2021年部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)理解閱讀及答案(完美版)

2021年部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)理解閱讀及答案（完美版）

一、 課外閱讀。

我愛(ài)所有的花，但我最?lèi)?ài)的是水仙花。

冬天，很多花兒都經(jīng)受不住嚴(yán)寒的摧殘，而水仙花卻毫不畏懼。當(dāng)室外寒

風(fēng)凜冽（lǐn liè），冰雪滿地的時(shí)候，水仙花卻越發(fā)精神抖擻（sǒu），更加

健壯地生長(zhǎng)著。

春節(jié)前幾天，我家種的那盆水仙花開(kāi)了，舒展著嫩綠的葉子，潔白的花

瓣，金黃的花蕊，亭亭玉立，散發(fā)著陣陣清香。

我愛(ài)水仙花，我愛(ài)它的美麗、芬芳，更愛(ài)它那不怕寒冷、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精

神。

1．結(jié)合短文內(nèi)容，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

嚴(yán)寒——（_________） 摧殘——（_________） 畏懼——

（_________）

2．給短文加一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。

3．短文贊揚(yáng)了水仙花（_________）的精神。（多選）

A．清香潔白 B．不怕寒冷 C．堅(jiān)韌頑強(qiáng)

二、 課內(nèi)閱讀

春天來(lái)了,鼴鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路,成了

一條開(kāi)滿鮮花的小路。

鼴鼠先生路過(guò)刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出門(mén)?？吹介T(mén)前開(kāi)著一大片絢

麗多彩的鮮花,她驚奇地說(shuō):“這是誰(shuí)在我家門(mén)前種的花?多美啊!”

鼴鼠先生回答:“我不知道!”

鼴鼠先生經(jīng)過(guò)狐貍太太家,正巧,狐貍太太走出門(mén)。看到門(mén)前開(kāi)著一大片五

顏六色的鮮花,她奇怪地問(wèn):“這是誰(shuí)在我家門(mén)前種的花?真美啊!”

鼴鼠先生回答:“我不知道!”

1 / 13

鼴鼠先生來(lái)到松鼠太太門(mén)前。松鼠太太走出門(mén),花香撲鼻,她看見(jiàn)門(mén)前的小

路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。

松鼠太太對(duì)鼴鼠先生說(shuō):“我知道了,去年長(zhǎng)頸鹿大叔寄給你的是花籽。這

是多么美好的禮物啊!”

1．照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。

(1)一大片五顏六色的鮮花 一大片（____________）的鮮花

(2)驚奇地說(shuō) （__________）地說(shuō)

2．根據(jù)短文內(nèi)容,選擇正確答案的字母填入括號(hào)里。

A．狐貍太太 B．鼴鼠先生 C．刺猜太太 D．松鼠太太

( )先路過(guò)( )家,接著經(jīng)過(guò)( )家,最后來(lái)到( )門(mén)前。

3．仿寫(xiě)句式,練習(xí)說(shuō)話。注意用上問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。

這是誰(shuí)在我家門(mén)前種的花？真美啊！

這是誰(shuí)___________?真_______??！

三、 延伸小閱讀。

露珠兒

天亮了，鳥(niǎo)兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，亮晶晶，好像小珍珠，

掛在草尖上。”小花、小樹(shù)聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的歌聲都睜開(kāi)眼睛仔細(xì)瞧。呵！真的，一

顆顆露珠兒晶瑩剔透，真漂亮??！

太陽(yáng)公公聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“露珠兒是什么樣？讓我看看?！?/span>

太陽(yáng)公公睜大眼睛對(duì)著小草使勁兒看。奇怪的是，不管太陽(yáng)公公怎么努力

看，都什么也看不見(jiàn)。太陽(yáng)公公呆住了，自言自語(yǔ)：“咦，露珠兒呢，哪兒去

了？”

1．用“——”畫(huà)出小鳥(niǎo)說(shuō)的話，這句話中“小珍珠”指的是________。

2．你知道太陽(yáng)公公為什么看不見(jiàn)露珠兒?jiǎn)幔?/span>

_______________________________

3．“我”是水，“我”在短文中又變成了________。

四、 同步閱讀

2 / 13

小青蛙

青蛙有兩只大眼睛，它們像兩顆晶瑩的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨

的，可機(jī)靈了。它碧綠的身子上，有三條墨綠色的斑紋均勻分布。雪白的大肚

皮，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。兩條有力的后腿，分排在身體兩邊。

青蛙是捕蟲(chóng)高手。它頭上那兩只圓而突出的眼睛，能讓它看清莊稼的天

敵。它吃昆蟲(chóng)時(shí)，把長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭從嘴里翻出來(lái)，一卷，一下子就把害蟲(chóng)粘住，

然后吃掉了。好神氣的“田間勇士”??！

1．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。

一（_____）大眼睛 一（_____）玻璃球 一（_______）斑紋

2．在括號(hào)里填上表示顏色的詞語(yǔ)。

（_____）的身子 （________）的斑紋 （_______）的大肚皮

3．文中描寫(xiě)了青蛙的外形，先寫(xiě)_______，然后寫(xiě)______，再寫(xiě)_______，最后

寫(xiě)_________。

4．文中說(shuō)的“田間勇士”指的是_________。因?yàn)槭?/span>___________，所以叫它

“田間勇士”。

五、 閱讀理解。

我自己

早上起床，奶奶要幫我穿衣服。我說(shuō)：“不，我自己有一雙手。我能

穿。”

上學(xué)路上，爺爺要幫我拿水杯。我說(shuō)：“不，我自己有一雙手。我能

拿?！?/span>

做完功課，爸爸要幫我收拾學(xué)習(xí)用具。我說(shuō)：“不，我自己有一雙手。我

能收拾?！?/span>

襪子臟了，媽媽要拿去幫我洗。我說(shuō)：“不，我自己有一雙手。我能

洗。”我是二年級(jí)的小學(xué)生了，自己的事情應(yīng)該自己做。

1．這篇短文有____個(gè)自然段。

2．“我”為什么不讓他們幫“我”？在正確的說(shuō)法后面畫(huà)“☆” 。

（1）“我”做得比他們好。（ ）

3 / 13

（2）“我”想自己的事情自己做。（ ）

3．你認(rèn)為“我”是一位__的小學(xué)生。你想對(duì)“我”說(shuō)：“_____！”

4．你已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)生了，在家里你一定自己收 拾過(guò)房間吧。拿起筆

來(lái)，按順序把你收拾房間的經(jīng) 過(guò)介紹給大家吧！

_____________

六、 閱讀理解。

我家有一只小花貓。

小花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙圓溜溜的眼睛。它的嘴邊有八根胡子，

又細(xì)又長(zhǎng)又硬，我知道那是用來(lái)量老鼠洞口大小的。小花貓全身長(zhǎng)滿了黃一

道，黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色的，上面長(zhǎng)著五個(gè)像魚(yú)鉤一樣的小

爪，走起路來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)聲音。它還有條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是來(lái)回?cái)[動(dòng)。

白天，小花貓總是愛(ài)睡覺(jué)，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走

走，那兒看看，好象在偵察老鼠的活動(dòng)。我非常喜歡這只可愛(ài)的小花貓。

1．文中有______個(gè)自然段。

2．按文中內(nèi)容填空：

小花貓的尾巴是_______________

胡子______________

3．寫(xiě)小花貓顏色的詞語(yǔ)有________________。

4．第二自然段有__________句話。

七、 閱讀課文片段，回答問(wèn)題。

有一天，霧飛到海上。

“我要把大海藏起來(lái)?！庇谑?，他把大海藏了起來(lái)。無(wú)論是海水、船只，

還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見(jiàn)了。

1．霧去了________，把________藏了起來(lái)，藏起來(lái)之后的景色是什么樣子的？

請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)：________。

2．霧還會(huì)把什么藏起來(lái)呢？仿照課文說(shuō)一說(shuō)。

霧把________藏了起來(lái)。無(wú)論是________，還是________，都不見(jiàn)了。

4 / 13

3．我知道，________的時(shí)候，霧藏起來(lái)的東西就能再現(xiàn)。

八、 開(kāi)心閱讀。

太陽(yáng)花

太陽(yáng)花是一種更美麗的小花，細(xì)細(xì)的花瓣粉紅粉紅的，鮮艷極了。葉子

呢，也是細(xì)細(xì)的，像含著一包綠汁，嫩嫩的。

早晨，太陽(yáng)一露出笑臉。太陽(yáng)花就興沖沖地開(kāi)放了，太陽(yáng)越曬花越美。它

仰著頭，好像在跟太陽(yáng)說(shuō)話：“爺爺，謝謝您把我照得這么漂亮。”

傍晚，太陽(yáng)下山了，太陽(yáng)花就慢慢地合攏，安安靜靜地睡覺(jué)了。

1．文中找出合填入合適的詞。

興沖沖地（__________） 慢慢地（________）

安靜地（__________） 美麗的（________）

2．選擇與帶點(diǎn)的詞語(yǔ)意思相反的詞。

粗粗 丑陋 合攏

（1）這是一種美麗的小花。（_________）

．．

（2）葉子細(xì)細(xì)的。（________）

．．

（3）太陽(yáng)一照，太陽(yáng)花就興沖沖地開(kāi)放了。（_________）

．．

3．用 “ ”畫(huà)出太陽(yáng)花的樣子的句子。

九、 閱讀課內(nèi)語(yǔ)段，完成練習(xí)。

小毛蟲(chóng)費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到

另一片葉子上時(shí)，它覺(jué)得自己仿佛周游了整個(gè)世界。

盡管如此，它并不悲觀失望，也不美慕任何人。它懂得：每個(gè)人都有自己

該做的事情。它，一條小小的毛蟲(chóng)，眼前最要緊的是學(xué)會(huì)抽絲紡織，為自己編

織一間牢固的繭屋。

1．“九牛二虎之力”的意思是（ ）

A．比喻用了極大的力氣 B．比喻用了極大的勇氣

2．用“ ”畫(huà)出選文中說(shuō)明小毛蟲(chóng)行動(dòng)笨拙的語(yǔ)句。

3．小毛蟲(chóng)對(duì)于自己不如別的昆蟲(chóng)這個(gè)事實(shí)抱著怎樣的態(tài)度？（用原文中的語(yǔ)句

5 / 13

回答）

_____________________

4．抄寫(xiě)文中畫(huà)“ ”的句子。

_________________________

十、 閱讀短文，回答問(wèn)題。

地球清潔工

這一天，地球公公在一棵榆樹(shù)上掛了一塊牌子，牌子上寫(xiě)著：“地球清潔

工報(bào)名處”。不到半天的功夫，就來(lái)了許多報(bào)名的。

海鷗說(shuō)：“我是海面的清潔工，我能把海面上漂（ ）著的死魚(yú)，人們

piāo

倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈。”

河里的鯽（）魚(yú)從水中伸出頭來(lái)說(shuō)：“我每天在河里吃水蟲(chóng)呀、水草呀，

jì

還吃河里的垃圾，河水被我打掃得干干凈凈。”

穿著一身黑的烏鴉說(shuō)話了：“別看我樣子長(zhǎng)得丑，我專(zhuān)吃地面上的蠅蛆

（）呀，地蠶呀，我把地面上的臟蟲(chóng)子吃掉，地面就會(huì)干凈多

yínɡ qū

了?！?/span>

蚯蚓（）從泥土里鉆出頭來(lái)，說(shuō)：“我在地下吃的是垃圾，經(jīng)過(guò)

qiu yǐn

我的消化后，就變成了肥料?！?/span>

地球公公聽(tīng)了大家講的，哈哈地笑起來(lái)：“你們能為我做那么多的清潔工

作，我真要謝謝你們啊！”

1．文中說(shuō)到的地球清潔工有_____ 、________ 、___、_______。

2．為什么說(shuō)他們是地球清潔工呢？把你的理由寫(xiě)在橫線上。

______________________

3．你還積累過(guò)下面這樣的詞語(yǔ)嗎？照樣子寫(xiě)兩個(gè)。

干干凈凈 ____________________ _____________________

十一、 閱讀理解。

6 / 13

植物能吃蟲(chóng)。夏天，沼澤地帶常常可以看到一種淡紅色的小草，這就是會(huì)

捕捉飛蟲(chóng)的毛氈草。毛氈草的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出

一種黏性很強(qiáng)的液體，這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲(chóng)子一聞到

這種氣味，就急急忙忙地飛來(lái)，一旦落到它的葉子上，就會(huì)被牢牢地粘住。經(jīng)

過(guò)1～2小時(shí)，小蟲(chóng)子就被葉子消化吸收掉了。

植物還會(huì)聽(tīng)音樂(lè)呢。一位印度的科學(xué)家常喜歡在花園里拉拉小提琴，放放

交響樂(lè)。日子久了，竟然發(fā)現(xiàn)他那園中的花木，長(zhǎng)得格外旺盛。于是，他開(kāi)始

正式對(duì)水稻進(jìn)行試驗(yàn)。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂(lè)。一個(gè)月后，發(fā)

現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒(méi)有聽(tīng)過(guò)音樂(lè)的水稻要長(zhǎng)得更加茂盛，平均株高

超過(guò)了30厘米。

此外，還有預(yù)報(bào)地震的山芋藤，能凈化水的水葫蘆，會(huì)“咬人”的漆

樹(shù)……

1．請(qǐng)為文章擬一個(gè)題目。

2．根據(jù)文章內(nèi)容填空。

（1）毛氈草能分泌出含有很甜的味道和香氣的液體，_____小蟲(chóng)，然后_______

小蟲(chóng)。

（2）聽(tīng)音樂(lè)的花木、稻子比沒(méi)聽(tīng)音樂(lè)的同樣的花木、稻子長(zhǎng)得__________。

3．短文重點(diǎn)介紹了 、 的奇妙之處，簡(jiǎn)略地介紹了奇妙

的 、 、 。

十二、 課外文段

未來(lái)的橋

20年以后，我成了一名科學(xué)家，發(fā)明了一座彩虹橋。它一直延伸到天上，

那時(shí)我可以和白云做游戲，可以坐在云朵上面，把白云當(dāng)搖籃。

它是一座神奇的橋。我在橋墩上安裝了紅、黃、藍(lán)三色按鈕。當(dāng)我玩累

了，我就按一下紅色的鍵，又軟又暖和的床就出現(xiàn)在我眼前；當(dāng)我餓了的時(shí)

候，我按一下黃色鍵，就可以吃到美味可口的面包，喝道營(yíng)養(yǎng)豐富的牛奶；當(dāng)

我想看書(shū)的時(shí)候，按一下藍(lán)色鍵，科技書(shū)、百科全書(shū)、童話書(shū)……應(yīng)有盡有。

如果這些都不夠，嘿，我只要同時(shí)按下兩種顏色的鍵，彩虹橋就可以帶我去夢(mèng)

7 / 13

想的地方。

1．“我”在橋墩上安裝了_______、_______、______三色按鈕。

2．你喜歡這樣的橋嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。

_________________

3．發(fā)揮你的想象力也來(lái)發(fā)明一種橋吧？

_________________

十三、 課外閱讀。

北京的夜景

天漸漸黑了，北京就要到了，飛機(jī)慢慢降落。我睜大眼睛從窗口向下望。

啊，整個(gè)北京城燈火輝煌！

看見(jiàn)了，看見(jiàn)了！那是一條條高速公路，一盞盞路燈連在一起，有的像金

色項(xiàng)鏈環(huán)繞著北京城，有的像一串明珠伸向遠(yuǎn)方。

看見(jiàn)了，看見(jiàn)了！那是一座座高聳的大廈，五顏六色的彩燈給它們披上美

麗的衣裳。那是一片片住宅小區(qū)，閃閃的燈光，比天上的星星還多，還亮。

北京的夜景真美呀！

1．照樣子，連一連。

一條條 路燈

一盞盞 高速公路

一座座 住宅小區(qū)

一片片 大廈

2．選一選。

（1）連在一起的路燈像（_______）環(huán)繞著北京城。

①一串明珠 ②金色項(xiàng)鏈

（2）作者是從（_____）看北京城的夜景的。

①飛機(jī)上 ②高速公路上

3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

（1）這篇短文共有______個(gè)自然段。

（2）第________自然段寫(xiě)了高速公路和路燈，第三自然段寫(xiě)了大廈、_____、

8 / 13

_______和______。

4．這篇短文表達(dá)了作者（ ）

A．對(duì)北京路燈的贊美之情。

B．對(duì)北京大廈的贊美之情。

C．對(duì)北京夜景的喜愛(ài)與贊美之情。

十四、 閱讀短文，回答問(wèn)題。

一塊石頭在長(zhǎng)毛

一塊石頭長(zhǎng)了幾根很短的嫩綠嫩綠的毛。

這幾根綠色的毛，把湖里的小魚(yú)樂(lè)壞了：“瞧，綠毛石頭！”

河畔（）的柳樹(shù)看到了，笑彎了腰說(shuō)□□瞧□那塊石頭在長(zhǎng)毛□□

pàn

石頭沒(méi)有理會(huì)大家的嘲（）笑，而是憋著氣，長(zhǎng)了好幾根更綠的毛。

cháo

“真綠啊！”柳樹(shù)說(shuō)，小魚(yú)也跟著點(diǎn)頭。

石頭繼續(xù)長(zhǎng)毛，慢慢的，整塊石頭都變成了綠色。幾只調(diào)皮的小螺（）

luó

悄悄地爬來(lái)，在綠毛石頭上安了家。

“喲，石頭不光長(zhǎng)毛，還戴了發(fā)卡呢！”小魚(yú)的話中沒(méi)有了輕視，而是充

滿了佩（）服。

pèi

可不，待在石頭上的小螺，真像一個(gè)個(gè)別致的發(fā)卡！

石頭開(kāi)心極了。對(duì)了！它長(zhǎng)的這層綠綠的毛啊，叫做苔蘚（）。

xiǎn

1．這篇短文一共有（_____）個(gè)自然段。

2．喲，石頭不光長(zhǎng)毛，還戴了發(fā)卡呢！”句子中“發(fā)卡”指的是（ ）

A．綠毛 B．小螺 C．女孩卡頭發(fā)的東西

3．小魚(yú)的話中沒(méi)有了輕視，而是充滿了佩（）服。句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)是什

pèi

．．

么意思？請(qǐng)你猜一猜（ ）

A．一種衣服 B．很信服，不再輕視 C．看不起

4．填一填。

9 / 13

這層綠綠的毛叫作（________），它成了（__________）的家。

5．請(qǐng)給□加上標(biāo)點(diǎn)。

十五、 同步閱讀。

迷人的夏天

夏天是多彩的。盛開(kāi)的鮮花，碧綠的草地，墻上爬滿了綠色的植物，街上

飄動(dòng)著五顏六色的衣裙。如果有朋友來(lái)，從冰箱里拿出黑子紅狐的西瓜招待他

們，那感覺(jué)真好！

夏天是有趣的。白天，可以在濃濃的樹(shù)蔭下，聽(tīng)知了悠長(zhǎng)的鳴叫，看點(diǎn)點(diǎn)

光影在地上閃耀。晚上，可以到田邊聽(tīng)青蛙的賽歌會(huì)，看螢火蟲(chóng)提著燈籠在草

叢中游行。

1．根據(jù)短文，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（_____）的植物 （______）的樹(shù)蔭 （_______）的鳴叫

2．文中畫(huà)線句子運(yùn)用了_______的修辭手法，把_____當(dāng)作_______來(lái)寫(xiě)。

3．文中第二段從______、________兩個(gè)方面描寫(xiě)了夏天的_________。

答案

一、

1． 酷暑 愛(ài)護(hù) 無(wú)畏

2．我愛(ài)水仙花

3．BC

二、

1． 絢麗多彩 奇怪

2．(B) (C) (A) (D)

3． 這是誰(shuí)買(mǎi)的衣服? 真漂亮

三、

10 / 13

1．露珠兒，亮晶晶，好像小珍珠，掛在草尖上。 露珠兒

2．露珠兒被太陽(yáng)一曬變成汽了。

3．露珠兒

四、

1． 只 顆 條

2． 碧綠 墨綠色 雪白

3． 眼睛 身子 肚皮 后腿

4． 青蛙 青蛙是捕蟲(chóng)高手

五、

1．4

2．（2）☆

3． 自立 你真棒

4．先把被子疊整齊，收拾好書(shū)桌，再把書(shū)柜里的課本、文具等擺放好。整理玩

具，最后打掃地面。

六、

1．3

2． 長(zhǎng)長(zhǎng)的 又細(xì)又長(zhǎng)又硬

3．黃、黑、白

4．5

七、

1． 海上 大海 無(wú)論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見(jiàn)了。

2． 山 樹(shù)木 石頭

3．太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候

八、

1． 開(kāi)放 合攏 睡覺(jué) 小花

2． 丑陋 粗粗 合攏

3．太陽(yáng)花是一種更美麗的小花，細(xì)細(xì)的花瓣粉紅粉紅的，鮮艷極了。

九、

1．A

2．當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，它覺(jué)得自己仿佛周游了整個(gè)世

11 / 13

界。

3．不悲觀失望，也不羨慕任何人。

4．它懂得：每個(gè)人都有自己該做的事情。

十、

1． 海鷗 鯽魚(yú) 烏鴉 蚯蚓

2．他們?cè)诓煌念I(lǐng)域，為地球做清潔工作。

13． 認(rèn)認(rèn)真真 高高興興

十一、

1．奇妙的植物

2． 吸引 吃掉 更加茂盛

3．毛氈草 水稻 山芋藤 水葫蘆 漆樹(shù)

十二、

1． 紅 黃 藍(lán)

2．喜歡。因?yàn)樗浅Ｉ衿?，令人向往?/span>

3．折疊橋。這橋很特別，把它折起了就小的可以放到口袋里?？砂阉懦鰜?lái)卻

很大，我和助手經(jīng)過(guò)周密的計(jì)算，把橋的面積算了出來(lái)，在用橡膠做成了這做

大橋。在橋上而且很安全，不用擔(dān)心會(huì)出車(chē)禍。因?yàn)闃蚴怯孟鹉z做的，倆輛車(chē)

相撞車(chē)會(huì)被橡膠給控制。橡膠是用了一些機(jī)器人的程序來(lái)做的，還在它們身上

裝了射像頭只要看見(jiàn)車(chē)禍便會(huì)自己來(lái)處理，人是不會(huì)受傷的。

十三、

1．

2． ② ①

3． 四 二 彩燈 住宅小區(qū) 燈光

4．C

十四、

1．9

2．B

12 / 13

3．B

4． 苔蘚 小螺

5．：“ ， ?！?/span>

十五、

1． 綠色 濃濃 悠長(zhǎng)

2． 擬人 螢火蟲(chóng) 人

3． 白天 晚上 有趣

/ 13 13