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2023六月五號世界環境日活動教案（精選9篇）

六月五號世界環境日活動教案1

活動時間：

6月5日

活動主題：

“6月5日”世界環境日中國主題是：“改善環境質量推動綠色發展”，誠實的反義詞 旨

在旨在動員引導社會各界著力踐行人與自然和諧共生和綠色發展理念。

我們的口號：

大家一齊動手，讓我們的生活充滿綠色!

活動目標：

1、讓幼兒知道6月5日是“世界環境日”，提高環保意識。

2、不要踐踏花草樹木，懂得要愛護一草一木。

家長宣傳：在家園聯系欄中，張貼關于“世界環境日”的宣傳知識。

活動情況摘要：

一、向幼兒介紹關于世界環境日的相關知識。

說一說世界環境日的日期，并對世界環境日做大致的介紹等。

二、宣傳本次世界環境日的主題。

一起唱響今年的主題：“低碳減排?綠色生活”。

三、觀看相關圖片

讓幼兒大膽說一說圖片上的內容，說說這樣正確與否，并說明理由。

四、聯系實際

請幼兒說一說，平時我們應該注意些什么?

如愛護身邊的花草樹木，不采摘周圍的花朵，不踐踏草坪等來增強環保意識

等。

六月五號世界環境日活動教案2

活動要求：

老師帶領幼兒尋找、收集生活中的一些廢舊材料，結合幼兒的創意，動手設

計、制作各種動物。在收集材料的過程中，知道6月5日是“世界環境日”，從

小培養幼兒的環保意識。

活動準備：

塑料袋，一次性紙杯、紙盤。

活動過程：

1、收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼兒共同做好清潔工作。

2、以“動物大世界”為主題，設計、制作各種動物小制作。

3、根據幼兒的年齡特點，設計制作“動物”。

1)小班年齡段：

收集生活中的一次性紙杯、紙盤等，能運用一種材料創意設計常見的動物。

2)中班年齡段：

收集生活中的一些廢舊材料，選擇一種自己喜歡的材料創意設計成常見動

物。

3)大班年齡段：

收集生活中的一些廢舊材料，選擇兩至多種材料組合搭配創意設計常見動

物。

4、各年齡段的幼兒分別設計、制作“動物”。

六月五號世界環境日活動教案3

活動目標

1．知道6月5日是世界環境日，關注周圍環境，增強環保意識。

2．在成人指導下，能主動與不認識的人交談并送出自己制作的宣傳卡，培

養勇敢精神，體驗與人交往樂趣。

活動準備

有關環境保護的圖片、紙、彩筆等。

活動過程

1．6月5日“世界環境日”的來歷。

①教師：“我們周圍的環境怎么樣呢?”可重點從空氣、水、樹木、動物等

方面引導幼兒回答。

②提問：6月1日兒童節，那么6月5日是一個什么節日?為什么世界上要

確定這樣一個節日?1972年6月5日聯合國召開了有113個國家參加的“聯合國

人類環境會議”，會上提出了“只有一個地球”的口號，討論了保護全世界環境

的行動計劃，為了紀念大會的召開，當年聯合國做出決議，把6月5日定為“世

界環境日”。“世界環境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們人類必須生

存的環境。

2．“世界環境日”的主題。

①教師：“每年世界環境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是

只有一個地球――一齊關心、共同分享，是水――20億人生命之所系。”

②教師講解今年世界環境日的主題。

3．教師提問、幼兒討論。

①教師：“在環境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論。可

建議幼兒為環境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。

②教師出示環境保護宣傳畫、警示畫并講解內容。

③教師：“小朋友看到有哪些破壞環境的行為呢?”“怎樣使大家都行動起

來保護環境呢?”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來迎戰中考 保護環境，那些破壞

和污染環境的行為才可能被杜絕。

④教師：“有的人不知道這一節日、不知道怎么保護環境。”鼓勵幼兒想出

不同的辦法，引發動手制作宣傳卡的欲望。

4．討論如何制作宣傳卡?引導幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要說的話，

畫出被污染、破壞的環境，把6月5日世界環境日寫上。老師也可打印成彩條讓

幼兒貼上等)。

5．幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導、幫助。環境保護的內容要突出，畫面

安排要合理，在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。

6．分發宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項，帶他們到幼兒園最近的社

區街道、車少并有人行道的地方，鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、

姐姐問好，然后告高端飲料品牌 訴他們今天是世界環境日，最后把宣傳卡送給他們。(教師可

根據班級情況分組帶幼兒外出，可增加助手以確保安全)。

7．講評活動。

延伸活動

在美工角投放材料、紙張，請幼兒繼續制作有關環境保護的宣傳卡，可在節

假日請家長帶孩子外出時分發。

在活動室墻面上，每個孩子名字后面寫上或畫上他們所做的保護環境的事

情，適當時機進行鼓勵，鼓勵幼唯美勵志圖片 兒爭當環保小尖兵。

六月五號世界環境日活動教案4

一、活動目的

1、通過廢舊材料分類收集、環保宣誓、變廢為寶等系列活動，讓每一個孩

子都樹立良好的環保意識。

2、借助“6.5世界環境日”這一契機，引導幼兒將口頭的轉化為實際的行

動。

二、活動時間：

6月5日

三、活動參與對象：

全園師生

四、活動準備：

1、做好主題橫幅，確定環保宣誓詞及領誦宣誓詞的教師

2、通過家校通短信、班級談話等形式做好活動宣傳工作

3、策劃好活動方案，落實好組織活動的教師

五、活動內容

活動一：小手牽大手，我為廢舊材料找個家

1、請四個大班小朋友身上斜挎“爭做環保小衛士”的`紅帶子，在四個分類

廢舊材料收集箱邊上做引導員，引導幼兒按類投放廢舊材料。

2、晨間來園的孩子和家長一起分類投放廢舊材料。

活動二：“爭做環保小衛士”宣誓活動

1、全園師生集中在幼兒園的大操場上

2、宣誓前的談話

（1）小朋友，你知道6月5日是什么日子嗎？

（2）在世界環保日里，我們小朋友該做些什么呢？

（3）在日常生活中，我們又該怎么做才能稱得上“綠色小使者”這個稱號

呢？

（4）小結：對啊，我們的。地球就是我們的家，作為生活在這個地球上的

我們有責任也有義務要保護好自然環境，小朋友們就讓我們都行動起來，用我們

的實際行動讓世界充滿綠色。

3、觀看環保時裝秀

4、宣誓儀式專業簡歷

宣誓領誦人帶領全園師生高舉右手，以跟念的形式進行環保宣誓活動。

5、環保行動倡議

師：環保不是一句口號，也不是一個形式，他需要我們每一個人真真切切的

去做，在我們宣誓儀式結束的時候，我倡議讓我們從此刻開始，去檢查一下幼兒

園的角角落落，讓我們的幼兒園變得更美麗更整潔！

活動三：變廢為寶大行動

各班自主開展變廢為寶活動，大班組以手工創意活動為主，中班以建構活動

為主，小班以廢舊材料當打擊樂進行表演為主。

六月五號世界環境日活動教案5

目標：

1.通過故事知道有關的環保知識。

2.知道巴東三峽巫峽長 每年的4月22日是地球日。

3.有初步的環保意識。

準備：大魚小魚生病了的圖片

過程：

(一)介紹今天是地球日，今年的主題是：珍惜地球資源，轉變發展方式，倡

導低碳生活。

(二)講述小故事：大魚小魚生病了

(三)提問：陳先生為什么要狀告大魚?大魚怎么說的?大魚為什么要告小魚?

小魚有什么委屈?

(四)重點重復小魚的話：咳咳咳，法官大人，自從人類把垃圾倒進大海，美

麗的海洋受到污染，我們吃了受污染的海藻才生病的。

(五)你同意“人類自私的行為使海里的動物生病了，我請求法官閣下判定人

類不對”的說法嗎?

(六)教師講述最近發生的事情：冰島的火山、玉樹的地震、云南的干旱等，

告訴小朋友要保護地球，從節約一滴水開始，從不扔一片廢紙開始，從每天多步

走少乘車開始。

六月五號世界環境日活動教案6

班會主題：

保護地球，綠色消費

活動目的擺脫焦慮 ：

1、通過本次主題隊會，讓同學們了解人類現在的生存環境。與此同時，還

要鼓動大家保護我們人類自己的地球，從身邊的小事做起，初步掌握一些現代環

保知識和環保技能。

2、培養小學生從小熱愛大自然，激發關心環境問題的興趣。

活動形式：

兒歌、朗誦、介紹資料、回答問題、談感受等。

活動過程：

一、導入：

今年6月5日是世界環境日，“六五”環境日的主題是“綠色消費大膽性感美女 你行動了

嗎?”，這個日子是為保護地球而確定的。地球是我們的家，也是我們唯一可以

生存的星球。多少年來，地球雖然經受了各種磨難，可從來沒遇到過今天這樣的

危機。

地球母親給了我們需要的一切，可是她在我們貪婪中開始變得苦不堪言，洪

水、干旱、海嘯、一次次的警告我們，地球是需要愛惜的，是需要保護的，如果

沒有這個可愛美麗的家園，我們還能到哪里去生存。近些年來，洪水泛濫，多災

多難的日子比以往多了很多，將要斷流的河水、枯竭的湖泊，洪澇造成的無家可

歸，大家可了解嗎?

二、知識問答：

從剛才發言中，我能感到同學們對我們的家園充滿了憂慮，也充滿了希望。

我們都清楚地認識到：地球是不能克隆的，它是我們唯一的家園。大家知道4

月22日是什么節日嗎？

1、簡介"世界地球日"的由來。

2、4月22日，被定為世界地球日。這體現人類對環保的重視程度。

三、討論，我們小學生可以做些什么（我們可以為環保做的事）

1、積極參加植樹活動、保護動植物；

2、搞宣傳活動；

3、節約水、電等資源；

4、抵制大人抽煙

四、繪制手抄報

同學們都想得不錯，也希望大家盡快行動起來。最近學校要進行一次環保宣

傳活動，我想大家可以利用手中的畫筆進行一次環保宣傳畫的創作，來紀念這個

全球性的日子。

五、布置練習：

以小組合作的形式創作一幅環保宣傳畫。

六、總結

1、總結。

2、鼓勵學生課后在校園內張貼環保宣傳畫，并以小組為單位繼續進行宣傳

保護環境。"地球，我們共同的家園"小學生主題班會設計

六月五號世界環境日活動教案7

教學內容：

OnlyOneEarth

課時安排：

一課時

教學目標：

知識與技能：

1、了解世界環境日的由來以及近幾年的主題；

2、展示制作的關于世界環境主題的幻燈片；

3、收集和整理資料的能力。

過程與方法：

簡單明了的介紹世界環境日的由來，通過幾個具有代表性的世界環境日主題

使學生初步了解環境正面臨的問題，尤其是由感而發，結合自己之前收集整理的、

制作形成的幻燈片闡述對于環境保護的不同看法和建議，達到認識層面的教育意

義。

情感態度與價值觀：

形成環境保護意識，增強環境保護觀念。教學重點：

1、世界環境日的由來

2、開展環境保護的措施和建議

3、增強環境保護的觀念教學難點：

1、環境保護措施交流

2、環境保護意識深化

教學過程：

教師活動學生活動

新課教學：

世界環境日

關于地球的探討層出不窮，今天我們的角度與眾不同，OnlyOneEarth，你知

道什么意思嗎?

六月五號世界環境日活動教案8

一、活動目的

1、通過使學生參與前期的材料準備和課堂的討論過程，使學生互相教育，

在教師的引導下，樹立正確的環境保護意識。

2、鍛煉學生的語言表達能力，增強學生的參與意識。

二、活動過程：

（1）引題：“我為環境做了什么？”

（2）引發學生思考并討論：：“我們周圍有哪些破壞環境的行為？”“我

為環境做了什么？”“我們為環境究竟應該怎么做？”

（3）進行分組討論，學生依據自己準備的材料，輪流發言。每組可將本組

發言的要點寫在大白紙上，并推舉一名學生在全班發言。

（4）各組討論后，開始全班交流，每組代表向全班同學介紹本組的討論結

果。針對學生提出的“白色污染”，“亂倒剩飯菜”，“大量的生活垃圾”，“亂

扔廢棄物”等身邊的環境破壞問題，教師有意識地引導學生關注“溫室效應”，

“工業污染”和“空氣污染”等全球環境問題。

對學生談到自己在學校參與義務植樹、垃圾分類、節電節水以及在家中減少

生活垃圾，參加社會公益活動等的經過與體會，教師應給予肯定和鼓勵。

（5）介紹環保學家推崇的《21世紀優秀世界公民的綠色行為》：

親近大自然，愛護每一塊綠地，積極參加植樹活動。

改變不利于環境的飲食習慣，使用可再生的材料，制成工業生活用品。

關心并積極參加科技事業，使之成為改善環境狀況的動力。

從事每一項活動時，都充分考慮到其對環境的影響，并采取預防措施。

動員周圍的人為保護生態盡心盡力。

6、教師進行總結時。

六月五號世界環境日活動教案9

教學目標：

1.培養想象力

2.學習在觀察中發展創造性的思維并運用各種表現手法來表現。

重點：

學會聯想并發展發散思維。

難點：

運用繪畫、拼貼、改畫的技巧表現內心的想法。

準備：

錄象、圖片、范畫

教學活動：

一、導入：森林的面積縮小，全球氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污

染┄┄人類要快快重視環境問題的威脅，保護這唯一的地球，避免無可挽回的

災難。如果讓你來做一個環保小使者，你會怎樣宣傳自己的想法，能不能讓大

家更深刻的意識到環其實的近義詞 保的作用?

二、板示課題同學們，老師想知道你了解哪些環境問題呢?請你來說一說。

三、出示錄象每個小朋友想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢?

分小組就這個話題展開討論。你想看一看別的小朋友的畫嗎?你覺得該怎樣把自

己家園畫出來或把自己的感受表達出來?那一定很有趣。想不想也來試一試?

四、作業選擇：

1.地球環境日益惡化的現象，你在自己的生活中也觀察到了么?你有怎樣的

感受?

2.創作一幅畫，表達自己的憂慮。

3.畫完后還可以寫上簡單的文字說明。