觀摩是什么意思

更新時間:2023-04-18 21:29:07 閱讀：評論：0

旅游規(guī)劃通則-送東陽

2023年4月18日發(fā)(作者：什么是元音)幼兒園觀摩心得體會
關于幼兒園觀摩心得體會（通用6篇）
幼兒園觀摩心得體會1

11愛的地平線月15日在市幼兒園聽了青年教師觀摩課，又聽了其他老師的評課及議課，
自己感觸頗多，收獲較大，從中也學到了不少東西。
在學習中總共聽了三節(jié)課，第一節(jié)是中班的科學活動、計算課《復習5以內(nèi)的
數(shù)》，教師通過設置活動情境，使幼兒在不同環(huán)節(jié)中復習鞏固以內(nèi)的數(shù)。
第二節(jié)課是中班的語言活動，續(xù)編故事《小雨點》，這節(jié)課中以游戲引出課
題，孩子們廣東風俗通過觀察、想象，講述自己對圖片的理解，再根據(jù)自己的理解重新排
序、講述，教師積極啟發(fā)幼兒根據(jù)實際經(jīng)驗進行聯(lián)想、創(chuàng)編，激發(fā)幼兒對小雨點的
興趣，再通過小組合作創(chuàng)編故事結(jié)尾，最后，伴隨著鋼琴樂師幼在游戲聲中結(jié)束活
動，從而達到首尾呼應。
第三節(jié)課是小班的社會活動《走平衡木》，在開始部分，教師以游戲《走平衡
木》引出課題，在活動中教師結(jié)合自拍的幼兒活動照片引導幼兒發(fā)現(xiàn)并認識到謙讓
及有序的重要性，引發(fā)幼兒思考：小朋友們在集體活動時應該怎么做？幼兒分組討
論，教師適時指導，討論后讓幼兒有表情、有動作的進行講述，并通過再次活動，
讓幼兒親身體驗，從而達到對幼兒良好品德培養(yǎng)的目的。
在觀摩課中，所有的老師在講課時的表情，動作都很豐富，教師在課上只起到
引導作用，幼兒是活動的主體。在上課時教師首先要有生動的語言，相信能激起成
人的興趣的故事，更能引起幼兒的興趣。，小班的教育中教師要隨時指導幼兒學
習，提升幼兒的語言表達力，活動中，教師不是單純的講，而是及時走到那些不會
動作或語言表達不清的幼兒面前進行示范，讓幼兒感受到教師對他們的關注。教育
活動中注意各個各環(huán)節(jié)的銜接，讓整個活動流暢的進行。在活動中，幼兒可能會突
發(fā)奇想，說出一些出乎自己意料的答案或行為，這時，不能回避或無視幼兒的這種
行為，而是將它們結(jié)合到自己的教育中，充分發(fā)揮隨機教育的作用，充分發(fā)揮幼兒
的想象力，語言表達力。另外，幼兒的理解能力較弱，因此，教師在講解時要深入
淺出，讓幼兒充分理解，這樣才不會造成時間的隱形浪費從而使教育活動順利進
行，充分調(diào)動幼兒的活動幼兒積極性和主動性。
通過這次觀摩學習，作為一個骨干教師，不能坐井觀天，我要向青年教師學
習，取長補短，努力改正自己教學中的不足，提升自己的教學潛能，進一步提高自
己的教學水平。

幼兒園觀摩心得體會2

或許，在許多外行人的眼中，幼兒園只是、一個小兒科，每天有的也只是那些
瑣瑣碎碎的事情，嘰嘰喳喳的聲音，武警幼兒園的老師正是在這片小小的土地中開
括出了屬于自己的百花園，成為了幼教的一支優(yōu)秀的育苗者，6月16號，我們有
幸在領導的安排下，第一次到武警幼兒園參加觀摩活動，留給我最深印象的，便是
老師和孩子們那燦爛的笑容以及他們間的平衡發(fā)展、他們良好的學習習慣、敢說敢
講的行為表現(xiàn)。我想著肯定離不開老師點點滴滴的培養(yǎng)，更離不開他們對孩子的面試自我介紹簡短解
讀和分析。為此我在心中暗暗下定決心，作為主抓幼教的我一定要趕上他們，甚至
比他們先行一步。
參加這次講課的老師精心準備，為我們展示了非常精彩的活動課，讓我們非常
直觀的感受到了先進的教育理念的體會，各位講課教師的教學設計非常有創(chuàng)意，通
過活動可以看得出，每一位老師的每一節(jié)課都經(jīng)過精心的研究，每一個環(huán)節(jié)都經(jīng)過
認真的考慮，什么地方該說什么，該提哪些問題，每一位老師都做到了心中有數(shù)。
各位教師的活動課，充分展現(xiàn)了根據(jù)孩子的不同特點采取不同的教育教學方法
的理念?；顒又校魑唤處熃虘B(tài)自然，尊重每一位幼兒個性，注重為幼兒創(chuàng)設自主
寬松的學習環(huán)境，充分發(fā)揮引導作用，跟孩子們精彩互動。注重孩子的自由探索，
讓幼兒學會自己去學習，去探索。
每一位教師根據(jù)自身的素質(zhì)特點選取了不同的活動內(nèi)容，每位教師所展示的活
動內(nèi)容也很好的展示了教師的優(yōu)勢，由此我想到我們學區(qū)幼兒園的工作；根據(jù)自己
學區(qū)的特點，選取有利于展現(xiàn)幼兒園優(yōu)勢的活動內(nèi)容，并形成自己的特色，所幼兒
園特色化發(fā)展的必經(jīng)之路，祈愿我們學區(qū)的每一所幼兒園都能找到自己的特色化發(fā)
展之路，每一位教師都能成為孩子的支持者、合作者、引導者，每一個孩子都可以
在我們的幼兒園中健康快樂的成長！
這次外出聽課學習，讓我在欣賞別人精彩的同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，
在今后的教育教學中，要嚴格要求自己，取人之長，補己之短，做到認真反思，查
找不足，不斷提高自身的業(yè)務水平，為今后的教育教學工作打下一個良好的基礎。
記得有位特級教師說過：“做的是你應該做的，得到的卻是你意想滅絕的英語不到的?！?/span>
是啊，在幼教的崗位上默默無聞的人何其多，不必爭求什么，平凡的崗位也有不平
凡的事，讓我們一起努力吧！
幼兒園觀摩心得體會3

21年1月7日的下午，我參加了金江大拉幼兒園的區(qū)域觀摩活動。很高興能
參加本次活動，本次區(qū)域活動的開展都是大拉幼兒園精心準備后推薦出來的，充分
代表了其區(qū)域布置的最高水平。區(qū)域開展涵蓋幼兒教學的各大領域，設計理念充分

體驗了以幼兒為主題，形式多樣、不斷創(chuàng)新的思想，使我這名在教育戰(zhàn)線上的教師
受易匪淺。
本次區(qū)域開展的突出特點：
一、老師們區(qū)域材料準備非常充分，充分顯示了教師豐富的知識儲備。所用材
料簡單、實用，體現(xiàn)出區(qū)域活動既有創(chuàng)意，又豐富多彩，起到了很好的教學效果。
如《角色區(qū)》中，選擇材料多種多樣，讓幼兒充分的發(fā)揮想象力和操作能力?！睹?/span>
工區(qū)》所選材料比較全面、又有代表性，更加可貴的是教師還別出心裁教育幼兒通
過繪畫和手工制作，大大豐富了海南黎族文化的內(nèi)涵。
二、區(qū)域活動多有新穎之處。在《建構區(qū)》中，教師給孩子們準備的就是用飲
料易拉罐瓶子搭建在一起，體現(xiàn)了廢物利用，啟發(fā)幼兒各種搭建，有的孩子是一起
合作的，有的孩子自己獨立完成的，極大的提高了幼兒的合作能力和執(zhí)著力。
在本次的觀摩學習中，無論是區(qū)域布置的設計還是區(qū)域活動的形式都是非常棒
的，還有很多創(chuàng)新之處，值得我去學習、借鑒。
幼兒園觀摩心得體會4

今天，有幸和同事一起，去了馬鞍山婦聯(lián)幼兒園進行半日活動觀摩。踏入大
門，婦聯(lián)幼兒園給我的第一印象便是充滿了生機。趕在這明媚的五月，孩子們也像
花兒一樣盛開著燦爛的笑容。我不禁想，良好的開端是成功的一半，而幼兒園是孩
子跨入社會的第一道門檻，那么，一段快樂美妙的幼兒園生活也將會成為孩子們幸
福人生的基礎。作為一名幼兒教育工作者，讓孩子健康快樂地成長是多么重要??！
今天我?guī)е环輰W習的熱情來到這里，相信也一定能夠帶著滿滿的收獲回去！
正是小朋友入園的時間，迎接小朋友們的第一道重要儀式就是晨檢，只見門口
的兩位老師正夏枯草茶仔細地對幼兒進行觀察、詢問、登記?？粗鴥晌焕蠋熣J真嚴謹?shù)纳?/span>
情，我在想，晨檢，是幼兒身心健康的重要保障，也是家園溝通的一個良好的平
臺，我們不能把它當作每天一個形式化的過場，而要把它作為一件十分重要的工作
來完成，讓一切病毒、危險與不安都在這個勃勃生機的清晨告退。
在幼兒園的櫥窗里，我特別留心了一下幼兒園的一周食譜，食物品種很豐富，
暈素搭配，營養(yǎng)安排合理，看著就讓人有些饞涎欲滴。幼兒園保教密不可分，餐點
是保教一個重要的組成部分。一個規(guī)范的幼兒園，應該都是以幼兒為中心的！
九點鐘開始，幼兒園開展教育活動觀摩。因為今天來的幼教人員特別多，所以
我和同事商量留下她在多功能廳聽精品推薦――音樂活動《唱唱我的名字》，我去
?。?/span>1）班聽《糖果寶寶》。這是一節(jié)科學活動，執(zhí)教的老師利用多媒體展示了孩
子們十分感興趣的各種糖果，然后由形狀多樣、色彩鮮艷的糖果引出糖果寶寶找
家，從而讓孩子們學習歸類。?。?/span>1）班的小朋友們都十分活動可愛，在老師的引

導下，玩得十分開心，也學得十分有效。在操作活動中，小朋友們成功地就將玩具
按顏色和形狀進行了正確的歸類。
之后，我又去了多功能廳門口，到達的時候，精品推薦已近尾聲，里面的小朋
友和老師正玩得熱鬧，劉瓊老師帶著小朋友們做著唱名字找朋友的游戲，小朋友們
的臉上個個洋溢著開心的笑容，歌聲也十分清脆響亮，小朋友們學得可真快。
在這兩次活動中，我都看到了她們的教學是以游戲為主體，通過游戲，孩子在
智力、社會性、道德、體質(zhì)和情感等方面都得到了最充分的發(fā)展。游戲和課程就好
像血液和身體的關系，血液千絲萬縷地滲透在身體的每一個細小的部位，當血液充
足的時候，身體就表現(xiàn)出生命的活力。所以，在今后的教學設計中，我們應該盡可
能地利用游戲的趣味性去吸引孩子，做到讓孩子在玩中學。
接下來的是幼兒園區(qū)域活動展示。婦聯(lián)幼兒園的區(qū)角設計可謂是豐富多彩，琳
瑯滿目，語言、健康、科學、藝術、社會各大領域無所不包。孩子們在各個區(qū)角內(nèi)
游戲著，探索著。有的孩子坐在地上安靜地下著五子棋，有的孩子穿上舞臺服裝正
進行著角色表演，還有的孩子在認真地搭著積木在一個中班教室里，四位小朋友正
在玩著“開砂鍋店”的游戲。其中“開店”的兩位小朋友，系上了圍裙，戴上了廚
師帽在操作間忙碌著，一會兒擺弄一下砂鍋，一會兒又給兩位“客人”遞上“菜”
和“飲料”，忙得不亦樂乎；而“客人”正坐在“榻榻米”上盡情地享用，桌角上
還放著幾張“人民幣”。此時，我被他們的專注給感染了，這不正是社會的一角
嗎？無論我們花多少言語都無法讓孩子清晰了解的復雜關系，卻讓他們自己在這小
小的一角，展現(xiàn)得淋漓盡致了！還有什么比這更有效的教學呢？我想，我們要做
的，不是要費多少口水去教，而是要給孩子們提供盛服更多更好的游戲、探索的空間，
讓孩子們獲取知識如涓涓細流，水到渠成。
半日觀摩活動結(jié)束了，我的心潮一直還在起伏。有人說，看看很心動，想想很
激動，實際沒行動，但我并不這么認為！的確我們農(nóng)村幼兒園有農(nóng)村幼兒園的劣
勢，硬件設施跟不上，師資力量不足，領導重視不夠等等。但是今天的學習已經(jīng)讓
我感受到了先進的教學理念，給我打開了一片豐富的視野，讓我被困囿的教學思想
豁然開朗，就像是為我打開了一扇明亮的窗。身處農(nóng)村，我們擁有著得天獨厚的鄉(xiāng)
土資源，廣闊的大自然就是孩子們成長的最好的搖籃，只要我們多加用心，學會多
取材，多利用，相信我們的孩子一樣也會健康快樂地成長！
幼兒園觀摩心得體會5

此次觀摩的課程內(nèi)容是科學領域和音樂領域教學活動，而在六大領域中我認為
科學領域是最難組烤瓷牙如何安裝織和施教的，特別是公開示范課，在選材和施教中要考慮的因素
太多太多，施教中的語言組織不當可能導致孩子們的口無遮攔泛泛而談，對教師的
教態(tài)、語速、語感、情緒要求特別高，對孩子的掌控也需要一定的技巧。在本次活
動中，我們真的是大開眼界，讓我見識了兩位老師的業(yè)務能力、組織教學能力、駕

馭課堂能力，更多的是看到了在活動中表現(xiàn)出來的一些新的理念，包括他們的選
材，教法及最后的評價都值得我們學習：
一、互動
感受最深的就是師生之間的互動，活動過程中教師更注重的是生生之間的互
動，把互動的空間留給孩子，因為孩子們之間的經(jīng)驗分享與交流，更能為幼兒所接
受。而教師在互動過程中貫穿于幼兒情感、認知以及興趣能力的培養(yǎng)。
二、自由探索
教師能夠深立即的近義詞入挖掘孩子的潛力，讓孩子在自由的探索中變被動為主動，深入活
動其中。真正體驗活動帶來的樂趣。王梅老師的科學活動(空氣阻力)中，教師放的
很開，整個活動就是以孩子自己提問題、孩子自己想辦法尋找答案的形式貫穿于其
中，從導入活動的了解職業(yè)介紹所的意思到故事教學中的由淺入深的提問，再到最
后的.自己嘗試做職業(yè)介紹所所長。教師都是讓孩子自由的想象，自由的探索，而
在此過程中，幼兒體驗到的樂趣和獲得的感受都是教師的教所不能替代的。
三、精彩的鼓勵語
教師在鼓勵孩子時，能夠及時肯定，不用泛泛的鼓勵語，教師要能夠運用準確
地語言把孩子的回答鼓勵在點上，盡量不重復孩子的回答。從孩子的回答中找到亮
點，發(fā)掘孩子的閃光點，幫助孩子樹立信心。在音樂活動(兩只小鴨)中，臧老師的
鼓勵語就運用的非常到位，既鼓勵了孩子，又起了小結(jié)的作用。
四、情感的發(fā)展
注重幼兒情感的發(fā)展，在小班音樂活動(兩只小鴨)中，整個活動都是以兩只小
鴨為主線，而且在活動過程中，情感的教育滲透于整節(jié)活動，看似平淡的活動卻蘊
含著很深的寓意。
五、教師的教態(tài)
教師的教態(tài)自然、大方、不做作，發(fā)自內(nèi)心地情感流露給人親切感，很容易拉
進教師與孩子之間的距離。
六、活動的組織
教師語言組織上精煉，在活動的環(huán)節(jié)設計上不拖沓，不花哨，環(huán)環(huán)緊扣。教師
的提問適時，恰當。在活動的組織上，教師能抓住幼兒的興趣點，激發(fā)他們的好奇
的心。
這次的觀摩活動給我最大的感觸是“冰凍三尺非一日之寒”，執(zhí)教老師對課改
理念的把握、教學材料的選擇、活動中的教學機智、以及活動后的反思，都顯示了

她們扎實的教學基本功和較好地專業(yè)化水平。由此我體會，必須在每日活動中認真
對學習材料深入分析、只有不斷實踐、不斷積累教學經(jīng)驗的基礎上，才能靈活掌握
教學機智與應答、以及活動后認真反思是促使自己專業(yè)化水平發(fā)展的有效途徑。
幼兒園觀摩心得體會6

幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任
你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的
內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關心
孩子。這里的孩子確實與我園地孩子有所不同，因為他們見識多廣，在加上父母的
耐心教導，使孩子在各方面都有了變化，相反我園幼兒的有些家長自身的素質(zhì)并不
高，又怎樣教孩子呢？
在為半天的學習中，我很努力的去向?qū)W習，使我對幼兒教育了解的更為深入：
一、與幼兒隨行成長
在教學工作中，我發(fā)現(xiàn)幼兒都很積極向老師學習。她們的教育在日常生活中，
引導幼兒了解取消選區(qū) 自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集
體活動。注重教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智
慧、有禮貌的好孩子。
二、與家長緊密聯(lián)系
一名好的教師不僅要關心孩子、照顧孩子，還要與孩子的家長保持良好的關
系。教師與家長溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)
展。在學習期間我今后嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)。積
累點滴經(jīng)驗，為自己的能力添上一筆。
三、與教師共享經(jīng)驗
作為一名教師，不僅僅只是一個個體，更多的是與同事們共同完成對幼兒的教
育。因此，在完成教學工作后，她們還經(jīng)常與同事們交流經(jīng)驗，共同探討、研究幼
兒心理，更好的進行教育、教學。這次學習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗
試。我感謝領導，給了我這次學習的機會，同時也感謝中心幼兒園的老師、園長及
幼兒園全體教職工。她們給了幫助。雖然時間短暫，但是這半天所帶給我的，卻能
終身受益！

無精打采的近義詞-校信通

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