一年級下學期地方課程教學計劃
（2015—2016學年 ）
異龍小學：普進芳
地方課程是國家課程改革和實施“義務教育課程改革方案”中，以增進小學生健康為主要目的課程，是基礎教育課程管理與開發的一個重要組成部分。隨著全球化、信息化和知識經濟的到來，地方課程的開發和利用越來越受到人們的重視。
一、學情分析
一年級的孩子年齡小，知識面有限，太深奧的知識對他們來說，無疑是太沉重的負擔。所以根據一年級的孩子的特點所確定的——童眼看云南，知識豐富有趣，而且簡單易懂，容易調動孩子的積極性。雖然他們的學習習慣還在不斷培養中，但是，有趣的科普知識，是一種學習的動力，他們聽得津津有味，而且許多小朋友也喜歡提出自己感興趣的話題和問題，我們的學生基本生在農村，長在城市邊緣，家長素質及家庭條件有限，所以知識面還不夠廣闊，收集整理信息的能力還不強，針對以上的情況，本學期的地方課程開展應積極努力，尋找更
好、更有效的教學方式。
二、教學內容
本地方課程以本省有趣的童謠﹑好玩的游戲、云南十八怪等為主要內容，編制結構采用主體方式展開，強調學生在自主學習過程中，探討區域文化獨特精神氣質的形成。
（一）有趣的童謠
1.流傳廣泛的漢族童謠
2.其他民族童謠欣賞
（二）好玩的游戲
1.女孩子喜歡玩的游戲
2.男孩子喜歡玩的游戲
3.大家都喜歡的游戲
（三）云南十八怪
1..雞蛋用草串著賣，粑粑餅子叫餌塊
2.石頭長到云天外，山洞能與仙境賽
3.花腰斗笠反著戴，日月星辰披起來
4.這邊下雨那邊曬，四季衣服同穿戴
5.有話不說歌來代，峽谷溜索比船快
6.火車沒有汽車快，火車最早通國外
7.豆腐長毛燒著賣，竹筒當作水煙袋
8.牛奶做成扇子賣，四季鮮花開不敗
9.螞蚱能做下酒菜，過橋米線人人愛
三、教學目標
通過地方課程的學習，了解云南風土人情，并能應用于日常生活，逐漸形成科學的行為習慣和生活習慣，善于發現有趣的游戲，培養學生課外探究科普知識的濃厚興趣。逐步學會科學地看問題、想問題，形成大膽想象、敢于創新的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感。
四、教學重、難點
培養學生的觀察能力，學習探究問題的方法和途徑是本冊的重點。
五、教學措施
1、多種形式培養興趣，生動活潑發掘潛能。充分挖掘地方課程教材中的科技含量，有意識、有計劃地對學生進行科學思想和科學方法的教育，結合學生特點適當補充一些科普新知識和科學技術研究新成果，激發學生的興趣。
2、通過地方課程的開展，指導學生寫話或畫畫等手段，充分表達自己的所想、所感。可以就某一日常問題或生產生活實際發表見解、議論，也可以是圖配畫，或是想象寫話都可以，但都力求有自己的觀點和較好的見解。
3、認真地備課，課前通過上網等手段，查找相關的科普內容，為上好一堂學生感興趣、收獲豐富的課打好基礎。
4、采取生動、活潑、有趣的教學方式，呈現一個愉悅、和諧的課堂氛圍，引導學生積極參與。
5、鼓勵孩子學習中的閃光點，及時評價、鼓勵新的創新火花的迸發。
6、通過上課、活動等多種手段，培養學生的科普意識，抓好科普宣傳活動。
六、教學進度
周次 | 教學內容 |
一 | 1.流傳廣泛的漢族童謠 |
二 | 2.其他民族童謠欣賞 |
三 | 1.女孩子喜歡玩的游戲 |
四 | 2.男孩子喜歡玩的游戲 |
五 | 3.大家都喜歡玩的游戲 |
六 | 1.雞蛋用草串著賣，粑粑餅子叫餌塊 |
七 | 2.石頭長到云天外，山洞能與仙境賽 |
八 | 3.花腰斗笠反著戴，日月星辰披起來 |
九 | 4.這邊下雨那邊曬，四季衣服同穿戴 |
十 | 5.有話不說歌來代，峽谷溜索比船快 |
十一 | 6.火車沒有汽車快，火車最早通國外 |
十二 | 7.豆腐長毛燒著賣，竹筒當作水煙袋 |
十三 | 8.牛奶做成扇子賣，四季鮮花開不敗 |
十四 | 9.螞蚱能做下酒菜，過橋米線人人愛 |
十五 | 歸納復習 |
十六 | 歸納復習 |
十七 | 期末檢測 |
十八 | 檢測評價 |
| |
