茅以升立志造橋的故事
1933年，茅以升任杭州錢塘江大橋工程處處長(zhǎng)，擔(dān)綱建造錢塘江大橋。他小試牛刀，成功地采用“射水法”、“沉香法”和“浮運(yùn)法”，僅用2年半的時(shí)間，就建成中國(guó)自建的第一座現(xiàn)代化大橋——錢塘江大橋。
1937年7月7日，盧溝橋事變爆發(fā)。茅以升有一種連他自己也不愿意正視的預(yù)感。他下令在大橋南2號(hào)橋墩上，留下一個(gè)長(zhǎng)方形大洞。1937年8月13日，淞滬會(huì)戰(zhàn)爆發(fā)，3個(gè)月后，上海陷落，杭州危在旦夕。11月16日，南京政府發(fā)出炸橋命令后，深明大義的茅以升心情沉重地點(diǎn)了頭，“造橋是愛(ài)國(guó)，炸橋也是愛(ài)國(guó)！”一語(yǔ)未竟，熱淚奪眶而出。原來(lái)在橋下預(yù)留的大洞，就是防備這一天。茅以升把致命點(diǎn)一一標(biāo)出，并親自看著把100多根引線接好。11月17日公路橋開(kāi)通，茅以升后來(lái)回憶說(shuō)：“所有這天過(guò)橋的10萬(wàn)人，人人都要在炸藥上面走過(guò)，火車也同樣風(fēng)馳電掣而過(guò)。開(kāi)橋的第一天，橋里就先有了炸藥，這在古今中外的橋梁史上，要算是空前的了！”
1937年12月23日這一天，茅以升正式接到了炸橋的命令，當(dāng)晚，他在書桌前寫下了8個(gè)大字：“抗戰(zhàn)必勝，此橋必復(fù)”。這一愿望終于在1953年得以實(shí)現(xiàn)。
宋濂冒雪訪師
明朝著名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué)，不僅學(xué)識(shí)淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開(kāi)國(guó)文臣之首”。宋濂很愛(ài)讀書，遇到不明白的地方總要刨根問(wèn)底。這次，宋濂為了搞清楚一個(gè)問(wèn)題，冒雪行走數(shù)十里，去請(qǐng)教已經(jīng)不收學(xué)生的夢(mèng)吉老師，但老師并不在家。宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪老師，但老師并沒(méi)有接見(jiàn)他。因?yàn)樘炖?，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。當(dāng)宋濂第三次獨(dú)自拜訪的時(shí)候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當(dāng)宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時(shí)候，老師被他的誠(chéng)心所感動(dòng)，耐心解答了宋濂的問(wèn)題。后來(lái)，宋濂為了求得更多的學(xué)問(wèn)，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家！
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高士其身殘志堅(jiān) 的故事
高士其先生原是一位造詣很深的化學(xué)科學(xué)家，早年抱著“科學(xué)救國(guó)”的夢(mèng)想留學(xué)美國(guó)，從事食物病毒細(xì)菌的研究，不幸受病毒感染，得了腦炎后遺癥。身體的不幸，沒(méi)有摧毀他的
愛(ài)國(guó)之心。1930年回國(guó)后，他積極投入陶行知提倡的“科學(xué)下嫁”運(yùn)動(dòng)，將自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)披上文學(xué)的嫁衣，向大眾普及開(kāi)來(lái)。高士其熱愛(ài)兒童，愿把科學(xué)交給孩子，為培養(yǎng)祖國(guó)科學(xué)的幼苗而奮斗不息。半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，他爭(zhēng)分奪秒，以驚人的毅力為少年兒童創(chuàng)作了大量的科普作品，真正做到了“用生命的火焰去點(diǎn)亮人們思想的燈”。
孔子好學(xué)不倦的故事
孔子60歲了，還要拜師學(xué)琴。他學(xué)琴與別人不同，別人總是迫不急待地要求學(xué)新曲子，往往一首曲子只學(xué)兩三天，可是孔子學(xué)一首曲子埋頭一練就是十天。明明已經(jīng)熟練了，可還是不肯換新曲子。這是為什么呢?原來(lái)孔子不但要把曲子練熟，而且還要通過(guò)曲子旋律來(lái)揣摩出曲子的精髓和主人公的人品、個(gè)性、精神甚至外貌。孔子的好學(xué)精神，深深地感動(dòng)了他的老師。
