
網課的利與弊議論文
網課的利與弊議論文篇1
因為疫情原因,輔導機構都紛紛開始了網絡教學,對于網絡教學,我過了一兩個星期才適應,也總結出上網課的好與壞。
好的方面:上網課,不用出門,可以很快就上,比較方便。在哪也可以上,解決了因為疫情出不了門的問題。在家上課,學生是由家長看著,減少老師壓力,讓老師不必為學生擔心。
說完了好處再來講講壞處吧。因為電子產品會讓我們視力下降,上課用電子產品更會加劇近視的人數。而且網課不得不上,不像玩游戲,說停就停。還有一些不自覺的孩子,上著課,趁家長不注意,偷偷打起游戲,老師也沒辦法。網上上課網速是最重要的,現在上課網絡都很卡,因為現在有很多人都在上課時也開小差。
但是,網課是一面鏡子,也可以照出很多同學的優秀表現,表現出對學習的追求和渴望。
在遙遠的山區中,有個窮小伙,他學校也在上網課,可他家里沒有裝網線,就吹著寒風坐到村長家門口學習。在武漢方艙醫院內,記者拍下一張照片,圖片中有一個男子正在安靜地看書,周圍是人們的喧鬧聲和聊天,他卻不理會,專心致志地看著書,和其它人做出了鮮明對比。
這是我總結的網課的好與壞,更表達出我要向榜樣們學習的決心,分享給大家,也希望大家可以好好學習,不斷進步!
網課的利與弊議論文篇2
“到了2020年,老師和同學們都不用去學校了,在家就能上課。”這是20年前一位學生的作文節選,沒想到,20年后竟成為現實。2020年,一場突如其來的病毒,把我們的生活和學習節奏都打亂了。學校通知我們“停課不停學,網絡授課”。
3月2日,第一次上網課,鬧鐘把我叫醒了,睜開雙眼,腦海中出現了五個字“今天上網課”,我立馬從床上爬起,急急忙忙地洗漱、吃早飯,打開微信,發現同學和家長在微信群
里跟風似的發:“老師好”,“老師,什么時候上課”。
第一節是語文課,老師發了一個鏈接,讓我們觀看并做好筆記,我點開鏈接,心快要蹦出來了,人生中第一節網課即將到來。起初,看著視頻里陌生的老師,還帶著好奇與疑惑,跟著老師的進度聽課。漸漸地,我發現網課有許多好處:網課可以多次反復回看,幫助學生理解重難點知識;在上課餓的時候,還可以邊吃東西邊上課;無論風吹日曬雨淋,都不用怕,家就是安全的避風港……
網絡最大的好處就是:只要有網絡,學生僅需一部手機或一臺電腦,便可以進行線上學習,各大平臺也紛紛提供免費且不同的網課內容,優秀的人知道自己想要什么,該干什么,抓住什么機會去超越別人。在這個春天,“停課不停學”是學生查漏補缺,彎道超車的好機會。
“事有一利,必有一弊”,網課雖然對學生學習有好處,卻也存在著不可忽視的弊端。其一,長時間對著手機、電腦等電子產品,眼睛容易疲勞、甚至近視。其二,對著手機抄作業,大部分同學的速度比較慢。其三,上網課沒了老師的叮囑,沒了學校規范的作息制度,老師看不到學生的情況,有些學生會借此懈怠,開啟分屏應用刷劇、聽音樂、甚至悶
頭大睡……這導致學習效率不高。
“網課”是一把雙刃劍,優點和缺點一樣突出。在這個非常時期,它是學生學習的一種重要方式。但無論如何,我們都希望能盡快回到學校上課,老師站在講臺講課,同學們認真地聽講。當下課鈴聲響起時,我和同學們沖出教室活動身體,享受陽光的沐浴。
網課的利與弊議論文篇3
天空染上了朦朧的灰色,大街告別了喧鬧的人群,新春也丟掉了歡樂的氣氛。隨著新型冠狀病毒的入侵,我們不得不龜縮在家里,等待著這場風暴的結束。為響應“停課不停學”的號召,我們踏上了網上學習的新征程。
網課是令人失望的。見不到最好的哥們,同學之間也不能寒暄,不能在一起嬉戲打鬧;見不著嘮嘮叨叨卻無比關心我們的老師,心里甚是想念;空無一人的學校現在肯定也寂靜無聲吧,沒有了我們,它應能補個好覺。
網課也是令人開心的。春節前辦的年貨還沒吃完,在家上網課我就有充足的時間把它們存放在我的肚子里了。對于戀家的我來說,沒有什么比陪伴家人更讓我快樂了。在家里學習時間也更充裕一些,不用打掃清潔區的衛生,也不用愁任何生活問題,勤勞的媽媽把一切都為我料理地很妥帖,使我放下心來,一心一意地學習。
網課還使我的爸爸更忙碌。以前放假在家,我一天的吃喝睡玩都不受管制,可一上網課,就大不同了。