教學設計的基本理念、思路、內容及例析
高中記敘文:教學設計的基本理念、思路、內容及例析
一、基本理念：立足課標、貼近學生、重視發展、突出人文1、以人為本，促進發展2、挖掘潛能，自主發展3、尊重差異，多元發展二、教學原則：以學定教、實用有效、促進發展三、教學思路：導思激趣—明體探疑—質疑解惑—應用拓展四、教學模式：以學定教，任務驅動，問題探究五、教學方法：合作探究六、學習方式：自主學習、合作學習七、基本環節:課前預習、交流研討、知識歸納、教師指導八、資源利用:1、學案與導學案的運用2、多媒體輔助教學九、操作程序：課前預習1、學習目標導學(閱讀材料)2、自主學習(1)梳理“情境”(2)自讀自悟(3)分組探討(4)補充疑點(5)反饋評價課中研討： 1、學生質疑(1)自由質疑(2)小組質疑(3)全班質疑2、教師引導(1)重點引導(2)跟蹤引導(3)補充點撥(4)重點評價課后反思：課堂作業1、回顧整理2、教師點撥3、強化練習4、鞏固提升十、基本步驟:第一步：溫故知新通過復習回顧所學的知識，從而讓學生形成系統化的知識結構。第二步：導入新課在新授之前，教師必須精心設計導語，巧妙地創設情景，激發興趣，為后面的新授打下良好的基礎。第三步：講授新課在課堂教學中，講授是極為關鍵的一環，新知識、新技能的掌握和訓練主要在
這一環節完成。第四步：鞏固新課最后是教師檢測練習或當堂達標，然后學生總結歸納，教師加以適當點評。第五步：布置作業這是鞏固新課，使知識得到延伸和擴展，同時也對學生進行必要的學習方法和能力的指導。第六步：總結反思。不但要總結這堂課的得失，還要對今后如何更好地上好每一節課提出建議。第七步：布置作業包括作業類型和作業量兩個方面。作業類型以基礎性、綜合性和拓展性為原則，并針對不同的學生層次設計難度適宜的作業。第八步：課后輔導。第九步：板書設計。第十步：布置家庭作業。教師應將一些常見的錯誤和注意事項都寫到黑板上，為學生更直觀地了解問題、分析問題提供方便，并及時督促學生進行糾正。第十一步：作業批改。第十二步：當天的學習任務布置。第十三步：第二天的學習任務布置。第十四步：課后反思。
