詠鵝教案

更新時間:2023-04-18 23:01:24 閱讀：評論：0

黃昏歌詞-千年極寒

2023年4月18日發(作者：睡前100個小故事)2023小學備考資料——歡迎下載
小學一年級語文《詠鵝》知識點、教案及練習題
【導語】《詠鵝》是初唐詩人駱賓王于七歲時寫的一首五言古詩。這首詩開篇先聲奪
人，“鵝！鵝！鵝！”寫出鵝的聲響美，又通過“曲項”與“向天”、“白毛”與“綠
水”、“紅掌”與“清波”的對比寫出鵝的線條美與色彩美，同時，“歌”、“浮”、
“撥”等字又寫出鵝的動態美，聽覺與視覺、靜態與動態、音聲與色彩完美結合，將
鵝的形神活現而出。以下是我整理的（小學一年級語文《詠鵝》知識點、教案及練習
題），希望幫助到您。

小學一年級語文《詠鵝》知識點
詠鵝
鵝鵝鵝，
曲項向天歌。
白毛浮綠水，
紅掌撥清波。
注釋：
曲項：彎著脖子。
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歌：長鳴。
撥：劃動。
譯文：
“鵝！鵝！鵝！”
面向藍天，一群鵝兒伸著彎曲的脖子在歌唱。
雪白的羽毛漂浮在碧綠的水面上，紅色的腳掌劃著清波，就像船漿一樣。
創作背景：
小時候的駱賓王大的組詞，住在義烏縣城北的一個小村子里。村外有一口池塘叫駱家塘。
每到春天，塘邊柳絲飄拂，池水清澈見底，水上鵝兒成群，景色格外迷人。有一天，
家中來了一位客人。客人見他面容清秀，聰敏伶俐，就問他幾個問題。駱賓王皆對答
如流，使客人驚訝不已。駱賓王跟著客人走到駱家塘時，一群白鵝正在池塘里浮游，
客人有意試試駱賓王，便指著鵝兒要他以鵝作詩，駱賓王略略思索便創作了此詩。
作者簡介：
駱賓王，婺州義烏（今屬浙江省）人，唐代文學家。與王勃、楊炯、盧照鄰一起，
被人們稱為“初唐四杰”。七歲時因作《詠鵝》詩而有”神通“之譽，曾經擔任臨海
縣丞，后隨徐敬業起兵反對武則天，兵敗后下落不明，或說是被亂軍所殺，或說是遁
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入了空門。其詩氣勢充沛，揮灑自如，富有一種清新俊逸的氣息，詩善歌行體，有《駱
臨海集》。

小學一年級語文《詠鵝》教案
教學目標
1、引導體味詩的情趣，指導有感情地背誦古詩。（語感目標）
2、會認”鵝、向天、白毛、綠水、紅掌、清波”，學會”向、白、毛。（技能目
標）
3、逐步培養對古詩的興趣。（情感目標）
教具：課件、實物投影。
學具：寫字本、彩筆及填空圖。
教學過程
一、古詩導入
1、小朋友，今天老師給大家帶來了一位新朋友。看看這位新朋友的打扮和我們大
家有什么不一樣？（出示詩人形象）
2、介曹全碑紹詩人：他是古時候的人，他生活在一千多年以前的唐代，叫——？請大家
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拼拼音節，看誰最先拼出他的名字？（出示名字和音節）指名一人拼。
二、初讀古詩
（1）有一天，駱賓王正在河邊玩，忽然他看見了——？（出示鵝，練習說話：他
看見了美麗的大白鵝在快活地游來游去）是啊！他看見這些美麗的大五香茶雞蛋白鵝，喜歡極了！
于是他便寫了一首詩來夸夸大白鵝。題目就叫”詠鵝”（出示詠鵝）詠是
夸的意思，詠鵝就是——
（2）接下來老師學著駱賓王的樣子來詠鵝。師范讀。（你覺得老師讀得怎么樣？）
（3）要讀得好聽，首先要讀準詞語的音。（再聽老師詠鵝，聽清哪些字讀翹舌音）
（4）顯紅”綠水、紅掌”清波（后鼻音）鵝、向天、白毛、”再聽老師讀，聽清
這些詞念什么？自由讀——小老師教大家——師點詞生認讀。
（5）單獨出示詞認讀。（同桌互讀——小火車讀）（詞的意思有沒有不懂的地方？
出示圖理解綠水、紅掌、清波、向天）
（6）記憶認詞。（老師要考考小朋友的記憶力，給你6秒鐘的時間，請你記這些
詞，看誰記得最多？）
（7）請同桌互相念念這一首詩，注意把音讀準。
（8）小朋友們讀得真準，古詩光是會讀，不算稀奇，還要讀出詩的味道來。注意
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詩的停頓很重要，聽老師來有味道的讀詩，注意哪些地方需要停頓。
為什么鵝、鵝、鵝要說三個？出示停頓的地方（學生試讀——指名讀——齊讀）
三、理解詩意
1、小朋友學會了有味道地讀古罵人英語詩，現在請你有味道地背一背這首詩。人體工學（自由背——
指名背——齊背）
2、誰愿意回家背給媽媽聽。師扮演媽媽的角色，進行師生對話式背誦（隨機理解
前兩句詩意）。
（1）看圖片理解”曲項”的意思。（曲項向天歌就是鵝彎曲著脖子朝天歌唱。）
（2）”向天歌”它可能會唱些什么呢？
3、孩子，你學得真不錯。請你找出后兩行詩中描寫顏色的詞（白毛、綠水、紅掌），
這些顏色是寫什么的？我手上有只大白鵝，請你給這兩只大白鵝正確地涂上顏色。
（1）給大白鵝涂色（紅掌、白毛、綠水）。
（2）反饋（實物投影出示學生練習，理解后兩行詩意。）
4、小結：白白的毛浮在綠綠的水上，紅紅的腳掌撥動著清清的水波。多美的畫面
啊！難怪駱賓王要詠鵝——————
四、寫字指導
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這首古詩中還有三個生字要請我們小朋友自己學習。請大家拼拼音節，看看筆順，
想想意思。
（1）出示田字格中三個生字（向、湖南永州特產白、毛）。你學會哪個字？指名拼讀音節。
（2）指導書寫”向、毛”。
（3）老師給民間故事作文大家三分鐘時間寫字。寫完的同學給字找個朋友。
五、課后延伸
像這樣優美的古詩，唐代還有許多，*介紹一本好書給大家——唐詩三百首，請課
后去讀讀這本書。

小學一年級語文《詠鵝》練習題
1、你能分清它們嗎?區別在什么地方?
五年級第一單元作文烏跑鴿撥青
鳥抱鵝學鋼琴波清
2、填一填，讀一讀。
鵝，鵝，鵝，
曲項向( )歌，
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( )( )浮綠水，
( )掌撥( )波。
3、照樣子，說幾個。
歌歌曲唱歌 ( )
向方向向陽 ( )
清清水清風 ( )
撥撥開撥動 ( )
4、找出詩中出現的顏色，用彩筆涂下來。
詠鵝
鵝鵝鵝，
曲項向天歌。
白毛浮綠水，
紅掌撥清波。
5、寫一寫“曲”字的筆順。

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