接市一級幼兒園的評審工作，

全方位地做好保育工作。。

3．不斷提高幼兒飲食質量，在飲食的營養、花樣品種和搭配方面

多下功夫。

4．培養幼兒良好的生活衛生習慣，有計劃有主題的開展健康教育

活動，如保護視力、保護牙齒、消防安全模擬演練……

（二）教育工作

教師要把正確的教育觀念轉化為教育行為，明確幼兒園的教育是

幼兒園的中心工作，它是幼兒園發展的質量保證。要依據幼兒身心發

展的特點和教育規律，堅持保教結合，努力開拓園本化課程，有機結

合主題教學和領域化教學，密切家園、社區等多方面的聯系，保護和

啟發幼兒的好奇心、求知欲、創造性，促進幼兒身心健康發展。

五．家園社區更緊密：

1、加大宣傳力度，塑造良好形象。

積極開展社區教育實驗，樹立“服務到家”意識。如：創辦幼兒

園園報，以免費的形式送給家長閱讀；到家中宣傳科學等，擴大幼兒

園在社區中的影響力，提高全園教師“服務幼兒、服務家長、服務社

區”的意識，以爭取家園社區資源的有效利用。

2、開展形式多樣的家長學校活動。

為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點，本學期，將開展形式

多樣的家長學?；顒印Ｈ纾赫埣议L參加親子運動會，制作幼兒成長檔

案，家長進課堂，組織家長參加安全知識競賽等，充分發揮家長委員

會作用，吸收家長對幼兒園工作的意見和建議，使幼兒園各項工作更

全面合理。

3、幼兒園在十一月初將舉辦家長半日活動開放，請家長參與幼兒

園課程評價。

4．幼兒園在元旦期間，各班編排文藝節目準備演出。

5．幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社區環境、文化和教育資源，

做到有目的、有計劃，并體現在教育課程方案和教師組織的各項活動

中。

六．每月重點安排：

八月：

1、教師基本功考核，新教師的錄用

2、園舍修建及幼兒園環境布置（園舍、教室）

3、各崗位競聘、調整

4、新生家訪，舊生電話訪問

5、各組制訂教學計劃

九月：

1、安撫新生，穩定幼兒情緒

2、迎接教師節，園內安排相應的活動

3、檢查組、班、個人學期工作計劃

4、做好申報市一級的材料匯總工作

5、總結晚間保育情況

6、興趣班報名和開課

7、各班召開家長會

十月：

1、慶國慶系列活動，全園開展“安全教育月”活動

2、“九九重陽節”慰問老人

3、申報市一級幼兒園

4、落實科研課題實施

5、召開第一次家委會活動

十一月：

1、開展“我愛運動我愛奧運”為主題的幼兒繪畫或手工比賽。

2、進行親子苑研究活動小結交流

3、幼兒園親子家長會暨教學開放日

4、主題探究活動環境創設評比

十二月：

1、“我健康我快樂”幼兒運動會

2、召開第二次家委會

3、各年級組精彩教育活動案例分享

4．做好迎元旦文藝演出的準備

一月：

1、元旦幼兒文藝演出

2、評價教師的教學工作及幼兒的發展水平，結合幼兒特點，以鼓

勵的方式認真評價每一位幼兒

3、做好年終總結及先進評比

4、完成各類總結，整理各項材料，歸類入檔

幼兒園園務工作計劃12

踏著輕快的腳步我們又迎來新的學期。新學期，對家長來說蘊含

著新的希望，對老師來說面臨著新的挑戰。本學期將我和唐老師帶領

本班幼兒的學習，根據本班幼兒的情況而制定了以下重點工作：

一、幼兒情況分析

本班幼兒45人，新生3名，其中有名是從其他班轉到我班，有5

名幼兒要在3月份才能回園。通過了解本班幼兒較活潑，部分幼兒做

事欠缺責任感意識，收拾玩具等還需提醒。多數幼兒通過上學期的培

養語言表達能力有了較大的提高，但仍有部分幼兒還是不能用連貫的

語句講述或表達自己的想法，在學習中注意力也不夠集中，沒耐心，

在這些方面有待加強。

二、培養目標

1、禮貌先從自我做起，對領導，同事，家長都要面帶微笑向人主

動問好。

2、培養幼兒成為一名尊老愛幼，講禮貌文明的好孩子，能友好的

與他人相處。

3、培養幼兒的坐，立，行和握筆的正確姿勢，培養良好的課堂常

規，養成不隨便打亂別人講話的良好行為習慣。

4、培養幼兒的語言表達能力，能用完整的語句回答問題。

5、加強數學10以內的加減運算，10以內的相鄰數，順數1~100。

三、主題活動

本學期開展的主題活動有如下四個：

1、三月份開展的主題活動是《飲料》

引導幼兒中能大膽的發表意見，并嘗試用完整的語句表達，學會

合理飲用飲料，引導幼兒學習使用“人民幣”和10以內的加減運算。

2、四月份開展的主題活動是《地球上的人》

引導幼兒知道世界上有不同膚色的人，了解四種主要膚色人種的

外貌特征，認識社會上的各行各業的人，了解他們的工作與人們生活

的關系，感知生命的寶貴，懂得珍惜生命，愛惜生命。

3、五月份開展的主題活動是《房子》

引導幼兒認識各種不同類型的房子，了解房子在建筑風格的不同。

認識世界各地不同建筑特色的房子了解房子的基本結構，知道房子對

人類的重要性。

4、六月份開展的主題活動是《文具王國》

感知文具的多樣性，了解常見文具的正確使用方法，并知道文具

的重要性，懂得如何愛護文具？能積極主動地參與制作活動。

四、每月主要開展的活動有：

1、三月份：慶祝三八婦女節，并進行節日的教育。

2、四月份：

（1）春游活動；

（2）各班開展“我心中的英雄”的教育活動；

（3）園內早操比賽。

3、五月份：

（1）慶祝五一勞動節，開展“我愛勞動”月，各班組織開展各形

式的活動；

（2）母親節活動，每班開展“我愛媽媽”的活動；

（3）家長開放日；

（4）準備六一活動。

4、六月份：

（1）慶祝六一兒童節；

（2）幼兒自理能力比賽；

（3）興趣班匯報。

五、環境創設

根據班級的需要，我們這學期將班級環境重點放大創設相關的主

題以環保教育為主，將其作為教育教學的真正輔助工具。主題環境圍

繞內容豐富，呈現的形式要多樣化，作品等展示的材料要以廢舊物品

和幼兒作品為主。利于對幼兒已學知識的復習與鞏固，并鼓勵家長和

幼兒一起完成相應的活動，幫助家長增強教育經驗。

六、安全保育

1、開學前的衛生清潔，環境整理工作，首先要把班級存在安全隱

患的桌椅，玩具，鋒利的物品整理好，發現問題要及時處理并進行必

要的教育。

2、幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼

兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識

和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。

3、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清

潔。

4、定期在家長園地上，宣傳衛生保健知識，家園共同做好衛生保

健。

七、家長工作

1、每逢周一，周五幼兒穿園服回園，并且每周一8點前回園升旗。

2、每位家長必須每天用Ic卡接送幼兒。

3、請家長平時多注意信息欄或黑板上的通知。

4、幼兒必須每天在8；30分之前回園，早餐結束時間是8；45分，

過了時間就不再提供早餐。

5、為幼兒準備一套衣服和一條毛巾。

6、準備好兩支鉛筆以上和一塊橡皮擦，也可以為幼兒準備一盒彩

色筆或蠟筆。

7、下午5點20分交接班，在一樓大一班課室。

8、如需要吃藥的幼兒，必須有醫生的證明，病歷帶回園詳細登記，

再由保健醫生喂藥。

9、幼兒不可以穿拖鞋回園。

10、每周家長要配合把家園聯系手冊填好，，讓教師了解更多幼兒

在家的情況。

11、幼兒每日的家庭作業完成后請家長檢查后并簽名

12、堅持每日檢查幼兒書包有沒有危險物品，把貴重的物品不要

讓幼兒佩戴，以免丟失。

以上是本班本學期計劃，希望家長們能配合，支持我們的工作，

有不足的地方也請家長們多多指教，讓我們和我們的孩子在快樂的學

習氣氛中健康的成長。謝謝！

幼兒園園務工作計劃13

根據市教育局《張家港市美麗學校建設行動計劃》，在全市展開美

麗學校建設行動的大環境下，圍繞校容悅目環境美、質量一流品質美、

師生幸福身心美、社會滿意***美的建設要求，積極投入美麗校園、

美麗課堂、美麗教師和美麗學生等四項工程活動，立足本園實際，以

領域活動課程實施為主陣地，進步教師內涵為抓手，以細化常規為渠

道，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。

（一）思想工作

1.本學期將定期組織教職工學習活動，學習相干時勢文件、教育

理論文章等，讓教職工進一步了解黨和國家、社會、人民對教育工作

者的要求，進步思想熟悉和本身素質。

2.進行以人生觀、價值觀為中心的理想信念教育，教書育人、為

人師表的人格教育，愛崗敬業，無私奉獻、誨人不倦的職業文明教育，

構成良好的園風。

（二）保教工作

1.保育工作

（1）加強對保育工作的檢查、催促，加強隨班檢查指導，學習保

育業務知識，衛生保健常識等，不斷進步保育的業務素質。

（2）參照執行上級作息制度，保證幼兒身心美味早餐 健康、愉悅地發展。

（3）培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，為其一生的

發展奠定良好的基礎。

（4）加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，并對幼兒進行安全

教育，培養幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全。

（5）把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工

作。

（6）善于觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時

給予耐心妥善處理。

（7）加強衛生保健工作，每年體檢一次，及時進行預防接種工作

加強幼兒身體健康。

2.教育教學工作

（1）進一步學習領會《規程》、《綱要》精神，探討實施的方法策

略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學

會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適用本園的教育教學新方法，

增進保教質量不斷進步。

（2）保教職員應針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確切可行

的一日活動常規，不斷進步觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，

通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，增進幼

兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

（3）通過聽課了解保教職員執教情況及幼兒活動情況。

（4）通過情勢多樣的活動，增進幼兒全面素質的發展。

國旗下講話、一日活動對幼兒進行講文明、講禮貌，愛惜公物，

守規則等思品教育。

繼續展開好品幼兒圖畫故事享早期瀏覽快樂的瀏覽活動，讓幼兒

在欣賞故事優美的同時取得實際生活的經驗；同時展開好親子瀏覽日

記的撰寫活動，為培養良好的家庭生活方式和增進親子情感交換發揮

一定的增進作用。

幼兒園園務工作計劃14

一、指導思想:

繼續以《幼兒園教育指導綱要》和大朗鎮教育辦指導思想為指導，

深刻把握《綱要》精髓，以貫徹落實《大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習

慣培養目標》及《大朗鎮幼兒園幼小銜接指導意見》為核心，牢固樹

立以人為本的管理觀念，深入開展教學實踐，以新理念適應當前幼兒

教育的需要，從而促進幼兒園發展及幼兒的全面發展。

二、工作內容與措施

（一）實施目標管理，做到管理規范化。

1、管理中做到“四定”即“定任務、定時間、定人員、定標準”。

一定任務。把全園所有崗位的工作都逐一定位，一天、一周、一

月和整學期要完成的工作任務都一一定位。

二定人員。在定任務的基礎上，確定每項任務完成的具體負責人

和任務完成人，使全園各個崗位的工作都做到責任到人，任務到人，

一日工作清楚明了。

三定時間。我們在確定任務是人員的基礎上，明確每項任務完成

的具體時間節點，不拖、不等。

四定標準。這是規范化管理的核心。在完成定任務、定人員、定

時間的基礎上，詳細制訂完成每項具體任務的要求是質量標準，有要

求教師遵循的，也有要求孩子們做到的。

2、加強保教常規制度的學習，嚴格執行各項制度，并與考核掛鉤。

本學期重點貫徹落實《大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標》及

《大朗鎮幼兒園幼小銜接指導意見》，做到保教工作不超綱，不違規，

對《大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標》在三月份深入學習之

后，堅持做到每兩個月自評一次，《大朗鎮幼兒園幼小銜接指導意見》

中的內容及要求也在沒每年的5月進行園內抽查，自評與抽查結果與

教師的學期、年度考核掛鉤。以使《大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣

培養目標》及《大朗鎮幼兒園幼小銜接指導意見》真正落到實處。

3、加強教學過程性管理。加強對教師一日活動的檢查，走入教學

第一線聽課，與教師交流聽課體會，加強對教師的指導力度。了解教

師的需求，為他們的教學創造良好的環境，促進教師保教能力的提高。

4、落實三位一體制度，加強班主任與保育員的溝通，做到保教合

一，分工不分家。有效激發幼兒學習興趣，培養幼兒良好行為習慣，

形成活潑開朗的個性。

（二）建設一支講師德、鉆業務、愿奉獻的高素質的教師隊伍。

1、繼續組織教師認真學習先進的教育思想，切實加強教師的師德

修養建設，提高教師職業道德水平，增強教師敬業奉獻的自豪感和敬

業愛幼的責任感。

2、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，提高各教師愛九年級語文作文 崗敬業的

思想素質，增強工作責任感。關心和尊重每個幼兒，組織開展教師基

本功比賽、說課、評課、教學活動觀摩評比等活動。

3、為教師提供學習和發展的機會，做好教師繼續教育工作，努力

提高教職工的業務素質。充分尊重教師的個性發展。激發教師創造的

主動性。發現每一位教師的長處，給予他們充分展示自我的機遇。鼓

勵教師形成獨具特色的教育教學風格。

（1）鼓勵教師積極參加自學和學歷達標，自我加壓、自我完善。

并為骨干教師提供外出學習的機會和發展空間。

（２）充分發揮骨干教師（許冬微）的傳、幫、帶、模范帶頭作

用。通過崗位跟職，營造“對話文化”，使骨干教師在一次次的崗位

跟職中，不斷積累經驗，提升能力，從而能更好帶動更多的教師去思

考、去發現問題，為形成和打造一支骨干梯隊奠定基礎。

（３）為新教師搭建舞臺，施壓鍛煉。

（４）園本培訓有的放矢，促進新老教師成長。

（５）加強教師間對話與交流，鼓勵優勢互補、互相合作、共同

提高。

（６）增強教師的服務意識，倡導微笑服務，要提升教師與家長

溝通交往的技巧。

4、加強班級工作的管理力度。本學期要求各班級對常規管理常抓

不懈。以良好的班級形象、優質的服務態度、出色完成各項工作任務。

5、后勤隊伍：進一步加強保教合一的意識，增強崗位角色意識，

強化責任感和服務意識。

（三）教育教研，促質量提高，促幼兒發展。

１、加強教研組建設，加大教研力度，運用理論引進、專題講座，

內化研討，開放觀摩等形式，展開教研活動，本學期繼續進行“集體

教育活動中有效互動”的研究。學會反思教育教學行為。

２、細化管理，分層提高，注重兩頭教師的培養提高。新教師著

力課堂集體教學的研究，過好入門關；教研組努力形成學習型、研究

型教師群體，分工合作，優勢互補，充分發揚1+1>2的工作效益創造

性工作，建設成教師成長的第一平臺。

３、開展幼兒養成教育的研究。努力以養成教育為抓手，尋找適

合幼兒發展需要的策略，通過園內各項活動，大帶小活動，“世界水

日”和“世界環境日”活動，培養幼兒文明交往，文明走路，文明進

步，做個文明小公民。

（四）校園安全，衛生保健，確保幼兒身心健康。

１、樹立“安全第一”“意識，警鐘長鳴。落實安全工作崗位責

任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修。

２、加強治安隊（兼幼兒園門衛）工作責任，確保幼兒出入安全，

以良好的素質與服務建成幼兒園窗口形象。

３、健全幼兒在園安全常規，在日常保育、教育教學活動中進一

步落實，增強幼兒自我保護意識和能力。

４、根據季節流行病特點和信息認真做好流行病預防工作。

５、抓好幼兒健康教育。培養幼兒良好的生活衛生習慣，落實日

常生活中的養成教育，開展主題健康教育活動，如保護視力、保護牙

齒、消防安全模擬演練……

（五）家長社區工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重。

1、加大宣傳力度，塑造良好形象。定期為社區開設咨詢服務，參

與小區敬老節活動。提高全園教師“服務幼兒、服務家長、服務社區”

的意識，以爭取家園、社區資源的有效利用。

2、開展形式多樣的家長學校活動。召開班級家長會，舉辦幼兒園

家長半日開放活動及親子活動，家長育兒經驗講座等爭取家長的支持

配合，提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。

3、加強以法治園的觀念，收好用好經費，處理好節約開支與幼兒

發展的矛盾，加強班級、幼兒園物品的管理工作。

三、各月工作安排

二月份：

1、做好開學前的各項準備工作（衛生打掃、環境布置）迎幼兒回

園

2、穩定幼兒情緒

3、園務會議，布置新學期的各項工作

4、制訂各部門計劃

三月份：

1、慶“三八”活動

2、各班加強常規訓練、優化幼兒一日活動

3、各班召開班級家長會議及家長委員會會議

4、加強春季衛生保健工作

5、教師深入學習“大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標”

6、開展“3.22世界水日活動”

四月份：

1、教研組教研活動（優質教育活動觀摩研究）

2、全園半日教學開放活動（向家長開放半日活動）

3.對各班“大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標”進行自

查

五月份：

1、教研組教研活動

2、開展“我愛勞動”主題活動

3、開展向全鎮幼兒園開放日活動

4、慶“六一”活動準備

六月份：

1、家長開放日、慶“六一”系列活動

2、開展“6.5世界環境日”活動

3、啟動新生報名工作

4、幼小銜接工作

5.對各班“大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標”進行自

查

七月份：

1、園務總結會議

2、做好學期結束交接工作，歸檔工作

3、園內各種設備的檢查、維修工作

幼兒園園務工作計劃15

為認真貫徹和落實教育部有關加強幼兒園安全工作的指示精神，

切實保障學前教育兒童的生命安全，現結合本園教育的發展實際，特

制訂幼兒園安全工作計劃并要求嚴格按照執行。

1、加強安全制度建設，提高依法管理意識

學齡前兒童的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩

定的大事，確保兒童安全健康發展是幼兒園應盡責任。因此，我們一

定要從保護兒童生命安全的高度，切實重視幼兒園的安全工作。嚴格

按照國家及本市有關法律法規，依法加強管理。

(1)加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明

確安全工作領導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理網絡，有

目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。

(2)在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人具體負責

兒童的安全工作，各條線各部門簽定并履行安全工作責任書。

(3)加強相關業務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對

能力，進一步明確各自的職責。

(4)加強安全工作的監督與檢查，經常性對園內場地、設施以及人

員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態勢，發現不安

全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。

(5)將安全工作作為教師師德考核的標準之一，同時把安全工作列

入到全園教工的日常工作考核范圍內，根據工作的優劣，給予相應的

獎勵和處罰。

2、創設一個安全、健康的發展環境

(1)加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明

確安全工作領導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理網絡，有

目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。

(1)積極籌措資金，定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理提

供保障。

(2)嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。

(3)嚴格執行衛生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行

清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。

(4)嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教

具，注意各類環境創設的安全性。

我區到年底基本實現社區消防工作與經濟、社會同步協調發展，

健全完善各級消防安全工作組織機構，建立起適合社區特點的滅火救

援體系，形成覆蓋街道、社區的火災防控網絡，社區居民消防安全意

識進一步增強。

2，確保教室通風，干凈，確保區域安全，衛生，定期進行玩具消

毒。及時預防??傳染病發生，以確保一人一巾一杯，督促學生之間不

要相互交叉使用。

(5)加強食堂飲食衛生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發生。

(6)加強衛生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。定期

為幼兒進行健康檢查并作好記錄。

(7)加強幼兒在園服用藥品管理，根據家長的服用要求，確保服藥

及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。

(8)加強校車安全管理，嚴格執行交通法規及園內制訂的有關規

定，確保師生的生命安全。

(9)建立班級安全責任制，切實做好班級日?；顒?、飲食、衛生安

全工作。

3、加強安全教育，提高安全意識

幼兒園將利用各種途徑，對幼兒和家長進行安全知識的宣傳，特

別是加強交通安全宣傳。本學期我們將制定值日教師安排表，明確責

任，保證幼兒的安全。保健老師在晨檢時要做到一看、二問、三摸、

四查，及時消除安全隱患，發現問題，及時上報，做好來賓的登記工

作，定時開關門，嚴禁閑雜人員進入幼兒園。各班級利用晨間談話、

教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的

安全意識和自我保護能力，防患于未然。開展活動的時候教師要檢查

場地和設施的安全。確保教學活動的正常開展。

(1)積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途

徑進行衛生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。

(2)創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒

進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技

能，提高幼兒的保護能力。

當然，在這一年中，我的安全工作也存在很多不足之處。如：當

幼兒有不安全的行為出現時，有時顯得過于急躁，缺乏足夠的耐心去

為幼兒講解安全知識及道理，而是只注重于告訴幼兒“你應該怎么

做”、“你不能做什么”。這樣反而讓幼兒不容易接受。在以后的工

作中我將努力改正自己的不足，用一種幼兒容易接受的方式來加強對

幼兒的安全意識教育。

(3)在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊

急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地

消除不安全因素。

(4)積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。

以上就是我對于下學期我們班的工作情況的計劃。當然，具體的

各項幼兒教學活動要自然進行，通過多種形式教學，幫助幼兒懂得自

我保護，確保幼兒真正安全。