二年級蝸牛觀察日記范文

二年級蝸牛觀察日記范文

二年級蝸牛觀察日記范文（精選篇1）

雨過天晴，我在后花園的墻角，捉了一只蝸牛，我把它放到一個盒子里，準

備拿回家去好好地觀察蝸牛。

蝸牛有一個螺旋形的背殼，身上有一個非常精致的“小房子”；有一雙長長

的觸角，頂端是兩只眼；它的身體軟軟的，是一伸一縮的；觀察了那么久，我還

沒發現嘴巴呢？我拿了放大鏡看到了一個小洞，那就是蝸牛的嘴巴吧！蝸牛沒有

牙齒，怎么吃東西，我拿了《兒童百科全書》原來蝸牛里面有25600顆牙齒。

下午放學后，我在寫作業，我忍不住想看小蝸牛，于是我來到陽臺，發現蝸

牛在爬行，它爬行的時候慢吞吞的，一伸一縮。我用手把它拿回去，蝸牛把身體

縮進去，等感覺安全了，再慢慢地探出小腦袋，繼續再爬過去。到了晚上，我把

葉子放在桌子上，給蝸牛當“晚餐”，我看了小蝸牛很久，可它就是不吃。 我

又生氣又失望，憤憤地離開了。過了10多分鐘，我又去看，我發現小蝸牛已經

吃了一半了。

我喜歡小蝸牛，長大以后，我還要繼續觀察小蝸牛。

二年級蝸牛觀察日記范文（精選篇2）

蝸牛是一個又臟又丑的小家伙，但是它給我帶來了不少樂趣！

今天，我捉了好幾只蝸牛帶到家里玩兒，只見一只只小蝸牛扭動著身子，趴

在杯沿上，有的伸著脖子，好像在觀察周圍的動靜；有的動了動觸角，好像在跟

我們鞠躬；還有的彎著頭嘟著嘴好像在說：“摳門，也不給點兒東西吃。”聽科

學老師說蝸牛喜歡吃葉子，我連忙去廚房拿了一片綠綠的菜葉，把蝸牛都放在了

新鮮的菜葉上。瞧！剛才還嘟著嘴的那幾只小蝸牛趕緊津津有味地大吃起來了呢！

其中一只個頭大點兒的蝸牛，頭一晃一晃的，兩只觸角也緊跟著晃了起來，好像

在和我打招呼，我用手指碰了一下它的觸角，它立馬就把觸角縮了回去，真像一

個害羞的小姑娘。我去了趟臥室再回來發現剛才那只大蝸牛不見了。他爬到哪去

了呢？啊！原來它爬到菜葉里面去睡覺了。

這一只只小小可愛的蝸牛給我帶來了不少快樂。希望大家善待它，如果你走

到它小小身軀旁邊，請腳下留情哦。

二年級蝸牛觀察日記范文（精選篇3）

我家養著一只可愛的小蝸牛。

它的身體長長的，殼像一個沒有棒子的棒棒糖，蝸牛的身上有粘液，只要它

爬過的地方就一閃一閃的。蝸牛身上有了粘液，爬的時候就不會把皮擦破了。

蝸牛非常膽小，只要輕輕地碰它一下，它就馬上縮成一團。

我知道蝸牛的長觸角是用來探路的，這對觸角就像盲人的拐杖。另一對短觸

角就是蝸牛的鼻子，如果把短觸角切掉的話，蝸牛就聞不到氣味了，也就找不到

它的食物了。

蝸牛喜歡吃菜葉，它過一會兒就可以吃出一個大洞，每次我去清理它的住處

時，菜葉都已經成為碎片了。

二年級蝸牛觀察日記范文（精選篇4）

晚上媽媽做飯洗菜的時候，發現菜葉里有一只小蝸牛，媽媽拿著小蝸牛，小

蝸牛在她手中不停地儒動，我找了一個塑料瓶，把小蝸牛放進去，然后放了一些

水和菜葉子，我在瓶蓋上扎了幾個眼，這樣小蝸牛能呼吸到新鮮的空氣，小蝸牛

的家也就弄好了。我寫作業邊觀察它的動向，小蝸牛也許想出來，一直往上爬，

但看見菜葉它又忍不住停下來，兩個長長的觸角，一會兒伸出來，一會兒縮回去，

還有兩個觸角短短的，不仔細觀察就看不出來。小蝸牛一步一步地往上爬，想起

一首歌《蝸牛與黃鸝鳥》，對著它我小聲地唱給它聽，希望它能明白這首歌。

小蝸牛真小，背著那重重的殼，能爬的很遠也可真了不起，雖然它很慢，但

是它不懈地努力，最終爬到它要去的地方。

二年級蝸牛觀察日記范文（精選篇5）

10月20日 星期六 晴天

傍晚，我看見院子的墻上爬著幾只蝸牛，兩只觸角不停地擺動。我用手碰了

碰，它的觸角馬上縮了回去。真有趣！我決定把蝸牛捉回家，仔細觀察。

我把蝸牛放在桌子上，觀察它的一舉一動。我拿來片白菜葉子，把蝸牛放在

葉子上，它一動也不動。我在旁邊等了一會兒，它還是不動。我想：它是不是知

道我在旁邊，不敢動呢？

于是，我跑出去和小伙伴玩了一會，再回來看。啊，這時候，我發現蝸牛的

觸角都伸出來了，慢慢地向前爬行。

我想知道蝸牛的爬行速度，就站在旁邊等了一分鐘，然后用尺子量了量。哎

呀，蝸牛一分鐘竟然能爬行七厘米。我還發現蝸牛爬過的地方留下一條黏糊糊的

痕跡，太奇怪了！我連忙跑去問媽媽，媽媽說：“蝸牛喜歡吃嫩嫩綠綠的葉子，

特別是菜葉。而且生活在潮濕的地方，身體大部分是水，所以會這樣。”

我把幾只蝸牛放進盒子里，加了一點水，并放上一片菜葉。過了十分鐘，我

再去看它們。看見蝸牛在盒子里爬來爬去，最后它們居然爬到盒子的邊緣。噢，

原來蝸牛想逃跑呢！我馬上把盒子蓋上。

時間不早了，我要去睡覺了，再見，蝸牛，我們明天見。

二年級蝸牛觀察日記范文（精選篇6）

今天，我觀察了蝸牛，想知道蝸牛它吃什么？沒有腳怎么爬？怎么呼吸？

我拿來放大鏡觀察它的外觀，它的眼睛長在長長的觸角上，像兩顆黑黑的小

珍珠。嘴巴就貼在觸角下，像個小圓圈。它還有一個屬于自己的小房子，可以睡

覺，遮風擋雨。

我找來了許多葉子，連白菜葉都拿來了，擺在它的面前，一放下去它就慢慢

的往白菜葉那邊爬去，到了葉子上它就開始大吃了，它吃得津津有味，特別享受

的樣子哦！我明白了，原來它喜歡吃白菜葉！

第二個問題是蝸牛沒有腳怎么爬？我把一只正在呼呼大睡的蝸牛放在一個

透明的玻璃杯里，一到玻璃杯里蝸牛就急的團團轉。我發現蝸牛順著玻璃往上爬，

而且是在用腹足爬行，它爬行過的地方都有一道痕跡。我查了一下，原來它的皮

膚很嬌嫩，而且有點水分，所以就會留下痕跡。

第三個問題是蝸牛怎么呼吸的？我查了一下原來蝸牛房子的入口處有兩個

小洞洞，一個是呼吸用的“鼻子”，一個是排便用的“肛門”。如何分辨哪個是

鼻子哪個是肛門呢？這好辦，平時一開一合的小洞是鼻子，因為它要不停地呼吸，

而經常合著的就是肛門了，因為只有在排便的時候肛門才張開。

我發現了蝸牛它喜歡吃白菜葉，它爬行時用的是腹足在爬行，呼吸時用的是

“鼻子”，排便時用的是“肛門”。只要認真觀察就會發現蝸牛這么小的身體里

有這么多的秘密。

二年級蝸牛觀察日記范文（精選篇7）

9月28日傍晚，科學王老師給大家發了一則信息：為了提前觀察蝸牛，明

天帶一個不漏水的小盒子，到西二樓科學室領養一只蝸牛試著飼養。

9月29日清晨，我一到教室放下書包就捧著透明的小盒子向西二樓科學室

走去。當我漫不經心地來到科學室，被眼前人山人海排隊領養蝸牛的情景給“蒙”

住了，只見同學們個個捧著打開蓋子的盒子，七嘴八舌地叫嚷著，我只好乖乖地

站在最后排隊。不一會兒，“叮叮叮”上課鈴響了，同學們都戀戀不舍地跑回各

自的教室上課了。

轉眼間，到了中午大課間。我又捧著小盒子來到科學室，被眼前“搶”蝸牛

的一幕給“驚”住了，只見調皮的男同學乘著王老師吃飯不在，從窗戶爬進去捉

蝸牛。不一會兒功夫，王老師的蝸牛被洗劫一空啦！

在回教室的路上，同學們都興高采烈地捧著裝著蝸牛的小盒子。而只有我的

透明盒子里是空空的，我的心里有點酸酸的。“喂，看看我的蝸牛！”身后的一

位同學一邊拍著我的肩膀，一邊在炫耀她的蝸牛。我看見蝸牛背上有一個硬硬的

殼，腹部軟軟的，正背著硬殼靠腹部伸縮，慢慢地一點一點地爬行。

望著小蝸牛，我感覺目前雖然我的學習成績不太理想，但我要向小蝸牛一樣

向著自己的目標不停的前行，正如一首兒歌唱到：重重的殼掛著輕輕的仰望，我

要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛。我要一步一步往上爬，等待陽光

靜靜看著它的臉。