人教版小學語文三年級下冊課文復習重點歸納
第一單元：
★詞組+四字詞語
烏黑光亮的羽毛 俊俏輕快的翅膀 剪刀似的尾巴 活潑機靈的小燕子
蒙蒙細雨 增添生機 帶黃色的嫩葉的柳絲 鮮艷的花 藍藍的天空
光彩奪目的春天 一圈一圈地蕩漾開去 正待演奏的春天的贊歌 一幅畫
一陣清香 一個大圓盤 一池荷花 一陣微風 碧綠的大圓盤 靜靜地站
挨挨擠擠的荷葉 嫩黃色的小蓮蓬 雪白的衣裳 翩翩起舞 綠色的大絨團
彎彎曲曲地穿過 一 眼清泉 一潭泉水 一層青苔 一束金光 一串珍珠
一擔水 深綠的泉水 黑里透綠的青苔 樸素的花環 晶亮的(飽滿的）水泡
密密的樹葉 金色的光斑 銀色的光斑 彩色的珍珠 美麗的珍珠泉
★近義詞:俊俏——俏麗 聚攏——聚集 生機—-生氣 掠過——橫過
光景--風景 等閑——平常 清香——芳香 破裂—-分裂
姿勢-—姿態 仿佛--好像
★反義詞 ：偶爾——經常 增添——減少 俊俏--丑陋
★多音字(寫出拼音）：
似：___(似的）___（似乎 ） 圈:____（圓圈）___(羊圈 )
桿：____（旗桿）___（筆桿 ） 挨：___（挨挨擠擠）___（挨打）
骨：___(花骨朵）___（骨頭 ） 佛:___(仿佛）___（佛祖 ）
★ 同音字
yàn juàn fú zhuānɡ pénɡ
（ ）子 試（ ) （ )氣 化（ ） 帳（ ）
大（ ） 疲（ ） （ ）號 假（ ) 蓮（ ）
討（ ） 羊（ ) 一（ ）畫 （ ）稼 （ ）友
★辨字組詞：
增（ ） 掠（ ) 沾（ ) 妝（ ） 裁( ） 稻（ ） 詠（ ) 偶（ ）
贈( ） 驚( ） 站（ ） 狀( ） 栽（ ） 蹈( ） 冰（ ) 遇（ )
曾( ） 涼( ) 貼（ ） 壯（ ） 戴（ ） 滔（ ） 永（ ） 寓（ )
★課文分析+生字
一、《燕子》 這篇課文描寫了活潑可愛的燕子，表達了作者光彩奪目的春天的熱愛之情。
1。第一自然段：從燕子外形特點描寫，寫燕子活潑可愛的樣子。
第二自然段：寫燕子從南方飛來，為春天增添了生趣。
第三自然段：寫燕子飛行時輕快和靈活的情景.
第四自然段：寫燕子停歇時輕盈、靈巧的樣子.
2。佳句欣賞
（1）青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。
這句話采用擬人的修辭手法，說“草”、“葉"、“花”等，“像趕集似的聚攏來”，構成了一幅繁花似錦、萬木爭榮、春意盎然的景色。在這生機勃勃的春天，燕子也從南方“趕來了"，更加富有感情色彩，給春天增添了活力。
(2）藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊!停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌!
這是一個比喻句，文中把細線比作五線譜，把燕子比作音符。這樣打比方的好處是：使句子更加形象，更加生動. 春天的贊歌是指：贊頌春天萬物復蘇，大地一片生機的歌曲,反映了作者對大自然和對生活的熱愛.
3。生字：“燕 "的第四筆是___; “聚”的下半部分是____；“稻”的第十二筆是：____
“倦”的第九筆是___； “偶"的第十筆是____，“贊”第六筆是___；最后一筆是___。
“演” 的第七筆是___。
二、《詠柳》 是唐代詩人賀知章的作品。詠，意思是用詩詞的形式描述.在本課是歌頌、贊美的意思.詩人描寫柳樹，表達了對春天的喜愛和贊美之情。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的意思是:高高的柳樹，長滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝飾扮的一樣。從樹上垂下來無數好像綠色絲帶一樣的柳條來。
《春日》 是宋代詩人朱熹所作，詩人把春天描寫得姹紫嫣紅，多姿多彩，充滿了勃勃生機,表達了詩人對春天的喜愛和贊美之情.
“等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。”的意思是：人們平常中都知道有春風，但要是真正認
識它，只有在見到萬紫千紅的景象以后。
三、《荷花》作者是葉圣陶，課文描寫了夏日公園里一池荷花盛開時的情景,表達了作者熱愛大自然的感情.
1．段落：
第一段講：作者清早到公園去玩，一進門就聞到荷花的清香。這里的“一……就……”說明荷花的香味傳得很遠。
第二、三自然段寫荷花的各種優美姿態。第四自然段講作者看荷花引起的想象。
2.句子賞析：
（1）荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤.
這句話把荷葉比作碧綠的大圓盤,突出了荷葉又綠又大又圓的特點.“挨挨擠擠、一個個”，,說明荷葉密密層層，數量很多。“碧綠”寫出了荷葉的顏色，“大圓盤”寫出了荷葉的樣子.
這句話寫出了荷葉旺盛的生命力.
（2）白荷花在這些大圓盤之間冒出來.
這句話中的：“冒”字用得好，說明了荷花頑強的生命力.
(3）有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃的小蓮蓬；有的還是花
骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的.
這是一組排比句，寫出荷花 剛開、全開、未開時的三種狀態。這句話中用“兩三瓣兒”“嫩黃色”“展開”“飽脹”等詞語,寫出了荷花花瓣的數量，花芯的顏色，以及花的樣子,十分生動形象。
3.生字：“蓮蓬”兩個字都是____結構。 “蜓”共幾筆：____，第十筆是____.
第二單元:
★ 詞組+四字詞語
鳴聲清脆 羽毛美麗 眼睛透亮 橄欖色的頭巾 翠綠色的花紋 淺綠色的外衣
打消念頭 赤褐色的襯衫 一動不動地注視 舒適的列車 特殊的客人 凍僵的燕子
溫暖的地方 滿天飛舞的大雪 凍得堅硬的山路 皚皚白雪的山間 美麗的村莊
應有盡有的家具 冒著嚴寒 頂著大雪 踏著山路 成千上萬 風雪不止 氣溫驟降
長途跋涉 饑寒交迫 瀕臨死亡 森林郁郁蔥蔥 河水清澈見底 天空湛藍深遠
空氣清新甜潤 鋒利的斧頭 裸露的土地 咆哮的洪水 各式各樣的工具
應有盡有的家具 家家戶戶 寬闊(平坦）的公路 高高的橡樹 沉重地嘆氣
不約而同地贊嘆 高尚的心 修建公路 修改計劃
★易錯字音:飼(sì) 養 漁(yú) 翁(wēnɡ） 露（lòu） 出水面 葦(wěi） 稈（ɡǎn）
麻(煩（fɑn) 瀕（bīn) 臨
★近義詞： 鮮艷——艷麗 靈活-—靈巧 逃脫——逃跑 注視—-凝視
透亮—-光亮 搖晃-—搖動 特殊——特別 疲勞—-疲倦
尋找-—搜尋 湛藍——深藍 鋒利—-銳利 裸露——暴露
★反義詞：機靈——笨拙 快樂—-痛苦 微風——狂風 靈活——遲鈍
喜歡--厭惡 鮮艷——暗淡 容易—-困難 消失——出現
裸露——遮蓋 陡峭——平緩 舒適-—難受 堅硬——柔軟
特殊-—普通 減少——增加 擴大—-縮小
★多音字（寫出拼音）：盡___(盡力)____(盡管） 調____（空調）____（調換）
縫_____(縫補）___（細縫）卷_____（卷走)____（試卷） 載____（運載）____（記載)
★同音字
jiān cuì bì shū yù lí liè
( 堅 )強 清（ ) 石（ ） 特（ ） 憂（ ） ( ）明 （ ）車
（ ）銳 （ ）綠 （ ）綠 （ )服 （ ）言 （ ）田 （ )開
（ ）到 熱（ ）
★辨字組詞：
透( ) 泛（ ） 驟( ） 瑞( ） 舒（ ） 緊（ ）
繡( ） 眨（ ) 聚( ） 喘（ ） 殊（ ） 紫（ ）
稈（ ） 載（ ) 砍（ ) 泡（ ） 疲（ ） 柴（ ）
桿( ） 裁（ ） 歡( ） 抱（ ） 披（ ) 擴（ ）
竿( ） 戴（ ） 次( ） 跑（ ） 破（ ) 括（ ）
★課文分析+生字
《翠鳥》
1。第一自然段 主要寫了翠鳥的外形特點。抓住了翠鳥的 小爪子、羽毛（頭上的羽毛、背
上的羽毛、腹部的羽毛）、眼睛、嘴 這四個方面來寫的。
外形上的特點包括以下幾個方面:顏色非常鮮艷，（頭上的羽毛像橄欖色的頭巾,繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫）；體態小巧玲瓏;眼睛靈活、嘴巴長尖，（一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴）。
2.第二三自然段主要寫了翠鳥的動作特點.動作上的特點包括以下幾個方面：鳴聲清脆；飛的速度極快，（翠鳥“愛貼著水面疾飛,一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了）。（”“翠鳥蹬開葦稈,像箭一樣飛過去,叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。”）
