四年級數(shù)學日記（精選20篇）

四年級數(shù)學日記（精選20篇）

四年級數(shù)學日記 篇1

今天，我?guī)Я?/span>10元錢到好又多超市的3層樓去買書。

我找來找去找到了一本《神話傳說》，一看封面就知道里面有許

多精彩的故事。我決定買下它，可一看定價，我又愣住了，原來這本

書是11元。我一邊看著這本書，一邊摸著口袋里的錢，可真叫我為難

呀！

售貨員阿姨看到我為難的樣子，親切地問：“怎么了，小朋友？”

我靦腆地說：“我想買這本書，可是錢不夠?！彼謫枺骸澳銕Я硕?/span>

少錢？”“只有10元。”我說。阿姨笑了笑說：“小朋友，你看定價

牌上還寫著‘優(yōu)惠售書，一律九折’?！蔽覇枺骸笆裁唇小宦删耪邸?/span>

呀？”阿姨說：“就是按定價的十分之九收款，比如10元的書，只收

9元?！?/span>

我算了算，這本書只要9元9角?！皩ρ?！”我連聲向阿姨道謝。

今天，我既買到了滿意的書，又學了知識，心里真高興！

四年級數(shù)學日記 篇2

今天，媽媽給我出了一道盈虧問題：兔媽媽分配小白兔和小灰兔

在幾天里來摘一定數(shù)量的蘑菇。小白兔計劃前5天每天采80個，后幾

天每天采60個：小灰兔打算前三天每天采100個，后幾天每天采70

個，這樣可以休息2天。問小兔們應幾天完成任務？各要采摘多少個

蘑菇？

我想了一想就做出來了：首先我把小白兔的計劃轉(zhuǎn)化成每天采60

個，則少采：（80－60）5＝100（個）。接著，我把小灰兔的計劃轉(zhuǎn)

換成每天采70個，則多采：702－（100－70）3=50（個）。然后按

照盈虧問題的計算公式：份數(shù)=（盈＋虧）兩次分配差計算出小兔們應

（100＋50）（70－60）=15（天）完成任務。最后用盈虧問題公式：

總數(shù)量=每次分的數(shù)量份數(shù)+盈得出各要采805＋（15－5）60＝1000

（個）蘑菇。

我把我的解題思路告訴媽媽，媽媽直夸我是個聰明的孩子，我的

心樂滋滋的。

四年級數(shù)學日記 篇3

我正和妹妹玩得高興，奶奶非把我叫去，讓我給她算一筆賬。

奶奶買了3斤4兩的雞蛋，每斤的價錢是3元5角，奶奶付了12

元，應該找回多少錢？奶奶的話音剛落，爺爺就說道："找1角錢！"我

不相信爺爺能算得這么快，便用我學過的數(shù)學知識進行計算：單價乘

數(shù)量=總價；付出的錢一花的錢=找回的錢，正好與爺爺?shù)牡脭?shù)一樣，

找1角錢。我問爺爺為什么算得這么快。原來爺爺把3元5角分成3

元+5角，先算3.4乘3=10.2元，再算3.4乘0.5既3.4的一半是17

元，所以一共花了11.9元，付出12元，當然一角錢了。爺爺講完后，

我明白了，他原來用的是乘法分配律。

通過這件事讓我明白，在我們周圍，到處都可以用到數(shù)學。讓數(shù)

學來為我們服務吧！

四年級數(shù)學日記 篇4

今天，我和爸爸去書店買書。

我們來到書店。我挑了一本我盼望已久的書，來到收銀臺。爸爸

說：“你這本書12.6元，我這本書16.3元，我再拿3支1.5元的圓珠

筆，給了50元還剩多少元？如果你猜對了，剩下的錢就給你買雪糕

吃?！蔽蚁耄?/span>50減12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。我說：

“16.6元?！薄昂?，這16.6元就給你買雪糕吃。”爸爸爽快地說

來到雪糕店，爸爸又問我：“我買2個1.5元的雪糕，付了16.6

元，還剩多少錢？”我想：簡單，16.6減1.5乘2，等于13.6元。我

說：“還剩13.6元。”爸爸說：“不錯嘛！還可以?！蔽疑鷼獾卣f：

“你小看我啊，這可是二年極的題目。我要是連這些都不會，我還是

五年級的學生嗎？”

數(shù)學在生活中是離不開的。

四年級數(shù)學日記 篇5

傍晚，我在奧林匹克書中看到一道難題：果園里的蘋果樹是梨樹

的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天后，梨樹

全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問：果園里有蘋果樹和

梨樹各多少棵？

我沒有被這道題嚇倒，難題能激發(fā)我的興趣。我想，蘋果樹是梨

樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應該每天給

“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實際他每天只給50棵蘋果樹

施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已

經(jīng)施了8天肥。一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據(jù)第一個

條件，可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設的思路來解題，因此

我想，假設法實在是一種很好的解題方法。

四年級數(shù)學日記 篇6

今天是10月15日星期六，我跟爸爸到南大街逛商場。

早上8點多鐘，我們就乘車來到了南大街。正巧，站臺邊有一位

老爺爺，他的身邊有一臺“會說話”的秤。

看到我走過來，老爺爺笑著說：“小朋友，稱體重嗎？”

我有點好奇地問：“稱一次要多少錢呀？”

老爺爺爽快的回答：“稱一次只要1元，而且還可以量出身高

呢！”

我想：這真是一舉兩得呀！

于是，我在秤上站穩(wěn)。老爺爺把開關打開，只覺得有一個軟軟的

東西往我的頭頂上一碰，隨后，機器上打印出一張小長方形的紙條，

上面寫著：“體重：27.0公斤身高132.5厘米”呀！這半年我長高了

4厘米，可是體重呢？

這時，我記起數(shù)學課上老師說過，“千克還有一個名字就叫公斤，

沒想到今天被我遇見了，而且我知道我的體重增加了2千克呢！”

回來的路上，我好開心?。∥乙欢ㄒ焉眢w鍛煉的棒棒的！

四年級數(shù)學日記 篇7

五一期間，我和媽媽去商場買衣服，可是，我覺得那里的價錢很

奇怪：說“買100送100”，就等于不用錢了嗎？媽媽說：“傻女兒，

怎么會不用錢呢？”

我說：“因為上面寫著買100送100，就是100-100=0，所以就

不用錢啦！”

媽媽說：“原來你是這樣算的，如果是這樣，那么商場的東西就

不用錢了，就會來很多客人，這商場就會虧本很大了?！眿寢層终f買

100送100只是要50元就可以了，你知道嗎？聽了媽媽的解析，我還

是似懂非懂，到底為什么呢？看來我還要再去商場認真調(diào)查或去請教

曾老師了，看看她有什么高招，因為我知道這里還有很多我還未明白

的數(shù)學知識。我?guī)е淇斓男那?，來到學校問曾老師數(shù)學問題，曾老

師說：“其實有些都是滿過100的，比如：滿100的有109、200、

189……”

老師又說：“滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢

用夠100元后，才有得送贈券的，并不是象你說的那樣不用錢。”曾

老師對我這種有問題肯問的做法給予表揚，也歡迎我今后多問問題。

四年級數(shù)學日記 篇8

我曾經(jīng)看到過這樣的一則新聞，說是人的心臟與人的拳頭是一樣

大的。今天，我就來量一量自己的拳頭，也好了解一下自己的心臟多

大。可是我們的拳頭是不規(guī)則的物體應該怎么量呢？我想來想去，終

于想出了一個好辦法，那就是借助水來量，因為在我們實踐課上借助

水量過土豆呢！

我找了一個地面半徑為4厘米，高9厘米的空心圓柱，我在里面

放滿了水，然后把拳頭放進去，水面立刻上升，我再把拳頭拿出來。

水面立刻從9厘米降到了4厘米，我再用“4的平方×3．14×（9—

4）”得計算求出了自己拳頭的體積，約為251立方厘米。

我測完拳頭體積之后，還不能確定是不是正確，于是我又用了一

個實驗來證明，結(jié)果算出來是250立方厘米，跟上次算出來的相差不

大。

這一個實驗告訴我，只要自己敢于去探索就會得到意想不到的收

獲?！皩嵺`出真知！”

四年級數(shù)學日記 篇9

我們中國有句老話："反其道而行之"，其實在有些數(shù)學問題上，

我們也可以運用這種思維方法解決問題。

在昨天的數(shù)學課上，老師給我們出了這樣一道頗有趣的數(shù)學題：

有一池荷花，生長的速度是一天增一倍，要20天才能長滿整個池塘，

請問長滿半個池塘的時候是第幾天？

如果按照傳統(tǒng)的方法來思考的話，我們應該從條件出發(fā)，一步步

的推。最后推出結(jié)論。可是在這道題中這種方法是行不通的，這個時

候，我就想起了"反其道而行之"這句話。于是，我就從后往前推：長

滿一池需20天，已知荷花的生長速度是一天增一倍，所以19天的時

候就長了半池。本來是日增一倍，現(xiàn)在便成了日減一倍，所以這個問

題的答案是19天。

反其道而行之，以這樣的思路，這個問題就很容易得解。

四年級數(shù)學日記 篇10

生活中處處都要用到數(shù)學，它的用途十分廣泛。 星期天，爸爸帶

我去專賣店買衣服，他挑中了一條褲子，標價286元。結(jié)賬時，爸爸

用了會員卡可以打8折，這時他微笑著問我：“建樹，最近你不是學

到了小數(shù)的乘法了嗎？你來算算這條褲子8折的話要付多少元？比原

來的價錢少多少元？我拿起紙和筆飛快地算起來：如果打8折就是286

乘0.8等于228.8元。比原價少：286減228.8等于57.2元。我抬起

頭來說：“8折要228.8元，比原價少57.2元，對嗎？”爸爸說 ：

“對的，你真聰明！”我忽然想到：當另一個乘數(shù)小于1的時候，它

們的積小于第一個乘數(shù)。付完錢后，我們又來到了菜場。我們先到了

水產(chǎn)區(qū)，準備買一條扁魚，我問阿姨：“扁魚多少元一斤？”她說：

“8元一斤?！蔽姨袅艘粭l中等大小的扁魚，阿姨稱了下1.3斤。我在

心里默算了一下：1.3乘8等于10.4元，爸爸摸著我的頭說：“又對

了！”阿姨收了我們10元，又送了我們幾根香蔥，付完錢后我們高高

興興地回家了。

小數(shù)的乘法給我們的生活帶來了方便，我們要好好的學習和利用

它。

四年級數(shù)學日記 篇11

今天，家里來了一位我從小就非常崇拜，人稱”諸葛老師”的叔

叔。我拿起茶葉筒，正準備泡茶招待他，忽然靈機一動，就問他：”

叔叔，你知道茶葉筒為什么大部分都是圓柱體的嗎?” 叔叔反問我說：”

你先說說，這是為什么啊? ”我不想讓叔叔小看我，真想用自己學到的

知識，找到正確的答案。

時間一分一秒地過去了，急得我滿頭大汗，但就是找不到答案。

這時，叔叔拍拍我的肩膀，對我說：” 你不妨從同樣周長的圖形，圓

形的面積比較大 ”入手，再想想。聽了叔叔的話，我恍然大悟：原來，

使用圓柱體的茶葉筒不僅可以裝下更多的茶葉，還可以節(jié)省材料。明

白了這一點，我又聯(lián)系實際生活，結(jié)合畫圖的方法證明了自己的想法。

我把這一想法滔滔不絕告訴了叔叔，叔叔輕輕地撫摸著我的頭說：

“你善于從實際生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，并動腦筋思考解決。我相信你

一定會成為未來的‘諸葛老師。”

四年級數(shù)學日記 篇12

今天我閑著沒事干，就想去幫阿姨買菜。我就想這樣也好我也能

完成數(shù)學日記了。

一來到菜市場，熱鬧非凡。喧鬧聲，讓人感到好煩。我馬上就去

買我的最愛的雞腿吃了，剛到那一股香氣讓我迫不及待的過去。我馬

上問老板幾元一只，老板回答說元一只：”我掏出10元錢給了他，他

給了我錢我就走了。當時我沒注意

這錢就跑了。我準備在去買東西時卻發(fā)現(xiàn)少了5毛錢準備去換了，

當時我真糊涂馬上來到了當時來買雞的地方去換。我真的很馬虎怎么

沒注意看呢？那位老板也是個熱心的人他沒說什么就給了我錢我羞愧

的低下頭說了聲：“謝謝”就走了。我接著又去

買了很多東西算也算不了我決定耐心的數(shù)，終于數(shù)出來了。結(jié)果

算出了答案元。爸爸給了我50元怎么只剩下了4元了，怎么辦呢？少

了7毛錢怎么說呢？

一回家我來到爸爸面前說：“爸爸對不起我算錯錢了，”爸爸笑

了笑說：“沒關系，在生活上肯定有犯錯誤的?！边@次我原諒你，但

是下次不能犯了。我聽見了說什么。所以說一般數(shù)學不能犯馬虎錯誤，

一犯馬虎就吃虧了。后來我去買菜不會犯了。懂得上次的教訓。

四年級數(shù)學日記 篇13

今天，我一早就做完了作業(yè)，媽媽見了，便走過來，對我說：

“紫妮，跟你玩?zhèn)€游戲吧！”“好呀！”我爽快地答應了。

媽媽拿來了一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以動的指針。

紙板被平均分成24個格，格內(nèi)分別寫著1—24個數(shù)?！皨寢?，游戲規(guī)

則是什么？你快說呀！”我心急地說?！坝螒蛞?guī)則很簡單，就是：指

針到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個數(shù)。假如加起來是單數(shù)就是我

贏，假如加起來是雙數(shù)就是你贏?！眿寢屝χf。

我見游戲規(guī)則這么簡單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不

了媽媽，媽媽笑了起來。“為什么總是單數(shù)呢？”我不解地問媽媽。

媽媽說：“你自己想一想吧！”于是，我絞盡腦汁地想，終于讓我想

起了老師曾經(jīng)講過的一個公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下子我可明白了，

假如指針到單數(shù)格，那么加下一個數(shù)就必然是偶數(shù)；假如指針到雙數(shù)

格，那么加下一個數(shù)就是奇數(shù)，所以，無論指針到任何一格，加起來

的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽就是利用這個規(guī)律獲勝的。

在數(shù)學的世界里，有著許多奇妙的規(guī)律，只要我們學好數(shù)學、善

用數(shù)學，它，就是無處不在的！

四年級數(shù)學日記 篇14

今天，我跟著媽媽去菜場買菜。媽媽說：“今天要考考你，會不

會自己去買樣你喜歡吃的菜?！眿寢尳o了我20元錢，要看看我的表現(xiàn)。

“保證完成任務。”我自信地說。

于是，我邊走邊看，來到蔬菜區(qū)。這時，我看到一個阿姨在賣白

白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于

是，我問賣菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤？”那位阿姨笑瞇瞇

地對我說：“小朋友，這蘑菇7元一斤，那你要買幾斤呀？”“阿姨，

我只要買半斤?！蔽以谙耄?/span>7除2等于3.5元，20減3.5等于16.5元。

想著想著，我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨，并提示她還要找我16.5

元。我又來到肉類區(qū)，看到一個叔叔在賣肉，便問：“叔叔，條肉多

少元一斤元一斤?！薄澳俏屹I一斤。”我又想減10等于6.5元。我就

把16.5元中的10元遞給了那個叔叔。

當我從菜場出來的時候，媽媽看到我手中既有葷又有素和6.5元時，

笑著對我說：“學會買菜了！”

通過這次考驗，我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學奧秘，學會

數(shù)學的本領真的很重要。而且，我們應該不驕傲，要努力地學習和掌

握更多的數(shù)學本領，才能夠?qū)W以致用，解決身邊的問題。

四年級數(shù)學日記 篇15

今天上午，我參加了建鄴區(qū)少年宮組織的“星光杯”科技冬令營

活動，我們的任務是做航空模型飛機，在制作的過程中我發(fā)現(xiàn)了很多

地方用到了我們所學的數(shù)學知識。

先將機翼用尺子刻三條平行線，線要求和邊垂直，再把它放到桌

子直角處，用力折一下，使兩端上翹與水平部分呈120°角，這個地方

就用到了“角”的知識，我偷偷地樂著。老師告訴我們，角度把握的

好能使飛機飛的'時間更長一些。

做尾翼時，先把它的一頭粘上雙面膠，再把它粘到水平尾翼上面。

一定要記住，粘的時候垂直尾翼要垂直粘在水平尾翼上，要不然飛機

就飛得不高，飛得不穩(wěn)，很快就會掉下來了。

飛機很快就做好了，老師帶領我們到學校大操場上試飛，我的飛

機在測試過程中飛了12秒04，老師表揚我的飛機做的很好，我太高

興了。

通過這次活動，我學會了制作動力模型飛機，在制作過程中它不

僅培養(yǎng)了我的動手能力，而且還讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學無所不在。

四年級數(shù)學日記 篇16

今天又是一個陽光明媚的日子,我在大街上閑逛,突然看到不遠處有

很多人圍在一起。我跑過去一年，原來是抓獎游戲?！昂撸オ動惺?/span>

么好玩的?！蔽覅挓┑卣f旁邊的人一聽，連忙說：“抓獎雖不好玩，

但有重獎，可吸引人了?！蔽壹鼻械貑枺骸笆鞘裁囱?”“50元錢?！?/span>

那人噔大眼睛說。一聽這話，我可來勁了，“這么誘人的的獎品，說

什么，我也得試試?！闭f完，我便問店主怎么抓法。店主說：“這是

24個麻將，麻將下寫著12個5，12個10，每次只可抓12 個麻將，

如果12個麻將標的數(shù)總和為60，那么你便可得50元大獎?！蔽衣犃?/span>

也沒多卷起了袖子，從兜里掏出5元錢給了店主。

盡管，這可以抓10次，但那份大獎我還是沒有拿到。

回到家之后，我想了想，感覺有點不對勁。我想，抓60分，那必

須抓得那12個麻將必須都標5，的情況就是第1次抓到1個5，第2

次抓2個5，第3次抓3個5……第12次抓12個5至少得花去6元

錢。但萬一抓得那些麻將標的數(shù)是10或有的總和是相同的，那么得抓

多少次花多少錢。(概率問題)

最后經(jīng)過一番考慮，終于把問題弄清了，我抓緊到街上找那算帳，

可已經(jīng)跑得無影無蹤.

四年級數(shù)學日記 篇17

那一天我看了《小學生周報》，從一個版面上看到了這樣一道數(shù)

學題：一只小猴子從30米的地方搬香蕉，一次只能搬30根，而每往

家走一米就要吃掉根。現(xiàn)有60根香蕉，小猴搬到家剩幾根了呢？如果

是120根呢？

題后已經(jīng)是給我們示范了一題60根的題，就是小猴搬30根到15

米只剩下15根，返回，到原點時又剩下15根。15＋15＝30（根），

再將30根一齊搬到家，就不會空空如也，至少還剩下15根。我看得

津津有味，也想一展身手，便試解一道搬120根的題：

小猴就先搬30根到15米，剩下13根；回頭至起點再搬30根，

到15米剩下13根，加上前面的15根一共30根。再回頭搬30根至

15米，加上以前的，一共45根，以此類推，最后一次也只剩下15根，

合起來共60根。離家15米時再分兩次搬，每次剩下15根，合共30

根。這樣，還有30根。

從這我明白了，一個人只要肯動腦，什么都可以做成。

四年級數(shù)學日記 篇18

今天，我跟著媽媽去菜場買菜。媽媽說：“今天要考考你，會不

會自己去買樣你喜歡吃的菜?！眿寢尳o了我20元錢，要看看我的表現(xiàn)。

“保證完成任務?！蔽易孕诺卣f。

于是，我邊走邊看，來到蔬菜區(qū)，看到嫩嫩白白的新鮮蘑菇，讓

我垂涎欲滴，因為我最喜歡吃蘑菇了。這就買蘑菇吧！我問賣菜的阿

姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤？”阿姨說：“7元一斤。小朋友，你要

買多少？”“兩斤?！蔽蚁耄簝山锏脑挘呤?，正好14元，阿姨

還應該找我6元。這時，阿姨一稱，說：“小朋友，兩斤二兩，多了

二兩，不要緊吧。”“這個……”兩斤二兩是多少錢呀？我該給阿姨多

少錢呢？我正在左思右想的時候，媽媽走過來了。我見了媽媽有點難

為情了，因為剛才才夸口，現(xiàn)在算不出來了。媽媽告訴我說：“兩斤

是14元，二兩是1元4角。”“這，一共是15元4角?！蔽颐摽诙?/span>

道。我便把20元錢給了賣菜的阿姨，阿姨找了我4元6角。我又算了

算，正正好，不多也不少。

通過這次考驗，我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學奧秘，學會

數(shù)學的本領真的很重要。而且，我們應該不驕傲，要努力地學習跟掌

握更多的數(shù)學本領，才能夠?qū)W以致用，解決身邊的問題。

四年級數(shù)學日記 篇19

“世界上最冷的地方出現(xiàn)在南極洲，年平均氣溫在－25℃以下，

絕對最低氣溫達－94.5℃?！?/span>

“世界最熱的地方，是在1966之后，在非洲的索馬里國家，在那

里的陰影處測得的溫度高達63℃。”

在網(wǎng)上查到這些資料后，“當時我就震驚了”。居然相差157.5°

??！這是何等的……那個啥呀！這是為什么呢？我查了一下，原來，這

是因為南極的緯度高，而且又是一個冰封的大陸，冰雪反射太陽輻射，

同時又是世界上風暴最大的地區(qū)。

而最熱的呢？是因為：非洲索馬里是位于赤道的附件，當然這么

熱嘍！我也不知為神馬！

我，真的，震驚，了！不看不知道，一看嚇一跳，世界真奇妙！

四年級數(shù)學日記 篇20

星期天，我和爸爸去買菜。

我們來到賣西紅柿的地方，爸爸問：“多少錢？”老板說“1元2

角1斤。”“我買3斤?！卑职终f道。老板稱了3斤。爸爸問我“你

算一算，一共要多少錢？”我想：容易，1.2乘以3，不就等于3.6元

嗎。我爽快答道：“3.6元?！卑职钟哪卣f：“恭喜你，答對了。”

爸爸付了錢后，來到了賣菜的地方。他問：“這白菜多少錢1斤？”

女老板說：“1元5角。”爸爸又問我：“我買2斤，現(xiàn)在我有5元，

老板該找回我多少錢？”我想：1.5乘以2等于3元，5元再減3元，

那就等于2元。”我答道：“找回2元?！卑职终f：“yes?！?/span>

走出菜場，我恍然大悟：原來，數(shù)學在生活中也是常常用到的。