教師職業道德的“八榮八恥”
作者：洪鴻輝
來源：《讀與寫·下旬刊》2016年第02期
中圖分類號：G635.1文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2016）02-0028-01
"如果眼淚是一種財富，徐本禹就是一個富有的人，在過去一年里，他讓人們淚流滿面，從繁華的城市走進大山深處，他用一個剛剛畢業的大學生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨，扛住了本來不屬于他的責任。也許一個人的力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光，愛，被期待著。徐本禹點亮了火把，刺痛了人們的眼睛。"在央視"感動中國· 2004年"頒獎典禮上，當主持人飽情地禮贊著他那足以感動全國的事跡時，聽眾流淚，觀眾流淚，山里的孩子流淚，鄉村的村民流淚……他雖不及孔圣人、朱夫子影響深遠，但也足以感天地、泣鬼神，足以感動當今的一代中國人。
流光易逝，教書十載，雖與徐本禹同行，與他相比，自慚形穢：沒有他的真誠樸實；缺少他的無私淡泊；失去他的拼搏進取……
在這信息高速發展的時代，推行素質教育的今天，在胡錦濤總書記之"榮辱觀"吹遍大江南北時。身為一名人類靈魂的工程師，身感身上的擔子有千之重，錘煉自己的道德素質迫在眉睫。因為教師不僅僅是"傳道、授業、解惑的嚴師，而且是拓展心靈智慧的人師。"因此，在教學上應有強烈的責任心，這種責任心主要體現在以下幾個方面：
1.以依法執教為榮，以違法亂紀為恥
何為依法執教？認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想，堅持科學發展觀，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行是也。依法執教則是教師從業的前提。要求我們樹立法律、法治意識，嚴格用相關法律法規規范自己的言行，從而成就自己。我們應克己奉公，時刻不忘自己身為人師，不斷提高依法執教的意識，在生活實踐中維護自己的合法權益，且應同違法亂紀的不法分子作斗爭。否則不僅敗壞了社會風氣，且玷污了學校純凈的育人環境；不僅于己無利，且貽害學子。
