晉升職稱地方課校本課程開發方案

更新時間:2023-06-08 12:29:57 閱讀： 評論：0

社會實踐”品家鄉文化”校本課程開發方案

小學

小學社會實踐”品家鄉文化”校本課程開發方案

為促進鄉小學學生良好品德的形成和社會性發展，進一步落實課表精神，按照本學期工作的總體安排，現收集資料語文學科系列活動——小學生“品家鄉文化”利用身邊資源，開發校本文化，參加社會實踐活動。現將有關事宜安排如下：

1、了解內容：有關家鄉的歷史、名勝、民俗、美食、特產、名人等。

2、參加人數：三年級21人。

3、參加程序：

第一階段：講解村悠久的文化，100名年級教師學生自我收集關于王氏文化，積極進行太原文化特色教育。

第二階段：走進社區，帶學生參觀村的村落文化。

第三階段：編輯校本教材，豐富鄉小學的課外活動。

4、實踐活動要求：

(1)學校組織學生人人參與，對品德與社會教師和學生要給予積極鼓

勵。活動要營造一定的氛圍，讓學生了解太原文化，配掩蓋我太原的思想情操。

(2)收集有關太原的歷史、名勝、民俗、美食、特產、名人的資料文

化組織學生認真學習。

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