
擺渡老人的頒獎詞
不顧嘲笑,堅(jiān)持本分,不厭其煩多次回?fù)危孔究尚笫前荨?yán)寒渡口,清晨薄嵐,惟有孤舟靜待來客。滄桑背影,再綻笑顏,將愛給予學(xué)子。憶往昔擺渡人,雖不知其姓名,良言永難忘。
舟在河上蕩,歉疚心底藏。兒子未上學(xué)感遺憾,愿憑己為他人奉獻(xiàn)而無憾。樣子笨拙可笑,縝密心思誰知?為他人,不惜寒風(fēng)中等待,不惜隱忍孩童哄笑,只為將學(xué)生擺渡到求學(xué)的書堂。他善良,他偉大。盡管他只是一個微乎其微的擺渡人,但他在漾著愛意的河灣中劃槳,把學(xué)生載向希望。
擺渡,渡的是失子之痛 ,來的是苦渡十年風(fēng)霜 ;擺渡,渡的是無限懊悔,來的是他人 出谷遷喬。他把心存的星火,點(diǎn)亮了學(xué)生的求學(xué)之路 ,他雖然沒有姓名,但那笨拙的身影終將被銘記 。他就是李文忠 筆下的擺渡老人 。
朔雪封冰河,遲暮的孤影沉默又巍峨;浮云朝霞過,佝僂的老人竭力擺渡著。歲月蹉跎,喪子之殤,他明確了渡人渡己的方向;春秋冬夏,風(fēng)雨熾陽,只為一睹讀書少年郎,將兒子未了的心愿發(fā)揚(yáng)。從此擺渡,往返河江,他在知識之灣搖槳。
小舟帆揚(yáng),滿載希望。
下雨結(jié)冰,一人忙亂折騰;嚴(yán)寒酷暑,一舟岸邊停渡。將生命的缺憾寄予期待和愛意。河心寒軀撐船一回眸"好好讀書",在懵懂少年心中播下感動。風(fēng)霜再綻笑容,老者一船擺渡著新生與希望蕩漾開時光的漣漪。
寒風(fēng)朔朔,蒼老無依,以瘦弱身軀筑漫漫上學(xué)路;哄笑陣陣,真心待人,以堅(jiān)強(qiáng)信念渡人生之艱苦。將愛與缺憾擺渡,渡出滿心期望。擺渡老人,雖不知姓名,但其愛和真必定如洪流滾滾,奔騰千里,滋潤少年的心靈。
時光流轉(zhuǎn),心中的信念驅(qū)使他在彼岸間游離穿梭,滑稽可笑的外表背后,掩不住對學(xué)生們們的無限期望,跳舞似的笨拙姿勢,只為排除萬難完成內(nèi)心的救贖,曉霧迷漫,暮鼓夕陽,他既然做出了訣擇,便只顧風(fēng)雨兼程,在命運(yùn)的河流上,以旁人的身份無怨無悔地接送別人家的孩子,只為讓他們“好好讀書”,使自己對兒子那顆滿懷愧疚的心得到釋然,他不懼道阻且長,不畏前路茫茫,只因終將守得云開見月明,這就是平凡的擺渡老人深藏在心的心愿。
白發(fā)蒼蒼,卻依然擺渡;寒風(fēng)凜凜,卻擋不住他的決心。他不顧年老體弱,仍然堅(jiān)持?jǐn)[渡;他不顧自身高齡,把一生奉獻(xiàn)給求學(xué)學(xué)生,他面對冷嘲熱諷,面對失去兒子的慚愧,走上了擺渡之路;他帶著兒子的愿望,帶著對年輕學(xué)子的期望,走上了擺渡之路。這位不知名的擺渡老人,在學(xué)子的心中,永遠(yuǎn)地架起了一座通往知識的橋梁。