六年級下冊地方學期教學計劃
一、指導思想：
為了增強學生的安全意識和環保意識，推進素質教育和社會主義精神文明建設，使學生牢固樹立科學的發展觀，樹立良好正確的安全和壞境道德觀念和行為規范，全面促進學生的可持續發展。
二、教材分析：
地方課程的內容主要包括安全教育和環境教育二個方面。安全教育內容全面，形式新穎，體現了新課程所倡導的自主學習、研究性學習、合作學習和探究式學習等多種學習方式；體現知識性、綜合性和實踐性，促進其養成良好的行為習慣和良好的心理品質；轉變對未成年人的人文關懷方式，讓學生在親身體驗中不斷的提高處理成長中的有關問題的能力。環境教育的目的是培養學生養成好的習慣，懂得保護環境人人有責。
三、學情分析：
本年級學生大部分學習較認真，能遵守學校各項規章制度，但安全意識和環保意識淡薄，對我國的傳統文化了解甚少，且動手能力較差，針對學生的這些情況，地方課主要對學生進行安全教育和環境教育，增強學生的安全意識和環保意識，并讓學生了解一些傳統文化，培養學生熱愛祖國、熱愛家鄉的思想感情。
四、教學目標：
1.加強素質教育理念和德育滲透，堅持“以學生終身發展為本”的原則，著重培養學生健康的生活態度，促進其養成良好的行為習慣和良好的心理品質。對于六年級學生側重于增強他們的社會責任感使命感，發展他們的創新精神和實踐能力，以及對社會的了解適應能力。
2.拓展學生的學習領域，增進學生對其生活背景下的文化、社會、自然、科技的理解，促進學生全方面知識的積累和發展。
3.促進地方課程與其它課程的相互補充、協調關系，增強地方課的地方適應性，體現地方課的地方特點。
五、教學措施：
1.幫助學生養成良好的生活習慣、基本的安全意識，獲得一些與生活實際密切相關的安全知識和技能。
2.樂于合群，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗友情。
3.懂得珍愛生命，懂得生命的意義和價值。
4.學會禮貌用語，學做一個文明觀眾。
5.拓展知識領域，提高綜合素質，促進文化學習、了解家鄉、熱愛家鄉。
6.樹立健康第一的指導思想，樂于參與各種體育活動，懂得關心和養護自己的身體，提高自我保健意識。
7.樹立“居安思危”的國防觀念，激發愛軍習武、獻身國防的思想感情，培養吃苦耐勞的精 神。
