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關于公布杭州市2007年小學品德教學論文評比結果的通知

更新時間:2023-05-28 19:06:14 閱讀：評論：0

杭教研2008第（27 ）號

各區、縣（市）教育局教研室：

杭州市2007年小學品德教學論文評比活動已經結束。此次活動共收到參評論文184篇，評出一等獎8篇，二等獎17篇，三等獎40篇。現將評比獲獎名單公布如后。

杭州市普通教育研究室

2008年1月18日

附件：杭州市2007年小學品德教學論文評比獲獎名單

一等獎（8篇）

論文題目	作者	作者單位
探索學習方式提高學習效率	許宏	杭州市學軍小學
找準“螺旋”之路把握“上升”之度——德育綜合課程相同主題教學例談	章伶俐	杭州市文一街小學
撥動情感心弦，促進學生品德發展——基于學生情感發展特點，優化教學設計例談	周建忠	余杭臨平一小
讓思維在磨合的痛苦中跳躍-----品德教學中磨課價值的追尋	吳艷萍	余杭喬司小學
等待，該有多久——品德課堂中構建師生和諧對話的策略探討	許南疆	濱江濱興學校
立足課程意識，凸現課程本味	孔松黎	蕭山勁松小學
淺談《品德與生活》中“收集－交流”方式存在的問題及對策研究	張晶毅	拱墅區半山實驗小學
把握學習起點追求教學實效——對品德與生活課堂教學的一點思考	魏青芳	杭州市下沙中心小學

二等獎（17篇）

論文題目	作者	作者單位
幫兒童與過去建立聯系	俞李	余杭喬司小學
因為簡約，所以美麗	鄭小娟	余杭喬司小學
小學品德與社會課開放式教學的實踐與體會	錢慈萍	余杭倉前中心
授之以漁——網絡背景下品德學科研究性學習的探索角度談學生能力的培養	汪力穎	杭州市崇文實驗學校
“內化”到底有多難	葛偉鋒	桐廬畢浦小學
學會感恩，快樂生活——品德課中對學生實施感恩教育的實踐研究	高嬌娜	蕭山實驗小學
一方水土養一方人	瞿仲達	蕭山樓塔鎮小
落幕也精彩——淺談品德課的結尾設計藝術	裘仙瀾	蕭山北干小學
淺談品德課外作業的設計	羅嘉綺	拱墅賈家弄小學
重組開發創造——品德課社會類教材使用之我見	沈憶來、金鶯	江干區采荷一小
小學品德學科書面考核卷的設計與評定淺析	王瑛芝	江干區艮山路小學
關注教學細節，建立健康人生信念——盲校品德教學中滲透倫理教育的實踐與思考	吳優琴	浙江省盲人學校
讓品德課本中的插圖鮮活起來	汪大均	富陽富春四小
在活動中尋找和諧的音符——《品德與生活（社會）課中活動有效性例談	張靜雅	富陽靈橋鎮小
品德課家長教育資源的挖掘與有效利用	林學珍	建德市實驗小學
融入生活，讓品德教學回歸“本色”	陳學農	建德市實驗小學
巧用歌曲情滿課堂	吳友紅	下城大成實驗學校

三等獎（40篇）

論文題目	作者	作者單位
品德教學中價值引導的現狀透析及出路審視	袁淑芬	杭州西湖（文新）小學
有效教學--讓童心在品德課堂上涌動	李愛娣	杭州轉塘鎮中心小學
做一個主動的傾聽者——品德課堂對話式教學中教師的傾聽藝術研究	沈紅梅	杭州翠苑第一小學
品德與社會教學中學生資源開發的探索與研究	楊曉鳳	杭州市學軍小學
讓孩子在思維碰撞中獲得道德共識	方向軍	杭州求是教育集團求是小學
量體裁衣——品德教學要根據課型找準“切合點 ”	周小玉	杭州文三教育集團文三街小學
注重施教的有效性優化課堂生態環境	柴云紅	杭州市翠苑二小
發展教師受益學生	賈建花吳芬娣	余杭塘南中心
潤心細無聲——借鑒心理健康教育策略，提高品德課堂教學實效	陸建南	余杭良渚一小
基于本色煥發特色——品德與社會課程實施中少年消防警校資源整合的實踐與思考	宇秋月	余杭舟枕小學
將“快樂”進行到底	胡鳳米	余杭亭趾實驗學校
關注課程資源效度提升品德課程質量	馬國英	余杭崇賢二小
為有生活活水來—品德教學回歸生活之我見	黃愛婷	淳安實驗小學
“活、實、新”—讓品德課更精彩	余華貴	淳安楓樹嶺鎮小
以浙江教育出版社《品德與社會》教材教學為例談對小學《品德與社會》課程教學的四個辯證認識	梅升君	杭州市始板橋小學
有效課堂激活主體	吳靜	桐廬春江小學
渲染情境潤澤心靈——追尋品德課堂教學情境的有效途徑	王平秀	桐廬窄溪小學
尋求一種淡化的色彩——關注小學品德課堂教學中的無痕教育	章仕花	濱江博文小學
奏響品德教學的主旋律——關于小學品德教學中情感教育的再思考	方紅影	臨安晨曦小學
搭建開放平臺點燃真情實感—《品德與社會》教學中實施開放式教學的策略研究	滕釗煥	蕭山義蓬一小
面向生活春暖花開	盛亞飛	蕭山義橋二小
童心的潤澤：讓靈性與沉靜并美	湯健珍吳小紅	蕭山長山小學
與潮共舞,與強爭輝	馮偉興馮校飛	蕭山赭山小學
活動，讓品德課堂流光溢彩—小學《品德與生活》活動化教學的實踐研究	徐華麗	蕭山城北小學
品德課教學中生活材料進課堂的實踐研究	朱國鋒	蕭山寧圍三小
“親歷”，學生品德形成的重要路徑——幾個品德教學和觀摩課例的回憶與反思	應東輝	蕭山湘師附小
不妨做個“拿來主義”	馬安江	蕭山寧圍鎮第一小學
求課堂和諧促教學實效	趙春艷	拱墅大關小學
運用班級文化，讓《品德與生活》教學更富實效	勵萍	拱墅荬魚橋小學
小學品德學科“前課堂”缺位現象與對策	張于萍	拱墅附校
得來還需費功夫——淺議品德學科中視頻資源的有效開發	黃海君	江干區采荷二小教育集團
孩子，讓我們用真心交流	沈壹萍	江干區杭師大附屬丁蘭實驗學校
精心組織，讓品德課堂“動”起來	陸文奇	江干區九堡中心小學
親身下河知深淺親口嘗梨知酸甜——淺談品德與生活（社會）課程的體驗式教學策略	楊朝紅	江干區采荷二小教育集團
小學品德與社會學科課外實踐活動初探	王紅燕	江干區采荷二小教育集團
采菊東籬下，悠然見南山 ——整合品德語文，秀出亮麗風景	盧秀麗	富陽東洲一小
貴在樸實重在落實 ——小學品德學科本色教學的實踐與研究	吳麗珍	富陽市驗小學
基于動漫的《品德與生活》課堂新教學形態的探索	潘麗娟	建德市明珠小學
讓“童心”飛揚在品德課堂	馮卓珩	下城朝暉實驗小學
小學品德課堂教學中從眾行為的負效應及調控	梅露英	下城明珠教育集團學校