吉林市幼兒園活動設計
2019年3月27日班級：大二班教師：劉紅艷第四周
領域：健康活動名稱：五禽操主題：動物王國
活動目標
1.通過模仿五禽操的動作，激發幼兒模仿動物動作的興趣。
2.嘗試練習看圖譜學習一些簡單的動作實行表演。
養成目標做動作時避讓同伴
教學重點讓幼兒能夠較形象的模仿虎、鹿、熊、猿、鳥的動作，感受五禽操的有趣。
教學難點嘗試練習看圖譜學習一些簡單的動作。
活動準備一套武術服裝、音樂(中國功夫)、紅腰帶若干、幼兒園五禽操視頻及圖譜。
活動過程
一、導入
師：看看我這身打扮，猜猜我最近在學什么?
幼：（武術、跆拳道、武功。）
師：不過，我才剛剛學，我還拜了一個小師傅，讓我小師傅給大家露一手吧。
二、感受學習(播放畫面)
問：我師傅厲害吧！
1.你最喜歡哪個動作，你能學一學么？
2.你覺得你做的動作像什么？那你知道xx是什
么樣子的嗎？
3.這套操和平時的徒手操有什么區別？
小結：我給小朋友們介紹一下我小師傅的這套叫做五禽操，又稱為五禽戲。是模仿虎、鹿、熊、猿、鳥的神韻動作創編的一種武功。
3.我們跟著小師傅做一次。
班級場地有限，小朋友們一定要懂得避讓，做動作時一定要照顧到身旁，不要碰到其他小朋友。
三、分組分散學習
1.武術秘籍
師：小朋友知道我師傅的武功是從哪里來的么？看，是從這些武術秘籍上學來的。都有些什么秘籍?
幼：虎戲秘籍，鹿戲秘籍，熊戲秘籍，猿戲秘籍，鳥戲秘籍。
師：小朋友們分成5派，每派的人數x人，想想怎么樣分?
師：每本秘籍中有8個動作，小朋友從左到右連著做，我現在要把這五本秘籍放到黑板上，等我放好了，你們就分好了好嗎?(分成5派)
師：虎戲派。幼：到!
師：鹿戲派。幼：到!
師：熊戲派。幼：到!
師：猿戲派。幼：到!
師：鳥戲派。幼：到!
班級場地有限，小朋友們一定要懂得避讓，做動
作時一定要照顧到身旁，不要碰到其他小朋友。
(分別練動作，老師指導，放音樂《中國功夫》)
師：能把這 4個動作連起來練一套武功嗎?
(放音樂)老師每數一個數你們就做一個動作。
師：這是前奏，準備!
師：1，第一個動作,2，第二個動作,3, 第三個動作,4，第四個動作。
師：再來一次試試看，哪里換動作?
師：好，再來一次練練看!
師：小朋友們練得太棒了，武林盟主大會邀請小朋友參加，小朋友們想不想把自己打扮得神氣一點，好，給你們也來一條紅腰帶!
師：來，像我這樣，兩個好朋友碰碰頭，繞個圈，拉一下, 好了沒?
2.武林大會
師：我們來把動作連起來打，一派一派來，看看哪一組能得武林盟主，哪派先來?
師：第一回合比比看，哪一派做得有力氣好不好?
師：虎戲派表演!鹿戲派表演!熊戲派表演!猿戲派表演！鳥戲派表演！
師：你們覺得這樣站著練得開嗎，對，散開!
師：哪一派最有力氣?我們請評委老師好不好?
師：第一回合哪派?
評：xx派。
師：xx派暫時領先，其他派要加油哦！
師：現在開始第二回合的比賽，這次比力氣和整齊，虎戲派對鹿戲派!
師：熊戲派對猿戲派、鳥戲派
師：恭喜,xx派獲勝!大家參見武林盟主！
師：好，最后一次機會，全上來，用你們最最有力氣最最整齊的功夫來贏得評委最最熱烈的掌聲好嗎?
師：好，謝謝大家，請坐!
練過了功夫覺得怎么樣?
幼：很爽!
師：五禽操是神醫華佗所創，有強身健體的功效，武術的動作非常有力量，讓人練功以后神清氣爽!下
課以后小朋友們還能夠跟著武功秘籍練一練其他派
系武功哦！小朋友們能夠互相切磋，本領也會越來越
大，好，用中國功夫的動作和大家道個別！
師握拳說：小朋友們再見!
幼握拳說：老師再見!
活
動
反
思
