五育并舉工作行事歷
中國(guó)的教育事業(yè)發(fā)展突飛猛進(jìn)，其中包括推行五育并舉的方案，即培養(yǎng)學(xué)生的五個(gè)力量：思想政治，綜合學(xué)科，文體，青少年職業(yè)和生活技能。因此，我們應(yīng)該建立一個(gè)行事歷，指導(dǎo)教師和學(xué)生按規(guī)定節(jié)奏和強(qiáng)度工作來(lái)實(shí)現(xiàn)“五育并舉”。
一、思想政治：
1.在思想政治教育方面，定期開(kāi)展軍事理論、中央軍事委員會(huì)文件及其他教育文件的研習(xí)和批判性討論。
2.開(kāi)設(shè)思想政治課程，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真研究中國(guó)共產(chǎn)黨的路線(xiàn)、方針政策。
3.加強(qiáng)行之有效的思想政治實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生理論認(rèn)識(shí)和實(shí)際操作了解。
二、綜合學(xué)科：
1.建立科學(xué)的課程安排，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)性教育，定期進(jìn)行不同學(xué)科間的綜合性教育和跨學(xué)科教育。
2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和探究規(guī)律，掌握科技信息，利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)、科技資源等學(xué)科性素材，培養(yǎng)學(xué)生的查找、解釋和選擇的能力。
3.指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐實(shí)訓(xùn)中掌握本學(xué)科的核心素養(yǎng)，關(guān)注個(gè)人學(xué)習(xí)的連續(xù)性和效率，以及在個(gè)人學(xué)習(xí)能力的提高。
三、文體：
1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)文學(xué)思辨、創(chuàng)作技巧，加強(qiáng)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、文體寫(xiě)作等能力的培養(yǎng)。
2.開(kāi)展閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生熟識(shí)經(jīng)典，提高文學(xué)表達(dá)能力。
3.開(kāi)展積極的文體活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)人文精神，培養(yǎng)感悟力。
四、青少年職業(yè)：
1.開(kāi)展職業(yè)技能教育，加強(qiáng)青少年全面發(fā)展和就業(yè)技能的培養(yǎng)。
2.開(kāi)展一系列職業(yè)輔導(dǎo)計(jì)劃，指導(dǎo)青少年做選擇，制定職業(yè)規(guī)劃，明確職業(yè)發(fā)展方向。
3.加強(qiáng)青少年的職業(yè)素養(yǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、溝通能力、創(chuàng)新能力等。
五、生活技能：
1.在生活技能方面，開(kāi)展有強(qiáng)度和質(zhì)量的文明素質(zhì)教育。
2.多渠道指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，懂得禮貌、勤儉節(jié)約、安全自護(hù)等。
3.重視發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生獲取和處理信息的能力，加強(qiáng)學(xué)生的思辯能力，讓學(xué)生具有獨(dú)立思考的能力。
本行事歷的目的是，通過(guò)以上建議的具體落實(shí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，幫助學(xué)生全面發(fā)展，最終達(dá)到實(shí)現(xiàn)“五育并舉”的目標(biāo)。
教育與發(fā)展是一個(gè)無(wú)止境的過(guò)程，實(shí)現(xiàn)“五育并舉”工作的成效，則需要學(xué)校管理者、教師和學(xué)生一起努力，按照行事歷的要求進(jìn)行有效的實(shí)施和落實(shí)。只有建立完善的管理機(jī)制，不斷改進(jìn)行事歷，才能夠持續(xù)推進(jìn)“五育并舉”工作，真正實(shí)現(xiàn)中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。
