品德

勤奮刻苦，勤儉自強，正直善良，克已奉公，見義勇為

在“個人品德建設”活動中，要突出抓好“知榮辱、懂感恩、盡責任”三方

面。

“知榮辱”，即牢固樹立社會主義榮辱觀，在社會生活中嚴格區分是非、善

惡、美丑的界限，樹立社會主義核心價值觀。在社會，自覺遵紀守法;在崗位，

艱苦奮斗，辛勤勞動，多做對國家、社會和他人有益的事。

“懂感恩”，即感恩父母養育、師長培養、同事支持、組織信任和他人幫助，

引導人們從小事入手，從身邊的事做起，以積極向上的心態對待自身、他人、工

作、社會，提升自我、多行善舉、濟危救困、助人為秋天的景物 樂，建立健康融洽愉悅的人

際關系。

“盡責任”，即培養責任意識和奉獻精神，明確在家庭、崗位和社會應盡的

責任和義務，不斷增強履職盡責、回報社會的本領和能力，愛崗敬業、干事創業、

積極進取，通過個人奮斗實現自身的人生價值。

個人品德是個人的道德品質的簡稱。是指個人依據一定的道德原則規范行動

時所表現出來的穩dream的意思 固的傾向與特征，個人品德的含義可以有幾方面的理解:其一，

個人品德是表現在個體處理一切問題時的行為活動具有比較穩定的、形成了習慣

的道德素質，是行為者個人的道德屬性。其二，個人品德即包括個人主觀上對一

定的道德原則規范的認識，也包括基于這種認識所產生的具有穩定性特征的行為

習慣，是個人主觀上道德認識和客觀上道德行為的統一。其三，個人品德實際上

也是社會上存在的道德關系，道德原則規范在個體思想和行為上的集中反映。其

四，個人品德是個人的穩定的心理特征、內心狀態，是一個人在進行長期的一系

列的道德行為中表現出來的穩定心理特征。其五，個人品德是有個人多種心理成

分共同構成的一個復雜整體，包括個人的道德認識、道德情感、意志、信念、行

為等方面。

個人品德的表現特征有

正直無私、是指為人處事公道正派，廉潔奉公，不張忠山 謀私利

忠實守信意味著對國家與人民對理想與事業、對職務與工作忠貞不二，盡

心盡職

友愛善良是指對他人的關愛和同情，喜人之所喜，憂人之所憂

勇敢進取這是指為了真理和正義，無所畏懼，一往無前。

敬業好學是指熱愛和崇敬自己的職業，認真對待自己所從事的工作，不斷

的鉆研、學習專業技術。

勤勞節儉是指勤奮努力，不辭辛苦的勞動和工作，不斷地創造財富合理的

使用能源和資源，珍惜勞動成果，愛惜時間不懶惰不奢実浪費。

謙虛謹慎謙虛意味著虛心好學當然翻譯 ，永不滿足，不盛氣凌人不高傲自大，謹慎

意味著認真仔細，謹言慎行，合理的調控自己的欲望情感情緒愛好習慣等。不浮

躁不草率，不馬虎，不放縱。

遵紀守法是指自己遵守和維護國家法律、法規和規章，遵守和維護所在的

黨團組織的章程和紀律，同時遵守和維護自己生活所處空間各個場所的規定。

文明禮貌是指個人的言行要合乎科學的要求和禮節的規定，尊老愛幼，孝

親敬長，說話和氣，以禮待人，服飾樸素大方，行為端正，舉止文雅，合乎道德

規范。

個人品德的形成過程包含多種心理成分的相應發展，個人品德的形成過程，

一般來說，都包含有心理上或行為習慣上幾種基本成分的相應發展，如道德認識、

道德情感、道德意志、道德信念、道德行為、和道德習慣等。

道德認識是人們對于行為標準的是非、善惡及其意義的認識，如以助人為樂、

誠實守信、大公無私是美德善行，損人利己、弄虛作假、損公肥私是恥辱惡行，

等等。一個人只有知道了應當怎樣行動，以及了解為什么要這樣行動，才能產生

相應的行動。

道德情感是伴隨著道德認識所出現的一種內心體驗。一個人對自己做過的

事，或者衷心喜悅、心安理得，或內心不安、悔恨自責都是運用一定的道德標準

衡量或評價自己的行動時所產生的情緒體驗。例如有了助人為善的認識，在實踐

中助了人，心中產生愉悅感;見難未助或有損于人，心中有慚愧感，就屬于內心

體驗的情感。道德情感是道德行為的動力，但一個人有了道德情感，要想有相應

的道德行為還必須具有道德意志。

道德意志是人們在抉擇道德行為時的決心和毅力。道德意志能使個人在具體

的道德情境中，履行一定的道德原則和規范，表現出責任感和堅韌不拔、不畏艱

難的精神，作出道德抉擇，并付諸實踐。個人正是憑借意志的力量審慎選擇道德

行為的。

道德信念是人們把道德認識、道德情感和道德意志變成個人行動的指南和原

則。一個具有道德信念的人才有持之以恒的道德行為，無論是為人所知還是無人

知曉，是領導在場還是領導不在場，是處在熟悉的環境還是陌生的環境，是有報

償還是無報償，都能一以貫之。

道德行為是人們遵守道德原則規范而表現出的外在活動。道德行為是在一定

道德意識的指導和影響下進行的活動，不只是停留在道德認識階段的思想意識活

動，而是具體履行道德義務的實踐活動，表現為到的言論和道德行為。

道德習慣是指人們的道德實踐活動持續不斷的重復某種道德行為，使之沉淀

與心理中，變成一種自覺的行為方式。一種道德行為多次重家長對老師說的話 復出現，就會成為一

種習慣，這種習慣即成為道德品質。

當一個人的道德習慣進一步鞏固和強化，轉化成個體的內在需要，道德行為

完全成為其性格中的固有因屬狗的是哪年出生的 素時，個人品德就最終形成。因此說，個人品德的形

成標志著外在道德要求已成為個體內在的道德信念和行為習慣，對某種原則和規

范的外在的認同已成為內在自覺自愿的舉動。

愛國奉獻、明禮遵規、勤勞善良、寬厚正直、自強自律。

中華民族歷來重視個人品德修養，一直強調“修、齊、治、平”傳統。社會

主義核心價值觀從個人層面提出“愛國、敬業、誠信、友善”，要求弘揚個人品

德、磨礪個體品行。

《新時代公民道德建設實施綱要》提出，“推動踐行以愛國奉獻、明禮遵規、

勤勞善良、寬厚正直、自強自律為主要內容的個人品德，鼓勵人們在日常生活中

養成好品行。”

這一鮮明主張，充分反映了新時代對公民個人品德提出的新的更高要求，為

促進社會全面進步、促進人的全面發展指明努力方向。

加強個人品德建設，須多管齊下。

一是應提高人們的道德認識。要使人們具備高尚的品德，就必須使人們了解

和把握社會各個生活領域的道德規范，了解和認識什么是善、什么是惡，什么是

榮、什么是辱，然后才能有一個明確的道德實踐方向。

二是應陶冶人們的道德情操。有了某種道德認識，還需要熾熱的道德情感，

需要有一種對善的執著追求，在實踐中形成穩固的道德情感。

三是應鍛煉人們的道德意志。如果沒有堅強的道德意志，就不能在道德實踐

中克服困難，堅持善良和正義，抵制邪惡和私欲，也就難以形成高尚的品德。