少兒創意美術-圣誕玻璃球——教案

【教育理念】浸潤、滋養、啟發

XX美術課程計劃

課題: 圣誕水晶球

課次 1次(100分鐘） 課程分類 節日課程

授課對象 實踐B班

教學目標

1.知識目標：

①了解圣誕節的來源和節日文化，學習圣誕節元素的繪畫方法，感受圣誕節帶給我們的歡快氣

息。

2.技能目標：

①學習繪畫圣誕節的場景，合理的添加圣誕節元素。

②學會用線條和圖案裝飾圣誕節水晶球。

3.綜合目標：

①在圣誕之際，通過了解圣誕節的相關文化，充分發揮幼兒觀察事物、探索事物的能力，讓幼兒

感受各國不同文化的魅力。

課前準備

① 教學準備：教學PPT、圣誕視頻、白色卡紙、彩色卡紙、水彩筆、棉花、水粉顏料、漆筆

② 播放ppt

③ 照相機記錄上課歡樂的場景卡紙、

上課流程

第一階段：開場引導

【討論導入活動，引起幼兒興趣】

師：圣誕節快要到了，商店里擺放了許多圣誕樹，班級里也掛滿了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛

飾。你們喜歡嗎？

師：你們知道圣誕節是每年的幾月幾號呢？圣誕節的來歷又是什么呢？

（播放視頻，介紹圣誕節的來歷）

師：圣誕節（Christmas）又稱耶誕節，是西方傳統節日，在每年12月25日。12.24日又稱為平

安夜。

師：圣誕節還會有什么裝飾呢？

師：圣誕樹是什么樣子的？樹上有些什么呢？

XX少兒教育·讓孩子的每一次學習都成為一場旅行

【教育理念】浸潤、滋養、啟發

師：圣誕樹最早出現在古羅馬，近代起源于德國，是用燈燭和裝飾品把樅樹或洋松裝點起來的常

青樹。逐步在世界范圍內流行起來，成為慶祝圣誕節中最有名的傳統之一。

（觀察圖片）

師：圣誕樹真漂亮，上面有各種形狀各種顏色的裝飾品，晚上這些漂亮的燈光會一閃一閃的，更

漂亮了。

第二階段：探索發現

【認識圣誕老人和其它的圣誕元素】

師：了解圣誕老人的傳說。圣誕老公公是誰？圣誕老公公是怎樣給我們送禮物的？

（觀看ppt）

師：你們希望圣誕節收到什么禮物呢？

師：圣誕節夜晚，圣誕爺爺會給你們送什么禮物呢？

（展示圣誕節的圖片，例如:圣誕樹、雪人、馴鹿、圣誕襪等。）

師：這么多漂亮的元素我們要把它們都放在漂亮的水晶球里，我們一起來看看吧！

（觀看ppt）

第三階段：想象力延伸

【小游戲：大家找一找】

師：我們一起找一找水晶球里都有什么漂亮的裝飾呢？

(通過觀察圖片，引導幼兒進行情景描述，培養幼兒的課堂互動性，鍛煉語言表達能力)

師：你們要自己設計一個漂亮的水晶球，在水晶球里面用漸變的畫出漂亮的夜景吧！（也可以畫

不同的景色）

師：我們一起來復習漸變色的知識吧！然后把你們喜歡的裝飾認真的畫出來，我們比一比誰畫的

最漂亮哦！

師：今天我們把自己想要的禮物畫下來，裝在水晶球里，帶回家吧！

第四階段：創作與表現

師：我們一起唱著圣誕歌，大家一起創作吧！

1.在水晶球里面用漸變的畫出漂亮的夜景。

2.畫好后引導幼兒加圣誕樹、雪人、雪花、馴鹿等相關背景。

（引導幼兒用多種顏色畫出各種形狀的禮物，大膽涂底色。）

3.在白卡紙上添加更多的圣誕節元素。（注意畫面的配色，和畫面的細節性）

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4.用棉花粘貼表達積雪效果。

5.用漆筆適當裝飾雪花和字母，拼貼完成作品。

6.幼兒繪畫，老師根據幼兒實際情況作品進行指導。

7.采用幼兒間互相評、自我評價、老師點評的方式進行講評。

（從想象力、構圖、涂色等方面進行評價。）

詳見《創作步驟PPT》

（老師可根據實際情況進行調整。）

第五階段：欣賞與評述

·老師帶領學生收拾創作工具。

·老師鼓勵學生和大家分享自己的作品。

【開場語：大家好，我叫XXX，我的作品是......

結束語：謝謝大家】

匯報內容：引導幼兒說一說畫面的內容，可以和爸爸媽媽一起布置圣誕節。

告訴家長的話

各位家長下午好，今天我們上課的內容是《圣誕水晶球》，通過今天這堂課，幼兒們了解了西方

節日圣誕節，讓幼兒們了解圣誕節的文化特點與習俗，并學習圣誕元素的不同畫法。學會用線條

和圖案裝飾圣誕節水晶球。這節課也充分發揮孩子們觀察事物，探索事物的能力，希望孩子回家

后可以用水彩筆畫一幅圣誕節主題的畫送給爸爸媽媽。今天這節課我們就到這了哦，我們下節課

再見吧！

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