圓形物品

更新時間:2023-04-18 23:21:02 閱讀：評論：0

我要當媽媽了-業主制

2023年4月18日發(作者：農村的生活)年級圓的識一形認

精品文檔
活動設計意圖：小班幼兒在認知過程中，容易受外界事物和情緒的支配。無意
記憶占優勢，常常在無意中記住一些事物。游戲、操作是幼兒最喜愛的活動形
式，如果單純讓幼兒認識圓形，幼兒會感到很枯燥，興趣往往不高，而且效果
也會不好。因此，在設計這個教學活動時，讓幼兒在游戲操作中了解一些常見
的圓形物品與特點，從而激發幼兒對周圍事物觀察探究的興趣，發展幼兒的感
知、觀察和想象能力。
活動目標：
1、能在認知、操作和游戲活動中掌握圓形的特征。
2、能在周圍環境中尋找圓形的物體，感知圓形在幼師教育心得生活中的應用。
3、培養幼兒的觀察力和想象力。
活動準備：
1、活動室布置一些圓形的物品。
2、圓形紙一張，圓形物品若干（如鏡子、瓶蓋、鈴鼓、盤子）。
3、幻燈片，每桌一只箱子，箱子里有各種不同的圓形物品，操作紙若干、彩筆
人手一份。活動過程：
一、創設情境，認識圓形物品。
師：（用神秘的口氣加眼神）今天老師給小朋友帶來一箱子的玩具，請你們每
人拿一件在桌上玩一下，說說它是什么?
幼：我拿的鏡子，
幼：我拿的鈴鼓，
幼：我拿的盤子……
收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除

精品文檔
師：你發現了什么?這些物品有什么相同的地方？幼：他們都是圓圓的。(眼源性眩暈引出
圓形這一話題。)
師：（出示一張圓形的紙）提問：它像什么?
幼：它像盤子，
幼：它描寫景色的好段像太陽，
幼：它像……
自護士簡歷范文評：活動一開始就創設情景，激發幼兒的情趣，引發幼兒的發散性思維，這
里不僅發展了幼兒的語言表達能力怎么解決頭暈，也培養了幼兒的觀察力。
二、感知圓形的特征
三、師：請小朋友自選圓形物品，沿著物品的表面和邊緣觸摸，互相交流一下
自己的感受。幼：平平的，
四、幼：圓圓的，
幼：邊緣是光滑的，
幼：沒有棱角……（幼兒交流，充分表達自己的觀點）
師：說一說，你還見過哪些東西也是圓形的？（鼓勵幼兒說出在家里或者在其
他地方見到的圓形物品）
幼：碗、盆，球、掉燈……
三、觀察幻燈片《雜技表演》
師：說一說，畫面上有誰？他們在干什么？
幼：奇奇、樂樂、歡歡、小熊。幼：他們在玩雜技。
師：想一想，圓圈能翻跟頭，為什么方圈不能呢？
幼：方圈不光，它有角翻不過去。（引導幼兒說）
收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除

精品文檔急口令
師：看一看，獨輪車的輪子是什么形狀的？還有哪些東西也是圓形的？
幼：圓形的，（幼兒一起說）
幼：還有球，呼啦圈，滾圈，盤子
收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除

車陷泥里只需一招-生活更好

本文發布于:2023-04-18 23:21:01，感謝您對本站的認可！

本文鏈接：http://m.newhan.cn/zhishi/a/168183126245033.html

本文word下載地址：圓形物品.doc

本文 PDF 下載地址：圓形物品.pdf

上一篇：崗位申請書

下一篇：返回列表

標簽：圓形物品

留言與評論（共有 0 條評論）