萬集中心小學“七彩陽光卡”激勵性評價
實施方案
一、設計理念：
播種陽光思想，成就陽光行為；播種陽光行為，成就陽光習慣；播種陽光習慣，成就陽光性格；播種陽光性格，成就陽光人生。
二、實施口號：播撒陽光，收獲希望。
三、達成目標：通過頒發(fā)“陽光卡”，催發(fā)學生樂觀向上的道德內(nèi)驅(qū)力，調(diào)動學生將日常行為向著積極陽光的方向努力，增強陽光校園的“陽光”含量。
四、陽光卡評價的原則
1、主體性原則。
尊重學生的主體地位，始終把學生放在“人”的位置上，尊重學生的個性，充分發(fā)揮學生自我評價和為他人評價及與他們互評的主體作用，充分體現(xiàn)以學生為主體的思想。
2、激勵性原則。
學生在學習、成長過程中有被贊美、被鼓勵的心理需求。星卡評價強調(diào)“寬容學生的失誤，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，鼓勵學生不斷進取，獲得成功”，多元化、多角度地讓學生體驗到成功的愉悅，從而滿足學生健康的心理需求。
3、發(fā)展性原則。
章卡評價不僅僅是為了評價學生的過去和現(xiàn)在，更著眼于學生的發(fā)展，使學生能在成功后總結(jié)經(jīng)驗，從挫折中尋找不足，從而促進學生的智商、能力、人文情感的健康發(fā)展。
4、獎罰結(jié)合原則。
為了避免學生因贊美、激勵而造成自我感覺太好，功利性太強的傾向，克服過度激勵所造成學生經(jīng)不起挫折的負面影響，陽
光卡評價建立用黃卡懲罰學生過失，幫助學生改正過失，從而鞭策學生不斷進步的激勵機制，讓學生明辨是非、改正錯誤、打準努力的方向，使學生具備應有的榮譽感和羞恥心，具備更強的自律意識。
五、陽光卡的種類
1、七彩陽光卡：集齊紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七色卡可換取七色陽光卡一張。
2、“德育卡”是紅色陽光卡。
3、“智育卡”是藍色陽光卡。
4、“環(huán)保卡”是綠色陽光卡。
5、“文藝卡”是紫色陽光卡。
6、“紀律卡”是橙色陽光卡。
7、“進步卡”是青色陽光卡。
8、“懲戒卡”是黃色陽關(guān)卡。
9“金卡”為金色陽光卡代表榮譽和成功，也代表全面素質(zhì)。
六、頒發(fā)細則
下面所列類別中情況僅為參考，具體細則由各班主任、課任老師根據(jù)相應該班級情況確定，真正做到應材施教，多元發(fā)展！
1、紅色德育卡（5個榮譽章?lián)Q1張卡）
（1）有突出的好人好事，可獲1個榮譽章，要是在全校、社會上影響極大的，報少先隊大隊后可獲1—2個榮譽章。（班級內(nèi)的由班主任老師頒發(fā)，全校性的由相關(guān)知情人[值日老師]報少先隊大隊后，由校領(lǐng)導頒發(fā)）
（2）一階段以來（一周），關(guān)心集體，為班級、中隊工作盡心盡責，并得到大家公認的可頒發(fā) 1 個榮譽章。或者在家表現(xiàn)好，家長寫條子表揚的，可獲1個榮譽章。（由班主任老師在隊會課上頒發(fā)）
（3）班主任認為有必要頒發(fā)的其他情況。
（4）班主任及課任老師認為有必要頒發(fā)的其他情況。
2、藍色智育卡
（1）競賽類（5個榮譽章?lián)Q1張卡）：
在各級各類競賽中獲獎可得到“七彩陽光卡”：
1、校內(nèi)比賽：第一名記三個榮譽章、第二名記二個榮譽章、第三名記一個榮譽章。
2、鎮(zhèn)級比賽：第一名記四個榮譽章、第二名記三個榮譽章、第三名記二個榮譽章、第四名記一個榮譽章。
3、縣級比賽：第一名記六個榮譽章、第二名記五個榮譽章、第三名記四個榮譽章、第四名記三個榮譽章、第五名記二個榮譽章、第六名記一個榮譽章。
4、市級比賽：第一名記八個榮譽章、第二名記六個榮譽章、第三名記五個榮譽章、第四名記四個榮譽章、第五名記三個榮譽章、第六名記二個榮譽章。
5、全國比賽：第一名記十個榮譽章、第二名記八個榮譽章、第三名記七個榮譽章、第四名記六個榮譽章、第五名記五個榮譽章、第六名記四個榮譽章。
（2）學習類：
A、在課堂上，學習勤奮刻苦，取得優(yōu)異成績或有明顯進步的，可得1個榮譽章。（由科任老師頒發(fā)）
B、課堂作業(yè)或家庭作業(yè)質(zhì)量提高較快，并按時完成的，可得1榮譽章。（由科任老師頒發(fā)）
C、班主任及課任老師認為有必要頒發(fā)的其他情況。
3、綠色環(huán)保卡（5個榮譽章?lián)Q一張卡）
（1）參加小發(fā)明、小制作、小論文以等科技比賽中、勞動節(jié)比賽中獲獎的可頒發(fā)（頒發(fā)方法參照上面“競賽類”方案）（2）多管一些“閑事”，向媒體和有關(guān)部門舉報亂扔垃
圾、偷排廢物的錯誤行徑，表現(xiàn)優(yōu)秀可獲得1個榮譽章；
（3）提醒自己的嘴，不罵人，不隨地吐痰不吃零食；管住自己的手，不打架，不亂扔紙屑等，表現(xiàn)突出的可獲得1個榮譽章；
（4）一階段以來（一周），在班級里勞動突出的可獲得1個榮譽章。
（5）中隊輔導員、其他老師認為有必要頒發(fā)的其他情況。
4、紫色文藝卡（5個榮譽章?lián)Q1張卡）
（1）書畫作品在校宣傳窗、校報入選的，頒發(fā) 1 個榮譽章；
（2）在校內(nèi)外各級各類文藝、體育、書畫比賽中獲獎的。（頒發(fā)方法參照上面“競賽類”方案）
（3）藝術(shù)課課堂表現(xiàn)突出可獲1個榮譽章；
（4）愛讀書，讀書筆記好可獲1個榮譽章
（4）班主任及課任老師認為有必要頒發(fā)的其他情況。
5、“進步卡”是青色卡（5個榮譽章?lián)Q1張卡）
（1）一階段以來，課堂回答問題方面，有明顯進步可獲1個榮譽章
（2）一階段以來，課堂作業(yè)完成較好，表現(xiàn)突出可獲1個榮譽章
（3）每天按時完成家庭作業(yè)，并且質(zhì)量較高可獲1個榮譽章
（4）班主任及課任老師認為有必要頒發(fā)的其他情況。
6、橙色紀律卡（5個榮譽章?lián)Q1張卡）：
（1）遵守課堂紀律，表現(xiàn)突出的可獲1個榮譽章
（2）班主任及課任老師認為有必要頒發(fā)的其他情況。
7、黃色懲戒卡
不直接頒發(fā)，當學生有過失時，教師要及時給予警告，多次
警告不改者，教師出示“黃卡”警告、提醒，并把黃卡粘在黑板報“黃卡警示欄”中，時刻給學生示明今后努力的方向，同時要向?qū)W生扣回1張綠星卡。（如果暫時沒有陽光卡的，由負責登記的同學記下，得陽光卡后補交。）扣回陽光卡后，老師必須在一星期內(nèi)幫助學生改正過失。一周后，確有改正或有進步，老師主動將陽光卡還給學生，并取回黃卡；一周后仍沒改正的，教師要把扣回的陽光卡交德育處沒收。教師決不能將學生的過失放任自流，要讓學生從過失中尋找不足，找準努力的方向從而不斷改正缺點，完善自我。
8、金色成功卡：
（1）獲得六色陽光卡各一張，可換取金色成功卡；
（2）獲得單類的陽光卡10張，也可換取金色成功卡。
（3）代表學校獲得重大榮譽或好人好事影響巨大，可由德育室討論后直接頒發(fā)金色成功卡。
9、星級陽光少年
獲得“金色成功卡”2張授予“一星級陽光少年”榮譽稱號，獲得“金色成功卡”4張，獲得“二星級陽光少年”，依次累計直至畢業(yè)。
七、七彩陽光卡的使用與管理
1、陽光卡由德育室每周發(fā)放一次，陽光金卡每月發(fā)放一次。
2、全體教師在激勵優(yōu)秀生的同時也要照顧后進生，適當降低坡度，酌情頒發(fā)榮譽章。
3、獲得單類榮譽章5個，到德育室處換一張同類卡。所有七彩陽光卡的頒發(fā)要統(tǒng)一由各班中隊長負責記錄在“陽光銀行登記本”里，否則作無效處理，期末“陽光卡”數(shù)量統(tǒng)計記載相符，若不符則以“陽光銀行登記本”為準。
