爺爺色

更新時間:2023-04-18 23:16:12 閱讀：評論：0

小職員之死-街坊

2023年4月18日發(作者：爾曹身與名俱滅)戲曲大班欣賞教案
戲曲大班欣賞教案

【篇一：

大班音樂教案：

京劇】

教案大全活動目標：

1、了解京劇中老生、花旦、丑角的外形眉筆怎么削及演唱特征。

2、能有情趣地模仿和表演，體驗京劇欣賞和表演帶來的樂趣。

3、萌發喜愛京劇的情感。

活動準備：

1、老生、xx、丑角的錄象片段；

2、道具：

xx、水袖、xx帽、玉帶、白鼻梁等；

3、老生、xx、丑角的圖片。

活動過程：

一、示xx劇照，引發幼兒學習興趣。

小朋友見過嗎？他與我們現在穿的衣服有什么不同？

我們經常在電視里看到演員們穿著這種特殊的服裝，帶上好看的道具邊唱邊做動作，這就叫戲曲，我們
看見的這種叫京劇。

二、幼兒看錄象，體驗欣賞、模仿京劇的樂趣。

1、幼兒欣賞老生的片段。
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戲曲大班欣賞教案

1〕、觀察老生的打扮，找出特點。

2〕、欣賞、感受老生的唱腔。

教案大全

【篇二：

幼兒園大班黃梅戲表演唱?新猴子學樣?教案】

表演唱?新猴子學樣?◆游戲玩法建議

1、點兵點將游戲中盡量讓每個幼兒有游戲的時機。

2、演唱歌曲局部：

幼兒邊唱邊做相應的動作。

3、游戲形式逐漸遞增，提高幼兒的參與興趣。

二、教學活動建議

【活動準備】

1、草帽17頂、老爺爺的裝扮一套、帶繩子的塑料筐兩個。

2、聽過故事?猴子學樣?。

【活動目標】

1、感受黃梅戲的曲調風格，體會其中的詼諧和幽默。試根據情節、角色創編動作幫助理解記和憶
歌詞。

3、樂于參加戲劇表演，注意在游戲的過程中不要擁擠。

【活動過程】

1、欣賞黃梅戲?新猴子學樣?，導入課題。

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戲曲大班欣賞教案

(l)教師：

你們聽過黃梅戲嗎？黃梅戲是安徽的一種母親節手抄報地方戲曲。

(2)教師完整地表演黃梅戲?新猴子學樣?，幼兒欣賞。

2、初步熟悉歌詞，理解戲曲內容，了解戲中角色。

(1)教師：

戲曲里表演的是什么故事？

(2)教師再次完整演唱并提出要求。

教師：

戲曲里有哪克服緊張的5個方法些角色？他們怎么唱的？

3、幼兒初步學習戲曲中的對唱局部。

(1)教師：

老爺爺做了哪些動作？他為什么要這樣做？他心里是怎么想的？

幼兒回憶戲曲中的爺爺角色唱段并學唱。

(2)教師：

小猴子怎么學樣的？師生互動，交換角色進行表演。

(3)游戲“草帽在哪里〞。

以一對一、一對二、一對多人的遞進的方式幫助幼兒掌捏對唱局部，注意根據幼兒的掌握情前倨后恭是什么意思移時調整速
度和韻味。

4、幼兒嘗試完整地演唱黃梅戲?新猴子學樣?。

5、師生分角色完整表演戲曲，鼓勵幼兒根據歌詞內容大膽表演。

(1)提出表演要求，幼兒進行黃梅戲表演唱。
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戲曲大班欣賞教案

教師：

怎樣發現草帽的？他們說了什么？

幼兒學說黃梅戲中的說白，并學唱戲曲中的猴子角色唱段。

(2)利用道具完整表演。

(3)延伸游戲內容：

啟發幼兒最后不再學樣，改變故事的情節，激發幼兒游戲興趣。

【篇三：

戲曲公開課教學感悟】

戲曲公開課教學微信怎么切換賬號感悟

溫暖的春風吹開了五月里所有的鮮花。在火紅的五月里，我們小星星幼兒園全體員工準備著，迎接全縣
特色教育活動觀摩組的到來。

作為藝術特色園，戲曲教學也是我園的特色教育活動之一。為了讓幼兒園的孩子能更多
更好地了解戲曲的各個曲種,學習戲曲所富有的精髓，我們不僅通過室內外大環境的創設影響
著孩子，還設立各種區角游戲、手工、繪畫等等，以多種形式來開展戲曲特色活動。我很榮
幸地擔任了本次對全縣幼教同仁開放
活動中的一節大班戲曲教學活動。“成功了！〞“很成功！〞“超長發揮呀！〞“很有戲曲
韻味兒〞“唱腔真好！〞。。。。。。這是這節公開課一結束，同事及同行們對我這節課的
評關于牛的諺語價和夸贊。那一刻的我，無比沖動，流下了開心的淚水。我沒
讓信賴我的領導和同事們失望，終于不負眾望圓滿完成了園里交給的任務。

因為我對戲曲有一種特殊的情懷，由衷的熱愛，喜歡了解它并學習偏偏喜歡你吉他譜其中的“唱、念、做、
打〞；加上我們平時常和孩子們一起唱戲曲、表演戲曲，自覺這
個任務還不是很困難。在馬老師的幫助下，我們很快選定了課題——?斗逗樂?，并開始潛心
備課、磨課。第一遍下來，我信心滿懷。課型對孩子們來講頗有興趣，整個課的氣氛也較好。
在后來的每次磨課中慢慢發現缺乏、修改教案、再次磨課。
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戲曲大班欣賞教案

因為它是一節戲曲教學活動，活動中得讓孩子們學會唱腔并表演，而戲曲
對于他們又很抽象和枯燥。所以在設計課的時候，我們創設了“貓鼠斗逗樂〞的游戲。通過孩子們對貓
鼠愛打斗的生活經驗學習“踮腳走〞，學習勸酒、喝酒的舞蹈動作。在快樂的游戲中學會戲曲中的京韻
大鼓的唱腔、以及神氣的身
段表現。

每一批上課的孩兒童芭蕾舞子都各有長處。有的在戲曲的唱腔上表現出有板有眼的韻味兒；有的在身段眼神方面表
現得淋漓盡致；有的那么在思維和口語表達方面特別靈活。比方說一個問題拋出：

如果你是鼠弟弟，你會怎樣去逗貓呢？所有的小手立刻高舉，爭先巨蟹男水瓶女恐后地搶答：

有的說用假老鼠引開它，有的說給貓玩球，也有的說請它吃蘸了酒的魚。

有一個孩子想出的方法更是令大家吃驚，居然說出一套“調虎離山〞之計的過程。由此看出，孩子們的
思維都被調動了起來，以他們豐富的想象力和口語
表達，再加以優美的身段和富有京韻的唱腔與老師一起圓滿地完成了本節課的活動目標。好樣的孩子們！

本節戲曲教學活動中我要感謝所有幫助支持我的領導及老師們。尤其要感謝我園幾位資深的教研主任，
因為有你們的通力協助和指導陳余海建議才使得這節戲曲活動展現得有聲有色。謝謝！

xx
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