擺渡老人的頒獎詞
不顧嘲笑，堅(jiān)持本分，不厭其煩多次回?fù)危孔究尚笫前荨?yán)寒渡口，清晨薄嵐，惟有孤舟靜待來客。滄桑背影，再綻笑顏，將愛給予學(xué)子。憶往昔擺渡人，雖不知其姓名，良言永難忘。
舟在河上蕩，歉疚心底藏。兒子未上學(xué)感遺憾，愿憑己為他人奉獻(xiàn)而無憾。樣子笨拙可笑，縝密心思誰知？為他人，不惜寒風(fēng)中等待，不惜隱忍孩童哄笑，只為將學(xué)生擺渡到求學(xué)的書堂。他善良，他偉大。盡管他只是一個微乎其微的擺渡人，但他在漾著愛意的河灣中劃槳，把學(xué)生載向希望。
擺渡，渡的是失子之痛 ，來的是苦渡十年風(fēng)霜 ；擺渡，渡的是無限懊悔，來的是他人 出谷遷喬。他把心存的星火，點(diǎn)亮了學(xué)生的求學(xué)之路 ，他雖然沒有姓名，但那笨拙的身影終將被銘記 。他就是李文忠 筆下的擺渡老人 。
朔雪封冰河，遲暮的孤影沉默又巍峨；浮云朝霞過，佝僂的老人竭力擺渡著。歲月蹉跎，喪子之殤，他明確了渡人渡己的方向；春秋冬夏，風(fēng)雨熾陽，只為一睹讀書少年郎，將兒子未了的心愿發(fā)揚(yáng)。從此擺渡，往返河江，他在知識之灣搖槳。
小舟帆揚(yáng)，滿載希望。
下雨結(jié)冰，一人忙亂折騰；嚴(yán)寒酷暑，一舟岸邊停渡。將生命的缺憾寄予期待和愛意。河心寒軀撐船一回眸＂好好讀書＂，在懵懂少年心中播下感動。風(fēng)霜再綻笑容，老者一船擺渡著新生與希望蕩漾開時光的漣漪。
寒風(fēng)朔朔，蒼老無依，以瘦弱身軀筑漫漫上學(xué)路；哄笑陣陣，真心待人，以堅(jiān)強(qiáng)信念渡人生之艱苦。將愛與缺憾擺渡，渡出滿心期望。擺渡老人，雖不知姓名，但其愛和真必定如洪流滾滾，奔騰千里，滋潤少年的心靈。
時光流轉(zhuǎn)，心中的信念驅(qū)使他在彼岸間游離穿梭，滑稽可笑的外表背后，掩不住對學(xué)生們們的無限期望，跳舞似的笨拙姿勢，只為排除萬難完成內(nèi)心的救贖，曉霧迷漫，暮鼓夕陽，他既然做出了訣擇，便只顧風(fēng)雨兼程，在命運(yùn)的河流上，以旁人的身份無怨無悔地接送別人家的孩子，只為讓他們“好好讀書”，使自己對兒子那顆滿懷愧疚的心得到釋然，他不懼道阻且長，不畏前路茫茫，只因終將守得云開見月明，這就是平凡的擺渡老人深藏在心的心愿。
白發(fā)蒼蒼，卻依然擺渡；寒風(fēng)凜凜，卻擋不住他的決心。他不顧年老體弱，仍然堅(jiān)持?jǐn)[渡；他不顧自身高齡，把一生奉獻(xiàn)給求學(xué)學(xué)生，他面對冷嘲熱諷，面對失去兒子的慚愧，走上了擺渡之路；他帶著兒子的愿望，帶著對年輕學(xué)子的期望，走上了擺渡之路。這位不知名的擺渡老人，在學(xué)子的心中，永遠(yuǎn)地架起了一座通往知識的橋梁。
