背誦學習

語文學習中的十六個背誦水滸傳讀后感100字 方法

1、抄誦法

俗話說：“抄一遍勝過讀十遍?！弊x詩詞或短文時先看一句抄一句；再看幾句抄幾

句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。

2、時空法

記住要背內容中表示時間方位順序的詞語。

3、人物法

記住文章中依次（或分類）出現的幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助

于理解與背誦。

4、情境法

創設具體情境，根據情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優美的詩歌與散文，運用

此法效果更佳。

如《望天門山》《江南春》《敕勒歌》《錢塘湖春行》等，我們可以繪畫出多幅

圖畫，根據圖回憶，圖文結合，快速有趣地借圖成誦。

5、情節法

掌握故事的起每周工作匯報模板 因、經過、發展、高潮、結果等具體情節，據情而背就容易的多了。

6、延伸法

背短文或詩歌，可從開頭逐句延伸背誦，即背會第一句，背第二句時把第一句帶

上，背會第一二句，背第三句時再把第一二句帶上，如此延伸，直到全篇。

7、對比法

把課文中具有對比的部分意思的反義詞 找出來，記住這個對比的性質、特點、作胃燒心是什么感覺 用，就容易背

誦了。

如背誦《白楊禮贊》第七段，抓住先抑峭的組詞 后揚，先否定，再肯定，最后是四個排比

反問句的句式特點。抑：沒有……沒有……也許……(否定句)，如果……那么……（假設）；

揚：但是……更……它是……（先轉折，又遞進，然后肯定）。

當你……難道……難道……難道……難道……（第一句是肯定反問，后三句是否定反問，

四個反問構成一組排比句群）。背《愚公移山》第三段則要比較對話雙方的語氣：

智叟的話句句是嘲諷，愚公則先斥后駁。這樣，從比較中抓住了特點，背得快，

記得牢，有效果。

8、問題法

提出幾個具有連貫性、系統性的問題，根據問題答小學生名人名言 案的順序，記取背誦內容。

9、提綱法

列出一個簡單的提綱，然后根據提綱練習背誦。

10、列表法

記憶時先將需要背誦的內容進行列表歸納，使繁初中化學必背知識點 雜的內容簡單化、特征化、條理

化，一目了然，便于舉一反三，加深印象。

11、間隔法

記憶課文的詞語不能怕重復，第二、三天還要再讀第一天讀的詞，溫故知新，常

讀常新。

12、歌訣法

將要背誦的內容，編為歌訣，讀來順口，記憶深刻。

13、點線法

抓住文章的脈絡，提煉出各層次的關鍵詞語、句子作為記憶的點，如表現人物形

象的動詞等，根據先后次序排列起來，再連點成線，連線成面，展開快速記憶，

背誦課文，也就是按照文章寫作的線索順序，把全文的主要內容聯系起來記憶。

如《醉翁亭記》第三段的線索為：滁人游——太守宴——眾賓歡——太守醉。《狼》的

線索為：想和你一起慢慢變老 遇狼——懼狼——御狼——殺狼——評論。利用這條線索，同學們就能正確而

快捷地背誦。

14、分合法

先分句背，在句中背關鍵詞，這樣逐句背，而后合背，由詞連句，由句連段，再

由段連篇?；蛳茸ヒ硟热莸闹饕糠郑賻哟我糠?，再合背。

如背誦《春》這篇課文：可先背熟春草圖；再背熟春花圖；接著把春風圖背熟；

再背熟春雨圖；最后背熟迎春圖。然后再把這幾幅圖畫串連起來，一氣呵成。背

《生于憂患，死于安樂》第二、第三、第四段，亦可抓住其內容層次：先歷數艱

難情狀；次說艱難能造旅游勝地英文 就人的原因；最后作結。然后再把三個層次串連成誦。

15、關系法

背誦之前，先弄清文章的結構關系，例如先總后分，先分后總，總分總：又如動

靜關系，遠近關系，等等。

16、耳聽法

這種方法是由一個人或一部分人朗讀，大家洗耳恭聽?；蜃约合劝岩车臇|西錄

音，然后放音，仔細聽記，用這種方法訓練背誦，比單純反復朗讀效果會更好些。

掌握了以上這些方法，語文的背誦內容還能難倒你嗎？