學習心得體會15篇

學習心得體會15篇

學習心得體會1

我于20__年8月27日參加了由四川省建設監理與工程質量

協會舉辦的QC小組活動診斷師考評培訓班，經過幾天的學習收

獲頗多。我在成都建筑工程集團公司一直在項目從事技術工作，

接觸QC管理及活動也有10余年時間，先后參與及主持了四川金

驪總府大廈工程地下室防水QC小組、江波華城商住樓工程地下

室底板大體積混凝土裂縫防治QC小組及成都香格里拉大酒店及

辦公樓發展項目鋼筋直螺紋連接技術QC小組活動。對QC小組的

活動有一定的認識，在這幾天的學習中，加深了我對統計方法重

要性的認識，以前我們QC小組的活動對數據僅做了簡單的統計

及分析，因此對策就顯得過于簡單，使我們的QC活動難于上一

個臺階，因此在以后的QC活動中，我們要加大數據收集及整理，

使對策更加有針對性，更能解決實際問題，使正常波動控制在允

許范圍內。對5M1E，自從開展QC活動，ISO9000族標準的認證

及實施以來，對我們建筑企業來說，引起產品質量波動的主要因

素還是人的因素，原因是建筑產品基本是手工作業產品，大量采

用農民工，工人流動性大，技術素質參差不齊，使產品質量不易

得到保證，因此在以后的'工作中，QC課題應偏重對施工工藝方

面進行選題，加大對管理人員及技術工人的上崗培訓及通過民工

夜校的方式，加強對工藝標準及操作過程的學習，使我們的QC

活動能對工程的質量切實起到促進作用。

以上是我通過本次學習得到的一些心得體會，不對之處敬請

指正，

以幫助我不斷提高自己的QC小組知識，使自己能夠成為一

個合格的診斷師，為企業的發展盡到自己應有的力量。

成都建筑工程集團總公司

肖斌

學習心得體會2

在下定決心開始學習Flash時都是因為它能制作出很“炫”

的東西。出于好玩出于熱情，加入了閃客的行列。但是不知道能

否將這份心情一直的延續下去。不斷堅持的人就能賞風看景終成

就美夢，半途而廢的人就如同Flash名字的含義一樣一閃而過。

在任何學習的過程中，熱情都是學習的動力，而堅持則是成

功的鑰匙。那么你在開始學習之前準備好了么？

學習Flash是件枯燥的事情，它的制作過程遠沒有我們看到

最終看到的結果那樣令人興奮。但學習Flash又是一件快樂的事

情，因為你的所有天馬行空的想法都可以在這里實現。你可以在

Flash中繪制你的夢，并讓它們跳動起來。

我在學習Flash的道路上也曾迷茫，我現在反思學習的過

程，總結以下幾點！

理解軟件

學習一款軟件最好的方法不是去背記菜單與快捷鍵，而是去

理解它的工作方式甚至是去思考這款軟件的設計人員的設計思

路。例如，當我們使用Photoshop的時候，如果你懂得攝影和沖

印相片的過程你會發現，Photoshop不過是傳統攝影技術在計算

機上的縮影。當我們在學習Flash的時候，就應該想到整個的工

作過程不過是由我們在導演一臺舞臺劇。元件就要劇中的演員，

時間軸就要想到轉動的攝影機。

逐字的理解生僻的概念是枯燥的，但計算機是從現實中產生

的，每一款軟件也都曾經對應著一個傳統的職業。不管你是Flash

的愛好者或者是從業者都好，在學習的過程中不斷去思考去理解

才是你進步的關鍵。

動手嘗試

親自動手操作和嘗試是學習軟件的不二法門，不去點點鼠標

敲敲鍵盤，光靠捧著書本是沒有意義的。很多人都是憑借著好奇

心，靠自己嘗試自學軟件。

查看幫助文檔

Flash自帶的幫助文檔免費給你的一本最權威的教程，遇到

不懂的問題特別是關于ActionScript的講解別忘了按鍵。

面對困境

大家在學習Flash的時候開始都是信心滿滿，可是隨著學習

的深入卻感覺碰到障礙，一個障礙是繪畫基礎，一個障礙是

ActionScript腳本編寫。面對這樣的問題我首先給的建議是你

要搞清楚自己希望向哪個方向發展。是想要偏重與藝術，還是偏

重于技術。選定方向后就是許三多的那句名言了：不拋棄、不放

棄。不斷的努力才是清除障礙的關鍵。

對于繪畫的訓練我們可以偏重于矢量畫風格的學習，因為這

種風格上手容易，能很快的提高我們的繪畫能力。同時在平時要

多注意觀察生活，藝術家是感悟出來的，不是學出來的。時常帶

只筆畫畫簡筆畫和速寫也是快速提高繪畫技能的好方法。

關于腳本程序的學習又是個恒心的問題，不過多看別人制作

的例子，再選購一本工具書，成為程序高手

學習心得體會3

好久沒有仔細的練習高爾夫了。本來感覺水平還行，能穩定

在80桿多一點點。感覺打球其實是很簡單一件事情。

所以練球的次數也少了，興趣也不大了，以為已經掌握了。

倒是對股票興趣倍增，當然最近對股票的體會也是頗多。

今天朋友約我打了一場，突然感覺無論是木桿還是中長鐵

桿。一下子沒有以前的感覺了。看來必須得常練常學呀，不然真

的會退步。雖然還是80幾桿，但是我感覺極不滿意。特別是一

號木桿方向不穩定，中長鐵不僅是方向不好，連距離也沒有了。

哎，到底是怎么回事呀，回去后趕緊去練習場練，必須找到原因，

找到以前的感覺。

打完球回到練習場，邊練邊琢磨，終于有點體會了。有點以

前的感覺了。特此寫下來，養成記筆記，寫心得體會的好習慣。

以備以后有時間可以看看。忘記了的時候，可以盡快找回感覺，

當然也是為了做的更好嘍！如果對一些球友們有所幫助就更好

了，沒有幫助也不要取笑我，我感覺對我自己是很有幫助的。

1---站姿：腳怎么放，腰要挺直。

2---站位后，手還是放于左大腿內側，讓桿面對著目標方向。

3---球的方向即可;上桿到頂點稍做定位，即停頓.

4---下桿：轉移重心之左腳。完全依靠腰部來打球，即用腰

部的旋轉，盡可能的忘記手。

5---視線：從站位開始，始終要盯在球上。在練習場把動作

固定了，不要想太多關于動作方面的，看球才是關鍵。

6---方向：擊球時，一定要向一點鐘，甚至大于一點鐘的方

向打出去，擊球之后，把身子轉完。（做一個完整的動作。否則，

前面那一點做不到的話，球就會向左側飛；后面那一條做不好，

會打出一個大的右曲球，因為身子快過桿頭了，必須用轉腕或轉

身來修正。）

7---充)

以上是今天的體會，而且是能做的到，現在已經完全掌握了

的。六點都很重要。 當然，還有好多細節，比如如何打出低彈

道的球，還不能做好，彈道好了，方向不好了。下場就更不敢試

了。先不想別的了，把以上六點明天還有時間，好好再練習下，

下午爭取再打一場鞏固！熟練掌握，再提高！！

8---一個簡單的道理，擊球遠近由桿頭速度決定。加擊球瞬

間的桿頭速度。如果上桿太高，下桿時容易發力早，桿頭速度在

空中已經被消耗掉。這也是擊球近的主要原因

學習心得體會4

和著窗外雨滴奏出的美妙的樂章，講臺上的周老師說道："

培訓到此結束，謝謝大家!"看看窗外，竟已是華燈初上。培訓竟

讓我忘了時間，從下午3點鐘開始，我都沒有離開座位，一起學

習的49位教師也是如此，我竟成了一個“求知若渴”忘了時間

的學生，這可是學生時代才有的感覺呀！

回顧今天下午的培訓：廣西教研部的周日南主任培訓的主題

是“課堂教學有效化”，周主任從有效教學的發展史拉開了講座

的序幕，從“有效教學的核心思想”“有效教學的核心問題”等

方面對“課堂教學有效化”進行了全面闡述，并讓我們分組討論

交流了5個典型課例，從同伴的激烈爭論和老師的點撥中，我們

感悟了如何創設有效的學習情境。

讓我感受最深的是——熱身活動“解手鏈”。一聽到熱身活

動是“解手鏈”，心里樂開了花，不就是全組同學手拉手圍成圈，

松開手，把自己的右手放在左手上交叉的握住旁邊同學的手，然

后不準松開手，回到原來手拉手的狀態，最先回到原來狀態的小

組為勝！這個游戲我玩過，難不倒我，我們組有我的“指導”組

肯定是第一個完成任務的！正想著，講臺上的周老師發話了：“玩

過這個游戲的老師在參與游戲的過程不能告訴同伴解手鏈的方

法，觀察同伴的行為并思考，體會第一次和第二次玩游戲的不

同！”細細體會，第一次游戲更多的是急于解開手鏈——關注結

果;而第二次則更多的是在研究解手鏈的方法——關注過程。感

受果然不一樣。

真是不得不佩服，高明的老師在同一個活動中讓不同起點的

學生都在原有的基礎上有提高和發展!這就是有效課堂的關鍵所

在！

學習心得體會5

隨著社會的發展，計算機應用能力已經成為社會各行業最重

要的工作要求之一，尤其對于我們師范專業，由于近幾年教育體

制的不斷改革，計算機在教學中扮演的角色越來越重要。因而如

何在五花八門的計算機教程中挑選一本適合課程設置要求、滿足

教學實際需要的教材是成為學習計算機應用能力的重中之重。在

這學期中，學校為我們開設了《中文Authorware多媒體制作教

程》這門課，在一個學期的學習過程中，我頗有體會。

Authorware是Macromedia公司推出的一種是用方便、功能

強大的多媒體制作工具軟件。它以圖標和流程線構成程序，形象

直觀，易于學習和掌握，特別適用于非專業程序人員開發多媒體

軟件。Authorware功能強大，可以導入多種格式的文本、圖形

圖像、聲音、視頻、動畫、電影等素材，被譽為多媒體創作的“大

導演”用它可以制作出多種交互多媒體產品，例如，多媒體演示

課件、多媒體電子圖書系統、模擬實驗、培訓練習、多媒體交互

式教學系統和多媒體數據庫等。我在這些強大功能的誘惑下，學

習的激情不斷增加，雖然它看似簡單，然而要真正熟練地使用它

卻是要花費大量精力的。

這學期老師依舊像上學期學習PPT課件制作一樣對我們進

行了學習任務的安排。我們這組抽中了第七章“交互控制”，而

且我也很榮幸的選中了分量最重的7.1—7.3，并非抱怨內容多，

相反很高興，因為這樣可以讓我學到比別人更多的東西。雖然剛

剛開始制作課件時一直感嘆好難，但是做完了以后心里感覺特別

好。現在我就針對我在制作過程中學到的知識淺談一下。

學過Authorware的人都知道，交互控制就是它的一個亮點，

缺少了交互就好像人缺少了脊椎骨一樣有意識卻不能動起來，意

思就是當你將一切需要的素材都做好了，只有利用交互才能將它

們整合成你需要的課件，建立起用戶與素材之間的聯系，來實現

人機交互，達到最終目的。在7.1—7.3中主要介紹了交互的類

型和特點及其熱區域、按鈕這兩個交互類型。當我看完書上的教

程時，我第一感覺就是我要學以致用，利用熱區域、按鈕等交互

類型來實現我的課件制作，顯然這個想法是很美好的。結果雖然

沒有想象中的那么完美，但是也是一次很有意義的嘗試。

在整個課件制作過程中，作為一名初學者，我遇到了很多問

題，比如電影的插入就讓我苦惱了很久，在上一直沒有找到合適

的電影，最后就算找到了但是插進去的電影的播放速度之快也是

我不曾想到的，這也成為了我整個課件最大的遺憾。再就是課件

的使用也沒有我想象中的那么完美，即使我在每張顯示圖標中都

表明了下一步該如何，但是仍然有人在使用過程中出現這樣那樣

的問題，不是找不到點擊的地方就是點錯，其實這也恰好體現了

每個人理解差異，更多的人習慣于采用自己最初所用的方法。雖

然想過用明亮的圖標來彌補這個缺憾，但是結果令我不是很滿

意，使得課件的美觀大打折扣。

雖然有諸多問題，但是在學習過程中收獲的知識及好處是不

容忽視的。首先，在制作過程難免會涉及到其它章節的內容，為

了解決問題，往往我會把那些內容看一遍，這樣不僅使得我對書

本有了一定的了解，而且也使得我的自主學習能力有了一定的提

高；加上各種不同的知識，課件內容也隨之豐富了許多。其次，

在學習Authorware之前，我只接觸過PPT這種簡單的多媒體課

件制作軟件，雖然它也能制作出豐富多彩的視覺課件，能很方便

的插入各種動畫，但是它與人的交流程度幾乎為0，而且課件形

式單一不形象，缺乏了一定的生活元素。但也不能完全否定它的

作用，它在目前中學教學中的作用是屈指可數的。然而

Authorware卻能把生活元素生動的體現出來，例如驗證密碼、

電影播放、音樂控制、幾何畫板等等小程序中可以讓我們感受到

像現實生活使用這些一樣。再就是Authorware的人性化是非常

明顯的，尤其在交互作用中。它可以實現與人真正的交流，在使

用它的過程中，這一點是很重要的，只有這樣才能使學習者更牢

固的記住學習內容，但也不失學習的生動性，能更好提高學習者

的學習興趣。

談了這么多，其實心里最深刻的感受就是：不同思維的人做

出來的東西不一樣，不同水平的人做出的東西就不會在一個檔次

上。只有認真去學習了它，才能更好的去利用它，即使第一次沒

有做好，但是第二次、第三次??結果肯定會不一樣，相信自己總

有一天能做出一個很優秀的課件。

學習心得體會6

7月份的時候，在同事的鼓噪之下，報了名去學車。

原本，也是有這個打算的。n年前，就聽說過現代新文盲的

定義：沒有駕照、不懂電腦、不會英語。想一想，即使沒有車，

報個名，去體驗一下也不錯。

領到駕校發的那本理論教材之后，沒想到，5月份太忙，簡

直就抽不出時間來看。也沒想到，6月份還是太忙。斷斷續續的

看了一點書。先前去考過電腦試的同事，回來一交流，兩個人只

有一個人過了電腦試，考過的還是考了兩次，第二次才通過，另

一個不過。都說，蠻難的。

本來打算要在7月初準備考的。一聽，覺得還是要準備充分

一點好。

忽然一天，在別的駕校學車的另一個同事聊起考試的事，他

說，電腦試過了，94分，不難。還給了一個址，用來在上做習

題的。

想想再這樣拖下去不是辦法，別人能過，自己也能過。于是，

咬咬牙，利用一切可以利用的時間，拼命的看書，上電腦找習題

做。在上考過幾回試，只有一回是上90分的。

還是去考了。星期一大早，就奔去車管所。以為8：30可以

考，沒想到，考試是要排隊的，得等第一批考完，才能進去考。

在候考室里，看錄像。

終于等到。驗證，進去坐好，點題，開始。一題接一題的點

擊。才做了三十分多鐘，居然做完了。仔細檢查了一下，點擊提

交，顯示98分。那種興奮的心情簡直無法言語！

電腦考試過后，隨即而來的是進入了“實戰”階段。

這真是一個“痛苦”的階段。

挨罵是家常便飯。先是學倒樁。這也不懂，那也不懂，手腳

配合得慢，教的要領不能夠記著，倒樁甚至是倒了七八次都不進。

幾天下來，還沒有找到什么“規律”。最感到“提心吊膽”的是

跑路，老是被教練罵“掃平一街人”、“死字不知道怎么寫”等

話。心里的壓力很大。

日子一天天過去，工作又忙，考試的日期又迫近了，覺得這

樣不是辦法。于是，又想到了上找視頻，找別人的學車心得來研

究，并向考試成功歸來的師長們討教。終于找到了一點“小竅門”，

一個與教練所教的不一樣的“竅門”。

有了信心，又到駕校，用“小竅門”來試一試。呵呵，果然

成功。這回，教練臉上有了笑容。我也偷笑。

在所有科目當中，最讓我為難的就是單邊橋了，另外壓餅也

是我不熟悉的科目，每次在練習中我的重點也都在這兩個科目

上，看到其他的學員練習時都能順利地完成我的心里很著急。到

了8月底我換了一個教練，新教練教學耐心細致，讓我學車的心

情大好，感覺很快就找到了，最近的幾次練習，我的壓餅和單邊

橋成功率都很高我也對通過考試信心大增。

接著，快到了考試的時候了。我相信考試將會很順利。

從7月中旬起到9月上旬，炎炎夏日里學車，那是一段難忘

的日子

雖然還沒有拿到駕證，那段“苦練”的學車日子，還是給了

我一些啟發：膽大心細、熟能生巧、勤能補拙等，這些體會，都

浸泡在記憶里了……。。這些，其實，也是我們做人、處事的“技

術”。

學習心得體會7

歲月如流，我們已經從懵懵懂懂的孩子變成了朝氣蓬勃的少

年。來到了新的學校，自然也有了新的規矩，一開始雖然有些不

適應，但是我知道這是成長的過程。成長的過程是充滿辛酸和困

難的，我們不能遇到困難就一蹶不振，而應該勇敢地面對它，不

向它低頭。

中學的生活與小學的生活是截然不同的。上到中學，我們要

學會自立，自己的事情都得自己做，不能再做父母臂彎下的小心

肝了。不僅是生活上有很大的變化，連課堂也有天翻地覆的變化，

小學的時候，都是同學們在講臺下聽著老師那喋喋不休的講解，

有很多同學都只是似懂非懂地接納了那些知識。而現在，我們開

展了高效課堂，課堂上再也不會沒有快樂的氛圍，師生互動，生

生互動，就這樣，老師想要傳遞給我們的寶貴知識，我們都能了

然于胸了。可現在的學習時間大大增多，學習壓力也隨之增強，

在晚上還會有晚自習，在晚自習上，同學們都沉浸于學習的苦海。

不過這是在證明我們已經踏上另一個新的臺階！

新的學習生活開始了，我知道我們要面對更多的新挑戰，還

會有更多的競爭壓力，但是我堅信，我會用我努力的成果和勇氣

去面對它們，并向我的目標進發。新學期，愿我能像魚兒一樣，

快樂地在書的海洋里遨游；愿我能做一塊海綿，吸收更多的知識；

愿我能拿到學習的金鑰匙，來開啟智慧大門。又是新學期，新起

點，賽場上又多了一份信心和勇氣。我知道，我將會在未來的路

上，繼續成長的演繹；我也知道，在未來的某一天，我將會奏出

屬于自己的交響曲。

那天，學校舉行新隊員宣誓儀式，我和同伴們列隊在高高飄

揚的隊旗前？他狡黠地搖搖頭。媽媽好像知道我的心情，就跟我

說這是少先隊員光榮的標志不能亂扔亂丟。前世之事，后世之

師？首先，我們把比賽分為三輪。當時，我非常地吃驚和感動。

那樣人類就不用花錢去買飛機票，想到那兒就到那兒！

學習心得體會8

聽了上海專家的講座后，讓我大開眼界，有一種“跳出井口

看世界”的感覺。

首先，徐根榮老師對語文學科學科性質的定位，即“工具性

和人文性的統一”，讓我明確了語文教育的根本任務是促進學生

“語言實踐能力”的發展。徐根榮老師在題為《制約小學語文教

學質量和效率的問題和改進對策》的主題報告中指出：制約小學

語文教學質量和效率的三個關鍵問題是：

其一，語文課教什么、學什么的問題，人們的認識相當模糊。

語文教學存在著重課文內容，輕課文語言的傾向，嚴重偏離了語

文教學的正確軌道，沒有能很好的完成語文教學的任務。

其二，語文課“怎么教”的問題，沒有清醒的、科學的認識，

存在著重教輕學，重知識講解，輕語言實踐的傾向，違背了語文

課的學科特點，不符合學習語文的一般規律，直接導致了課堂教

學的高耗低效。

其三，對于學習語文需要大量閱讀、大量積累，需要課內外

結合這條傳統經驗，沒有好好傳承，缺乏足夠的重視，對新課標

提出的許多建議缺乏大膽的實踐，導致語文教學的質量和效率長

期徘徊不前。

徐老師針對上述三個關鍵問題，提出了三個對策：

一是語文教學要從學習和理解課文內容，轉變為學習和理解

課文語言。

二是語文教學，要從“以教師的分析講解為主”轉變為“以

學生的學習和實踐為主”。

三是語文教學要從課內教學一條腿走路轉變為課堂教學與

課外閱讀兩條腿走路。

在參加培訓以前，我根本沒有認識到自己的不足。通過培訓

我才認識、了解到自己是怎樣糊里糊涂地教語文。我要好好學習，

認真實踐，在實踐中走出一條屬于自己的語文教學之路。

其次，關于教學目標有了新的認識。

以往我們做得最多的就是照搬教學目標，這樣的結果是導致

了語文教學的錯位現象（把語文課上成思品課，常識課），越位

現象（教不該教的，不能教懂的）、語言訓練的不到位現象。最

終讓學生產生了厭學情緒。

學習心得體會9

經過新方法的學習，我對新教材有了更深的認識，對如何處

理新教材方面掌握了一定的方法，同時這次學習也為我今后的教

學指明了更加明確更加科學的方向，現將此次學習的心得體會總

結如下：

一、更加深入的了解了教材

通過學習我很好的了解了人教版的教材體系，編寫意圖;了

解了教材編寫的主導思想是以培養學生的語文素養為核心;了解

了教材編寫的主要特點是聯系生活、視野開闊、文學性強，教材

強調課內外結合;了解了教材綜合實踐活動偏多;了解了教材練

習的模式……

二、掌握了以新理念新方法處理教材和教學

此次學習我不但了解了教材的編寫意圖，還初步懂得了要創

造性的使用教材即：既要遵從又不盲從，加強工具性，加大創造

性，貼近學生的需要;此次學習我還懂得了文本解讀要遵從以下

的原則：知識引導原則、讀寫結合原則、吟讀背誦原則、縱橫對

比原則、興趣先導原則和知人論世原則;此次學習我還明確了現

代詩歌教學要抓住的兩個基本點：品情意+重審美，這次培訓還

給我們農村學校的作文教學提出了很好的建議即：定長遠規劃，

形成教學系列，解讀教材，選擇容易的做，從閱讀課文中學，從

優秀范文中學，做生活的有心人，做筆記寫日記，平時多練!此

次學習更是為令我們老師頭疼的綜合性學習的教學指明了道路

和方向也就是綜合性學習因內容較多教師在執教的過程中可有

所選擇，不要都做，方法上以學生自主合作學習為主，輔以教師

指導監督，原則上重在參與，激發興趣，不求統一答案……

總之，經過這次培訓，我們教師更能吃透教材，更能充分利

用好教材，宏觀調控，避免隨意性和盲目性。

學習心得體會10

今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經驗者優先”，可

是不是有人說諸葛亮出山前也沒帶過兵啊，的確是那樣，我在面

試的時候，我的主管問我，你會怎樣服務你的顧客？

打過工，知道學生打工很不容易。學生是廉價勞動力，有的

公司很江湖，我們辛辛苦苦賺來的錢還少給，有的是托著不給，

還有的干脆就不給了。今年寒假我來到一家公司打工，過年沒回

家。

每天九點多去，工作到晚上，可累啊，感覺干客服也不容易

啊！是深有體會呀！常言道打工不僅可以增加收入，減輕家里的

負擔，還可以通過打工鍛煉自己，培養各方面的能力。打工是人

生歷練的過程，是人生很有意義的經歷。邊學習邊打工，收獲肯

定會比在學校里一味讀書多得多。可是說好聽的誰都會啊，真正

體會下就知道錢難掙，屎難吃了！

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”那只是古代讀書人的美

好意愿，它已經不符合現代大學生的追求，如今的大學生身在校

園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早

地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學生一族正逐漸壯大成

了一個部落，成為校園里一道亮麗的風景。顯然，大學生打工已

成為一種勢不可擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中

正悄悄發生著改變。

對于大學生打工，一直是“仁者見仁，智者見智”，許多人

的看法不盡相同。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自

己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好 通過這次的磨練，

我懂得了很多也學會了堅持，也了解了在社會上什么樣的人都

有，真的很感謝學校通過這個平臺。讓我長大很多，這也是我第

一桶金。我很開心不僅鍛煉了自己還賺到了自己努力辛苦的錢，

我感覺自己很棒。在酒店打工期間，經理對我們都很好，還有哥

哥姐姐們，我們有什么不懂的他們都會幫助我們，去講解給我們

聽。其實他們比我們更辛苦，不僅要忙自己的還要幫助我們，真

的對我們很好。劉總對我們說過這么一句話，在你們真的堅持不

下來的時候，多堅持一天就等于多干十天，就是因為這句話我們

都堅持下來了，在酒店不僅學習了只是累積經驗，還堅定了毅力

還變得勤快了，也改掉了以前的毛病。 在這短短的一個月的日

子里，我可以說學到的東西與付出是成正比的，我對于以后的工

作可以說已經踏出了一步，畢竟我干的這一行與打工的地方息息

相關。我由此聯想到以后我應該怎樣才能干的更好，在這個地方

經歷了一個月，在這一個月里，我可以用一個字來描述，那就是

累，怎樣累呢？就讓我給大家描述一下吧！

在酒店里最輕松的時刻是早上，因為具體營業時間一般在

11點直到晚上，我們員工大約在10點以前吃過早飯，10點整開

始了往常一樣的點名，拿著本子記下需要干的工作，需要改正的

錯誤，到了11點，客人會陸續到來，直到12點一般全來齊了，

這時我們最忙，客人來到客房后，我們會按照客人的人數決定撤

或擺臺，問客人需要什么茶水、酒水，并詢問他們的點菜情況，

下去拿好菜單順便拿得好酒水去吧臺，回來之后，涼菜已經來了，

我們按照涼上熱叫的順序，涼的對著上，熱的去下單起熱菜，這

時也是按照人數在收銀臺旁邊打好稀飯，給客人端到旁邊，讓客

人品嘗，因為這是免費贈送的“開胃粥”，與這一起的是提前打

好的四樣小菜，都是回贈顧客的，不需收費。接下來就是大菜小

菜按順序上，一直到上完了，我們松了一口氣后，看看有什么需

要的，這時我們便在客房里添茶倒酒，換小碟，換煙缸，標準是

小碟不超過三分之一換，煙缸里的煙頭不超過三根，雖然已經上

完菜，但在這時我們還是不停圍著客房轉，直到客人的需求得到

滿足。到上完菜和酒水后，我們便去收銀臺加服務費，每人三元

服務費，直到最后客人買完單，一般在兩三點左右客人都走了，

這時，我們便按著順序，開始了撤臺、收餐具、往下送餐具。收

拾完畢，再重新拿上來，換桌布、擺好臺，三點鐘下去吃完飯，

緊接著四點點名，約在五點左右忙完了，客人也來了，像往常一

樣按順序服務客人，不值班時，一直到9：30下班

以上就是我每天的工作，其實這里工作和休息時間是不規律

的，這讓我很佩服這里的員工，能在這種條件下，干好自己的本

職工作，每天盡職盡責，我深受啟發，學到了許多，仿佛在一個

月里就長大了一歲。

老師說過“經歷是一種財富，不論在這期間辛苦多少，都是

值得的”，我雖然很累，但也很開心，畢竟第一次體驗這么多，

學到這么多，這也給我以后工作賣出了第一步，要成功，就要付

出許多，只有付出，才有收獲，因此，在以后我會更加扎實努力，

有所收獲，走向成功

總體來說一個月不長也不短，我們剛剛熟悉了這環境，又要

匆匆的離開了。真舍不得更舍不得他們，謝謝他們對我們的包容，

我會記住大有會記住那里的一切。

學習心得體會11

在建省行財務會計部的精心組織和安排下，我有幸參加了在

馬坡嶺培訓中心舉辦的__年第一期財務管理培訓班。為期一周的

培訓時間里，無論從課程設置，還是師資選配；無論是組織管理，

還是生活細節安排，省行領導都給予了高度的重視，為我們取得

最佳學習效果提供了保障。而培訓過程中，各位專家老師的傳經

授道，省行領導的實踐解惑，以及課間課后兄弟行之間的探討交

流，都令我受益匪淺，現將我參加培訓的收獲和體會匯報如下：

一、拓寬思維，開啟思路

此次培訓，感受之一就是課程的安排都是結合當前形勢下轉

型創新的要求，以及當前工作熱點、重點而量體裁衣專門設計的。

有總行專家就經濟形勢分析、戰略轉型規劃等內容做的專題解

讀；有畢馬威專家講解“營改增”后的稅務管理要點；有省行相

關部門負責人和骨干傳授財務管理、經濟資本管理、利率管理、

貴金屬業務等內容；還有外部專家講授的傳統文化與個人修養和

互聯金融等內容，從宏觀局勢到具體體驗，從思路引領到業務拓

展，信息量大，觀點新穎，涵蓋范圍廣泛，對我們今后財會工作

的開展具有很大的指導意義。

二、應對變化，與時俱進

本次培訓課程，所授內容很多都是我們在日常工作中急需解

決和比較困惑的地方。如當前形勢下，如何解決業務發展和財務

規范化管理之間的矛盾是每個財務人遇到的難題，彭總將財務制

度出臺背景、各項財務事項開支范圍和標準、審核、管控、問責

等內容由點及線成面，結合以日常實際案例，對我們把握政策加

強理解幫助很大。如今年營改增稅制改革，畢馬威專家的對稅收

政策、具體流程、新老稅制對比、發票管理環節的詳細解讀，令

人印象深刻。在當前經濟環境復雜，金融同業競爭激烈的情況下，

轉型發展是我行繼續健康發展的關鍵所在，如何推進轉型發展落

地迫在眉睫。如何對基層點有效傳導EVA理念，怎樣加強定價管

理，縱深推進利率市場化改革？這都是我們需要在工作實踐中不

斷摸索不斷加強的。

三、應對競爭，做好支持保障

身處變革時代，內外部的競爭和挑戰壓力山大，我們面對的

市場在變，客戶需求在變，競爭對手在變；我們要應對的內外部

監管要求、財務管理要求、稅務制度也在變；我們員工的需求在

變，領導者對員工的期望也在變，不僅建行業務亟待轉型提升，

員工個體更加要與時俱進轉型創新。因此，要想求得發展和提高，

作為一名財務人員勢必要面對更高的要求，如何才能進一步提高

財務管理水平，更好地適應變改和發展的需求，成為更好的自己，

這是我們需要深入反思的。所以不僅要掌握自己飯碗內的業務和

知識，更要多方位多角度提升素質、學習新形勢下各類業務，各

項資訊，加強應變能力，學會應付突發事件，并從全行的角度出

發，進行規范的財務管理，規避財務風險，改進財務分析能力，

才能當好領導的參謀，更好地點擊財務資源的“鼠標”，激活對

業務發展和轉型創新的支持作用。

培訓是短暫的，但培訓引發的思考、學習能力的轉化和提升

是長期的。相信我們的財務人都將謹記尹行長的講話精神，克服

困難，銳意進取，認真做好下階段的工作，都將像文總所寄語我

們的，不忘初心、繼續前進。

學習心得體會12

隨著改革開放的不斷深入，社會對人才的需求急劇增長，人

才問題日益突出。__在十八大報告中提出要堅持黨管人才原則，

把各方面優秀人才集聚到黨和國家事業中來。廣開進賢之路，廣

納天下英才，是保證黨和人民事業發展的根本之舉。要尊重勞動、

尊重知識、尊重人才、尊重創造，加快確立人才優先發展戰略布

局，造就規模宏大、素質優良的人才隊伍，推動我國由人才大國

邁向人才強國。加快人才發展體制機制改革和政策創新，形成激

發人才創造活力、具有國際競爭力的人才制度優勢，開創人人皆

可成才、人人盡展其才的生動局面。

根據國家事業發展的迫切要求，__年國家制定了人才強國這

一偉大戰略，以此來保障我國由人口大國向“資源強國”轉變，

這樣既能滿足中國經濟社會發展需要，又為實現我國經濟社會發

展的宏偉目標提供堅強有力的人才保證。

在黨和國家的重視下，自實施人才強國戰略以來取得了顯著

的成績。各個領域、行業的專業人才數量都有了顯著提升，這表

明了我國對人才資源認識的深化和發展，也有力地推動著我國對

人才資源的開發和利用。但是目前我們距離20__年進入世界人

才強國行列這一戰略目標還存在著不小的差距，那么如何縮小差

距，實現我們戰略強國的目標。筆者就自己的理解從以下幾個方

面作了認真思考：

第一、實施人才強國，解放思想是前提

實施人才強國戰略，必須解放思想，轉變觀念，創新工作思

路和方法，把人才教育放在工作的首要位置，樹立敢用人、善用

人和用對人的膽識和氣魄，建立和完善有利于人才脫穎而出的社

會環境，更好地把各類人才凝聚到黨和國家的隊伍中來。

第二、實施人才強國，健全體制是保障

只有建立健全的人才工作體制，明確相關機構職責權限的劃

分，才能為人才強國戰略的實施提供有力的體制保障。在吸引和

利用好人才的同時，還要從人才的實際和需求出發，建立健全的

人才培養體制，使人才能夠不斷得到更新知識和提升能力的機

會。此外，還要建立健全的人才保障和激勵體制，切實為各類人

才提供包括生活、學習、工作在內的保障和激勵措施。

第三、實施人才強國，黨管人才是保證

日益激烈的國際競爭形勢，要求我們必須堅持黨管人才原

則。黨管人才是實施人才強國戰略和加強人才隊伍建設的重要途

徑，是人盡其才、才盡其用、用當其時的前提條件，是實施人才

強國戰略的重要保證。堅持黨管人才原則,是我們黨適應全面建

設小康社會的新形勢新任務,按照完善社會主義市場經濟體制的

新要求,著眼于改革和完善黨的領導方式和執政方式、提高黨的

領導水平和執政能力所作出的重大決策,是人才工作沿著正確方

向前進的根本保證。

第四、實施人才強國，學習借鑒是后盾

俗語說“以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;

以人為鏡，可以明得失。”實施人才強國戰略提高我國的綜合國

力，學習借鑒是穩步前進的堅強后盾。首先在做好國內人才培養

的同時，強調要充分開發利用好國際人才資源，加大吸引海外高

層次留學人才回國工作的力度，通過引進外來人才，開展人才交

流會，進一步提高我國人才質量。其次是學習他們培養和開發人

才的先進方法，借鑒他們完善的政策法規和措施，進一步培養高

技術人才，增強我國的人才資源。國以才立,政以才治,業以才興。

人才問題是關系著黨和國家事業發展的關鍵問題，實施人才強國

戰略就是為了更好地發掘人才、吸引人才、凝聚人才、激勵人才，

我們更應該盡其所能，保證他們“人”有所賞、“才”有所用、

“勞”有所得。

學習心得體會13

大概啃了一周的書后，authorware的功能就被我全部試用

過了,設計課件就方便多了！這里偷偷笑下，如果這個課件是

authorware做的，那么除了文字以外，它的所有的視頻、聲音、

圖片等等你都會在打包文件中找到，我們可以很方面地摘到人家

的果子了，這里偷笑一下。基本框架做好了，內容收集齊了，可

那些細微的東西那才是最大的工程。因為多方原因，做的課件當

然跟腳本后所沖突，又回頭把腳本修正，同時課件中的一些按鈕，

和代碼稍有不慎就無法運行，只能細細觀察對比對照嘍，還有一

些背景圖片和音樂，也是經過千挑萬選符合課題才行，雖然絡上

音樂圖片多的不可勝數，但符合我這個課題的還只是極少數，只

能不斷的調試修改。但用完后我就發現它的很大的不足，做課件

時，它不支持Alpha通道，搞的我沒有辦法只能使用白色做底色，

圖片也用Photoshop做白底，然后再在上面加一個真正的圖片形

成層的陰影效果。也許是中國程序員很不注意軟件的細節吧！

authorware用起來很費勁，用戶界面一點都不友好，還老出錯！

后來發現發布打包、播放課件時老出錯的原因是它也不能很好地

支持各種媒體格式標準。

做這個課件讓我對authorware軟件有了更深入的了解和運

用，同時還讓我明白如何運用上一些有用的資源，同時還讓我明

白在遇到困難是怎么如何應對，要保持沉著冷靜。

我想說還有整一年，我的大學生活就結束了，在之后的一年

中，我會不斷的努力的，現在的我已經開始做了，自己學習，努

力進取！一年后的我就要走上工作崗位了，我可以負責的說，我

一定會混的出來的，我會成功的！

學習心得體會14

20__年，我有幸參加了為期兩個半月的初任培訓，本次培訓

內容極為豐富，涵蓋業務技能、法律法規、文化實踐等諸多模塊。

培訓期間，承擔培訓任務的教育處還安排了多次現場參觀與警示

教育活動

令我不僅對海關的工作背景有了更深的了解，同時也深切感

受到承擔在肩上的責任之重大，讓自己在崗位認識以及處世態度

方面都有了很大的轉變，現將本次培訓情況簡單總結如下：

本次培訓分為兩個階段：軍訓階段與集中培訓階段。

短短兩周的軍訓正值七月，是上海最熱的時候，對于平時穿

著休閑短褲，吹著空調的大學生而言，頂著烈日穿那厚厚的迷彩

服，好似一條棉被令眾人汗如雨下、渾身濕透。生痱子者有之，

曬傷者有之，暈眩者有之，病倒者有之，唯獨沒有人叫苦叫累??

白天的訓練單調卻不乏味，隊列、行進、軍體拳??當空的烈

日記錄著我們的汗水，橄欖綠中滲出嚴明的紀律，僅有的睡前休

息是我們與教官暢談的良機，歡笑聲里將白天的辛苦化為意志力

的升華。

夜幕降臨卻依舊是奮斗的開始，為了讓關領導在第一時間了

解訓練的進展，數名新關員組成了《關兵快訊》簡報編輯部，自

己再次有幸成為其中一員。軍營的環境大大限制了平日里習慣于

絡的才子們的發揮，緊迫的進度讓大家不得不占用僅有的睡眠時

間，然而毅力在支撐，關領導細心呵護，終于克服了又一個難關。

軍訓把我們每個人都鍛煉成了真正的男子漢，讓我們學會怎

樣獨立，怎樣面對生活、面對困難，怎樣去承擔那份光榮而又艱

巨的責任??

集中培訓環境雖不如軍訓艱苦，但當經歷完業務技能的重重

考驗，聆聽了各位前輩語重心長的教誨，我感觸頗深，也受益不

淺。我深深感到，作為一名海關關員，特別是一名工作在業務第

一線上的關員

還有許多知識和技能需要掌握。尤其當聽完數堂廉政教育課

后，讓自己意識到了海關職業的高風險性，知道在今后的工作崗

位上也應時刻繃緊神經，防范一切x敗的侵蝕。

海關運動會閉幕儀式的隊列和大合唱是這次培訓的另一道

風景線，刻苦的排演毫不遜色于軍訓，我們走出了新關員的風采，

唱出了新關員的豪邁!

總的說來，這次培訓給了我許許多多的感觸：悉心準備工作

的領導;敬心工作、激情洋溢的講師們;為集體榮譽團結協作的同

事們;真誠的贊美、團隊的力量;還有始終如一堅持滿懷激情的我

們。培訓帶給我們很多啟示，很多東西值得我們去堅持：一個好

心態，一種積極的態度，一份嚴守國門忠誠的心??

學習心得體會15

通過學習，使我認識到隨著時代的發展，社會的進步，教師

作為傳承知識，延續文明的媒介，其作用和地位已越來越重要。

我不僅感到激動和鼓舞，更感到作為一名人類靈魂的工程師，自

己肩上的擔子是多么的沉重，使命是多么的艱巨。我同時也深深

體會到，做為教師的要求，尤其是一線教師，除了傳道授業解惑，

還需要充分發揮教師的先鋒模范作用，以自己的行為影響學生，

用自己的作風感染學生，就是所謂的“學為人師，行為世范”。

我要當一名充滿責任與愛的教師。作為一名教師,強烈的敬

業意識和忠誠自己本職工作的事業心,敬重本職工作的責任感和

成就本職工作的使命感,是從事教育工作不可或缺的。這使我想

起了，上《中國最美的深山女教師》一文。文中描繪了22歲的

女教師和她僅有的兩名學生在深山里的學習與生活，她不畏艱

辛，已經在那任教了六年，教室塌了，她就把自己的家當做教室。

她用自的“愛”體現了崇高的事業責任心，是“愛”使她戰勝生

活的艱辛，兢兢業業地在深山的教學崗位上默默地奉獻。是啊，

一名敬業的老師首先要愛自己的事業，愛自己的學生，用愛撒播

希望,用愛澆灌智慧，才能真正地成為學生的良師益友，學生健

康成長的引路人。

我要當一名勤奮學習的教師。俗話說得好：“活到老，學到

老。”在知識更新如此迅速的今天，教師不應是一桶水，應是一

股不斷涌出新水的清泉，永遠新鮮，有活力，才能在知識迅速變

更的年代不落后，交給學生豐厚有用的知識。所以教師不應局限

于所教教材，還應該讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養，才

會在課堂上旁征博引，妙語連珠，深深地吸引學生。抱著一種務

實求真、樂觀上進、嚴謹自律的治學態度，在平凡的崗位上干出

不平凡的業績。

我要當一名擁有創新精神的教師。在當前課程改革背景下，

教師們更要大膽探究，創造性地完成自己的教育使命。就拿我們

一直倡導的素質教育來說，必須從整體上培養全民族的科學素

養、創新精神、創新意識。這些，都要依靠素質教育的發展。

我要當一名品德高尚的教師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰

淚始干。”一名受學生和人民愛戴的稱職教師，要打心底熱愛自

己的教育事業，不求名利，燃燒自己，照亮別人，無怨無悔。

沿著近些年的教壇之路走來，我也曾有年輕氣盛的躁動、有

淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從

把教師作為一種職業，到把它當作一種理想與事業，一種挑戰自

我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的

眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們鼓勵，是同事們

的微笑給了我們信心，是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢

的去戰勝一切困難，去領悟教育生命的真諦。