網課的利與弊議論文
網課的利與弊議論文篇1
因為疫情原因,輔導機構都紛紛開始了網絡教學，對于網絡教學，我過了一兩個星期才適應，也總結出上網課的好與壞。
好的方面:上網課，不用出門，可以很快就上,比較方便。在哪也可以上，解決了因為疫情出不了門的問題。在家上課，學生是由家長看著，減少老師壓力，讓老師不必為學生擔心。
說完了好處再來講講壞處吧。因為電子產品會讓我們視力下降，上課用電子產品更會加劇近視的人數。而且網課不得不上，不像玩游戲，說停就停。還有一些不自覺的孩子，上著課，趁家長不注意，偷偷打起游戲，老師也沒辦法。網上上課網速是最重要的，現在上課網絡都很卡，因為現在有很多人都在上課時也開小差。
但是，網課是一面鏡子，也可以照出很多同學的優秀表現，表現出對學習的追求和渴望。
在遙遠的山區中，有個窮小伙，他學校也在上網課，可他家里沒有裝網線，就吹著寒風坐到村長家門口學習。在武漢方艙醫院內，記者拍下一張照片，圖片中有一個男子正在安靜地看書，周圍是人們的喧鬧聲和聊天，他卻不理會，專心致志地看著書，和其它人做出了鮮明對比。
這是我總結的網課的好與壞，更表達出我要向榜樣們學習的決心，分享給大家，也希望大家可以好好學習，不斷進步！
網課的利與弊議論文篇2
“到了2020年，老師和同學們都不用去學校了，在家就能上課。”這是20年前一位學生的作文節選，沒想到，20年后竟成為現實。2020年，一場突如其來的病毒，把我們的生活和學習節奏都打亂了。學校通知我們“停課不停學，網絡授課”。
3月2日，第一次上網課，鬧鐘把我叫醒了，睜開雙眼，腦海中出現了五個字“今天上網課”，我立馬從床上爬起，急急忙忙地洗漱、吃早飯，打開微信，發現同學和家長在微信群
里跟風似的發：“老師好”，“老師，什么時候上課”。
第一節是語文課，老師發了一個鏈接，讓我們觀看并做好筆記，我點開鏈接，心快要蹦出來了，人生中第一節網課即將到來。起初，看著視頻里陌生的老師，還帶著好奇與疑惑，跟著老師的進度聽課。漸漸地，我發現網課有許多好處：網課可以多次反復回看，幫助學生理解重難點知識；在上課餓的時候，還可以邊吃東西邊上課；無論風吹日曬雨淋，都不用怕，家就是安全的避風港……
網絡最大的好處就是：只要有網絡，學生僅需一部手機或一臺電腦，便可以進行線上學習，各大平臺也紛紛提供免費且不同的網課內容，優秀的人知道自己想要什么，該干什么，抓住什么機會去超越別人。在這個春天，“停課不停學”是學生查漏補缺，彎道超車的好機會。
“事有一利，必有一弊”，網課雖然對學生學習有好處，卻也存在著不可忽視的弊端。其一，長時間對著手機、電腦等電子產品，眼睛容易疲勞、甚至近視。其二，對著手機抄作業，大部分同學的速度比較慢。其三，上網課沒了老師的叮囑，沒了學校規范的作息制度，老師看不到學生的情況，有些學生會借此懈怠，開啟分屏應用刷劇、聽音樂、甚至悶
頭大睡……這導致學習效率不高。
“網課”是一把雙刃劍，優點和缺點一樣突出。在這個非常時期，它是學生學習的一種重要方式。但無論如何，我們都希望能盡快回到學校上課，老師站在講臺講課，同學們認真地聽講。當下課鈴聲響起時，我和同學們沖出教室活動身體，享受陽光的沐浴。
網課的利與弊議論文篇3
天空染上了朦朧的灰色，大街告別了喧鬧的人群，新春也丟掉了歡樂的氣氛。隨著新型冠狀病毒的入侵，我們不得不龜縮在家里，等待著這場風暴的結束。為響應“停課不停學”的號召，我們踏上了網上學習的新征程。
網課是令人失望的。見不到最好的哥們，同學之間也不能寒暄，不能在一起嬉戲打鬧；見不著嘮嘮叨叨卻無比關心我們的老師，心里甚是想念；空無一人的學校現在肯定也寂靜無聲吧，沒有了我們，它應能補個好覺。
網課也是令人開心的。春節前辦的年貨還沒吃完，在家上網課我就有充足的時間把它們存放在我的肚子里了。對于戀家的我來說，沒有什么比陪伴家人更讓我快樂了。在家里學習時間也更充裕一些，不用打掃清潔區的衛生，也不用愁任何生活問題，勤勞的媽媽把一切都為我料理地很妥帖，使我放下心來，一心一意地學習。
網課還使我的爸爸更忙碌。以前放假在家，我一天的吃喝睡玩都不受管制，可一上網課，就大不同了。
