比比誰最多（中班）
作者：吳 嵐等
來源：《幼兒教育·教師版》2006年第07期
目標：
1.感知10以內數量并比較多少。
2.能大膽講述自己操作的過程與結果。
準備：
1.種子(蠶豆、花生米、玉米粒)及其標記，1～10的數字貼紙，磁性標記，實物投影儀。
2.記錄單，黑色水筆，筷子，簍子，1～10數字印章，印泥。
過程：
一、產生參與活動的興趣
教師引導幼兒觀察操作材料，猜測游戲內容。
師：這些是什么？猜猜看，一會兒我們會玩什么游戲？
幼：蠶豆！花生！玉米!
幼：玩“夾東西”的游戲。
師：對，今天我們來玩一個用筷子夾蠶豆、花生、玉米的游戲。夾完之后還要記錄下來，把你夾了什么，夾了多少在記錄單上記上標記。
幼：是不是寫數字？
師：你自己想想吧，老師給你們準備了一些記錄工具。
二、感知10以內的數量
1.教師說明游戲玩法和規則。
我說“開始”，你們就開始夾。我說“停”，你們就把筷子放回原處。數一數你夾了幾顆，并把它記錄在記錄單上。每個人想好記錄方法。
2.幼兒操作，教師巡視。
3.教師運用實物投影儀，引導幼兒交流和驗證，關注操作結果與記錄是否一致。
師：誰來告訴大家你夾了幾顆什么？
幼：我夾了3顆蠶豆。
師：你怎么表示的？
幼：我寫了一個“3”。
師：好，用數字“3”表示，我們要把“3”記錄在蠶豆標記下面。誰夾的不一樣多？
幼：我夾了9顆蠶豆。
師：我們幫他數一數，1，2……9，他夾了9顆，記的和夾的一樣多。
