學?實習報告的總結與反思精選10篇
畢業在即，在?作實踐中，除了提升適應?作要求的具體業務能?，還提?了和同學溝通交流的能?，團隊協作的素質也得以培養，為?出校園融?社會做好了準備。下?給?家分享關于學?實習報告的總結與反思精選10篇，?便?家學習。
學?實習報告的總結與反思1
經過這段時間的實習，我主要有以下?點感想：
第?，要有堅持不懈的精神
作為在校?，我們不管到哪家公司，?開始都不會?刻給?作我們做，?般都是先讓我們熟悉公司的?作環境，時間短的要?天，時間長的要?周，或更長的時間，在這段時間?很多?會覺得很?聊，沒事可做，便會產?離開的念頭，在這個時候我們必須要堅持，不能輕易放下。
第?，要勤勞，任勞任怨
我們到公司去實習，由于我們不是正式職員，所以公司多數是把我們當學?看待。公司在這個期間?般不會給我們什么重要的?作去做，可?不想讓我們閑著，因此，他們會交給我們?些?較簡單的?作。與此同時，我們就應??主動找?些事情來做，從?事做起，剛開始也只有這樣。
第三，要虛?學習，不恥下問
在?作過程中，我們肯定會碰到很多的問題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛?向同事請教，當別?教我們知識的時候，我們也就應虛?地理解。同時，我們也不要怕犯錯。每?個?都有犯錯的時候，?作中第?次做錯了不要緊，重要的是知錯能改。
第四，要確?明確的?標，并端正??的態度
平時，我們不管做什么事，都要明確??的?標，就像我們到公司?作以后，要明???能否勝任這份?作，關鍵是看你??對待?作的態度，態度對了，即使??以前沒學過的知識也能夠在?作中逐漸的掌握。因此，要樹?正確的?標，在實現?標的過程中必須要多看別?怎樣做，多聽別?怎樣說，多想??就應怎樣做，然后??親?動?去多做。只有這樣我們才能把事情做好。
透過本次的實習，我還發現??以前學習中所出現的?些薄弱環節，并為今后的學習指明了?向，同時也會為將來的?作打下?個良好的基礎。，但這次的實習為我們帶給了?個很好的鍛煉機會，使我們及早了解?些相關知識以便以后運?到以后的業務中去。透過這次的實習，我熟練地掌握英語?語，能夠?如地與外國?交流，同時讓我懂得英語真的很重要，我明?只有透過刻苦的學習，加強對業務知識的熟練掌握程度，在現實的?作中才會得?應?，應對?如。
總體來說，這次實習不僅僅僅是鍛煉了我在貿易操作??的?些技能，同時，經過這次實習，我還從中學到了很多課本上所沒有提及的知識，還有就是在就業?態上我也有很?的改變，以前我總想找?份適合??愛好，并且專業對?的?作?？纱丝涛覀兌济?找?作很難，要專業對?更難，很多東西我們初到社會才接觸、才學習。所以我此刻要建?起先就業再擇業的就業觀。應盡快學會在社會上獨?，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓?，使??能夠在社會上快速成長?？偟膩碚f，作為?個快要畢業的?學?，?論是在今后的?作或是?活中，實習都將成為我??中?筆重要的資本。
學?實習報告的總結與反思2
經過兩周建筑認識實習，?對實體建筑，通過?師的仔細講解，??終于有了對建筑整體的感性認識，對建筑的觀察?有所提?，對建筑由了解變成了喜歡，?且??也學到很多的有關建筑??的知識，對單個建筑、建筑群等都有了較深的認識。在這次實習中，我們參觀了_的多個建筑，??真是?飽眼福。看過這么多古代和現代的建筑后，對建筑所涉及的??了有了很深的認識，現進?總結報告如下：
?、實習概述
建筑是?活中不可缺少的部分，建筑為?們提供的不僅僅是休息、活動的場所，?且給予?們精神的享受。建筑在滿?功能的同時，其藝術性也發揮著重要的作?，雖然部分建筑的類型相同，但它們給?的感受就不?樣。
?、實習認識
社會?產?式影響建筑，如_等古建筑，都采?是?結構，這說明了社會?產了對建筑的限制，那時候沒有鋼材，?泥的建筑材料，落后的技術造就了豪華的殿堂，建筑?部分采?了天然的材料，沿?數千年之久的?結構構架形式沒有多?的改變。社會思想意識民族?化特征影響建筑。古代的?化與制度都對古代建筑產?了巨?影響。還有古建筑上的雕刻、繪畫也反映了當時的民族?化，如在古建筑中則常常通過匾額、楹聯強調建筑的主題，?題名的?式點出這個建筑環境的詩情畫意，表現了建筑與?學?化的密切聯系。
三、實習?得
曾經思考怎樣的建筑才能向?們展??個好的形象，通過這次建筑認識實習和查閱相關的資料，知道了建筑的形象離不開尺度、對?、韻律和均衡。_采?了傳統的?碑形式但并沒有將它們簡單地放?，?是仔細地處理了尺度問題——基座采?兩重欄桿，加?碑??例。因?顯?了它的實際尺?。此外，我認為，建筑形象和建筑空間有密切的關系。傳統建筑中，??隔斷分割空間，這樣顯?的輕巧感增加了與鄰室的空間聯系。
萬事萬物都離不開歷史，建筑也包括在內，從原始社會的?洞鳥巢，到古代的?結構建筑，再到現代建筑，都見證了歷史的演變，?產?決定?產關系，經濟基礎決定上層建筑，建筑的發展離不開社會?產
?的發展，沒有了古代建筑?步步地發展也沒有現代建筑的宏偉、先進，技術離不開?產的發展，_的成就歸功于現代?產?的發達和科學技術的先進，相信在不久的將來，更多順應時代潮流的建筑將不斷涌現。
四、實習總結
在這次建筑認識實習中，通過參觀各種建筑和觀看各類建筑圖?，了解了各種建筑的功能、形態、?彩，了解了古代和現代各類型建筑特點。最讓我?興的是我對建筑學這門學科的興趣增加了很多，建筑很有內涵，隨著對它的深?了解，就越想了解它。以后我要更多的出去認識更多的建筑，更多的了解建筑，把建筑學學好，盡??所能，從事??喜歡的建筑事業。
學?實習報告的總結與反思3
短短兩周的??實習到??就結束了。記得曾經有?告訴我，??實習是沒有意義的，我們不是機械類的學?，參與了??實習也學不到什么。于是我就帶著這個疑問?過了這次實習。果然，這樣?個短期的??實習，不能讓我真正學會任何?樣?藝的制作，但是，它卻給了我?個機會去體驗?種不同的?活，并且我了解到了各種?藝的制作要領和基本技能等，在實習中還可以將舊知識具體化，形象化，加深了對其的進?步理解和記憶，除此之外，我們還可以從??師傅那?學到課本中學不到的知識。
參加??實習的第?天，我們觀看了安全?產教育?，??描述了各種不注意操作規范?造成傷害的情況。
看完以后，?家?理都對接下來將要經歷的兩個星期有點擔?了，害怕??不???造成事故。但事實打消了我們的恐懼的念頭，尤其是第?天要進?的鉗?，連?師都笑稱這個可能??實習?相對最簡單的?類?種了。雖然這么說，但鉗??疑是整個??實習其間最累?的?項?作了。
由于我們只有半天的上班時間，所以按要求，我們在10到12點之間磨制三根長85mm，上下底?光滑的圓柱體?件下料。我?開始就吃了個?虧，選了根兩個底?都很不平整的長鐵柱來做原料，所以為了磨平?個底?，就花去我近45分鐘，磨完以后?已經酸軟了。?此時?邊其他同學都已經開始制作第?根圓柱了。我這時候才急急忙忙地開始量度適當長度，再?鋸?開始截圓柱。
相對與?挫?磨平底?來說，鋸鐵柱可以算?較輕松?作了，因為此時只需?只???，另?只?則是負責扶住鋸?的。?概?了10分鐘，我的第?個?件下料就出來了。再?挫?打磨光滑。如此重復，到了11點40分，我才完成兩個?件下料，?我們的任務是三個，我為此急得不?，拼了命開始第三個?件的制作?？墒沁@時，?已經累得不?了，?拿挫??前?后地打磨長鐵柱底?的時候，已經?乎沒有??了，每挫?下的效果可能只有開始時候的?半。
距離下班的時候越來越短了，我的第三個?件直到11點52分才開始鋸，明顯，時間已經不夠了，?且??不?鋸下去效果?常?。到了下班時間，我只好拿著僅有的兩個作品去交給?師。?師反?笑著安慰我說：沒關系，只要盡?只要努?過就可以了?？粗?師的微笑，我的漸漸放松了下來?？纯?邊的同學，
雖然也是冬天，可是?乎每個?都掛著汗?，看來都是很?功去完成??的?作的。再看他們的作品，有?些相當的好，加??的平整光滑度很?，?且挫后的?件的長度也相當符合要求，真是厲害啊。
在我們所參與過的實習課程中，?較危險的可以算是車?了。?對著這樣?個?件?速轉動，同時帶有利?的機器，要不斷地防?鐵屑飛濺到臉上，還要注意觀察?件的車制情況，同時要切記?服或者其他?上的東西不能纏繞到?作的機器上，實在是有?定的難度。
當然?師也提醒我們要帶上眼鏡或者?罩來保護??。我們車?的任務還是?較簡單的，只需要把已經制作好的圓柱?件下料的?頭按要求車制成?個帶槽的球體。
剛開始的時候，要先制作推?槽，只需要計算好?的進退距離，然后按照計算的結果推進?就可以了。但接下來的切削球體就很讓?痛苦了。要求左?控制縱向推進，右?負責橫向推進，?要注意兩?的速度不能?樣，要按位置變換，還要注意要分別勻速。由于我是新?，對機器的操作不熟悉，兩?的配合也不夠好，我在切削球體的時候，?次切削深度過?，差點造成了?件的損壞。
上午的學習內容基本是練習使?機器，盡量熟悉?序?勢。到下午上班的時候?家才開始正式地投?到?作中去。雖然我做得很不順利，但最后還是把第?個球體切削出來了，只是表?的粗糙度很?，?且切削紋很不均勻，偏移很?。我很不滿意，?對于?作的熟悉度?增?了，時間也還有很多，于是開始第?個球體的制作。在制作這個的時候，?的配合程度加強了，對?件的把握也?了，雖然?的時間?前?次
要短，但是出來的成品明顯?前?個好。我的??倒是相當?興。
通過前兩天的?作，我倒是體會到了??實習的?個重要感受：累。鉗?都是??的，所以我是整個?臂包括?指都酸軟疼痛;?車?的時候，全天都是站姿，由于擔?隨便移動會控制不好機器，?造成加??件的損壞，所以?論是上午還是下午，只要我是站在開動的機床旁邊，基本都是?個站姿保持到底?動不動的，?天下來，腳都腫了，?路的時候?踮?踮的。
但在最后看到???天的勞動成果時，?會覺得很滿?。雖說過程很累，但是卻讓我受到了?種鍛煉，?種考驗。鍛煉的是??的?體，考驗的是??的意志?，不管怎么說，通過這些勞累練習，我反?感到??正經歷著什么變化。雖然上?學以來我?直都在變化，但這?次是我真真正正感受到的，?苦和勞累，汗?與歡笑，?切都那么真實那么絲絲?扣的撩撥我的記憶，讓我真的為擁有這些經歷感到深深的驕傲和滿?。
相對來說，我???較喜歡的就是學習模具CAM制作軟件?？粗切┚€條在??的操作下，通過軟件的預定程序不斷地由線條?成固體，再經過修改，?成曲?，最后通過模擬?產過程，把它在加?中的全過程播放出來，看著它由?個模塊，在銑?的切割下，?點?點地變成?個模具，?理很是有種滿?感。想起?個?件的制作在實際中可能需要經過很多?序，并且由于其中某部分的形狀?較奇特很難制作?使制作出來的成品不合要求。?通過電腦的模擬程序，就會更容易更直觀地看到整個?產過程，同時對
于?件在制作中可能遇到的情況都可以進?模擬，?們就更容易掌握制作時要注意的情況，進?相應的修改，使最后的成品更盡善盡美。
我就很為科技的發達帶來的好處?感嘆。因為對這個軟件的使?很感興趣，下班后我還留在了電腦室?，請?師教我?軟件制作了?個巧克?常?的半球柱的形狀的模形?？吹??親?設計的模形，我??美滋滋的。
很快地兩周的??實習就過去了，在這個實習過程?我還得到了?個??的紀念品我在注塑擠塑的實習的時候制作的兩個??的塑料杯。物體雖?，也不?得其他同學化學加?時得到的??設計加?的??藝板有趣，但畢竟是??的勞動結果，也算是可以給這次實習?個很好的回憶。
同時，通過?個??實習，也讓我理解了做很多?作是需要技巧的，并不是想當然地去做就會成功的?？粗煜さ臇|西，看著熟悉的?作過程，由于??沒有這??的技能，便?法完成?作了，?由于沒有相關的練習，還可能在?作過程中對??或者他?造成傷害。?類似的這些事情
我們在平常的新聞報道中已經屢見不鮮了，很值得提起?們的?度注意。
我們在整個??實習的過程中所學習到的知識雖然不是很多，但通過這次讓我們明?了我們需要實踐學習和掌握的技能還很多，如果我們不經常參加這??的實習，我們這些?學?將來恐怕只能是紙上談兵。
社會需要?才，社會需要的是有能?的?才，我們新世紀的?學?只有多有加實踐，才能保證在未來的社會競爭中有??的位置，真的很多謝這次??實習，雖然有些?苦，但如果能再來?次的話，我也還是?分樂意參加的。
最后值得?提的是?作環境。其中?些?種是屬于?較危險的?種，我們是在專?的實習場地進?實習，所以實習的環境還算好，但是很?然地讓?想到，那些?般的??肯定沒有我們這么好的待遇，他們的?作環境之差，不是我們可以想象的，?那么差的環境，對他們的?體所造成的危害是可想?知。他們的情況，?部分是由于?作的單位負責?為了??賺錢?不管??的死活?造成的，對于這些?我們應當譴責并想辦法幫助這些困難的??;?另?部分是由于管理?員不懂得安全?作環境的要求?引起的，對于這些則需要更多?素質的管理?員參與其中，盡?改善??的?作環境。當然，我們這些?學?也是應當努?朝著這???學習發展的。
學?實習報告的總結與反思4
?、實習?的
稅收作為國家財政收?的主要組成部分，?疑在其中扮演了極其重要的??。因此為了加深對稅收政策的領悟，了解稅務機關稅務代理機構企業三者之間的關系，我來到了_稅務師事務所，進?了為期?個?(x?x?)的掛職實習。
?、實習成果
代理部主要業務是為企業做稅務代理，其中主要包括：1、稅務登記;2、稅款計算和納稅審核;3、申報和繳納稅款并依法退稅;4、申請減、免稅;5、代理企業稅收復議，提供涉稅訴訟稅法依據;6、制作涉稅?書。
?個?的實習期間我獲取了不少新知識也鞏固了許多?知識。
?先，剛進公司的?天我就體會到了公司制度的嚴明，還有從事稅務?作的同事的敬業與熱情，他們具備專業素質，不懼?曬?淋，
對客戶體貼備?，只要客戶有要求，不管再?苦同事們也馬上?動，最?限度為客戶著想，例如：有?次我和同事到春熙賓館拿報表，結果客戶的稅控專?發票快?完了，需要馬上補充，并且由于稅控收款機的限制，必須當天下午之前買到，同事對這額外的?作并沒不悅，并承諾17點前?定送到。?對某些客戶的故意刁難，同事不僅不惱，?且笑?相對耐?的解開他們的疑惑。例如：成都市政府就安置殘疾?員下達了?號政令，這本?項是造福殘疾?的很好政策，體現了社會主義國家的優越性。但是，當同事們把?件和相關資料送達企業?中時，企業卻認為，是政府有意借此增中國報告?加他們的稅賦，?分不理解，同事們?對企業的刁難，并不是?問三不知，也不是有意推卸，?是耐?的向企業解釋，對企業做?作，使很多企業最終明?了政府的??良苦。
其次，納稅的申報期決定了代理部業務期的特點。每?的x號到x號是企業納稅申報期，因此這段時間的代理部的業務也是最繁忙的，此后的?段時期，時間就相對寬松些，同事們就可以利?這段時間來為??充電，在所訂的資料中，我能學到很多知識，尤其是_這份雜志是由成都市地?稅務局主辦的，其中，在稅法公告欄中，我能了解到最新的稅務政策，例如依法治稅欄中我能了解到不法企業為了偷逃納稅所采?的各式花招，但是，魔??尺道??丈，恢恢法?，總是能將其??打盡；征管天地欄是我最喜歡的，它通過?些具體實例，來告訴我們?個稅種的征管，并且對?些特例也有說明。
?如，我對個?所得稅的征管，原來就只知道?資，薪?所得，稅法規定以每?收?額除去費?800元后的余額為應納稅所得額，但是實際上考慮到不屬于?資，薪?性質的補貼，津貼收?，不征稅，要從個?所得稅扣除，為便于計算，對不征稅的項?從總的所得中扣除200元，加上稅法規定扣除標準800元，故在實際操作中按1000元/?的定額標準進?扣除，所以?資，薪?應納稅所得=(?收?額-1000)╳適?稅率-速算扣除數。
三、評價?結
在短短??的實習時間中，我體會最深的莫不是稅收的?泛性和復雜性，?對如此種.種形形??的?中?企業，諸多的稅種加各種優惠政策，對我們的稅務?作也提出了嚴峻的考驗，企業稅務代理機構稅務機關，三者之間如何溝通以致達成默契，并傳遞出準確?有效的信息，我想尋求?種好的制度，把稅務?作化繁為簡，并采?科學的管理，才能創造出質量和效率。
稅控收款機的出現我想也是正是這種內在?盾的產物，利?它稅務部門就可以?便地取得納稅產每?的銷售資料，并記錄在稅務部門的電腦中，供稅務部門實施征收，統計，分析，稽查，為稅務部門的征管?作提供了更加有效，準確和科學的第??資料，同時它?能如實記錄每?筆收?，業主不必親?守在前臺，既減輕了業主的管理負擔，?擔負起在前臺監督經營的作?，幫助納稅?加強了企業管理，這樣也有效的避免了偷逃稅現象的發?。
這次實習是有益的，為我以后踏?社會?作準備了很多良好的知識與經驗。感觸有很多，體會也有很多，收獲更是不少，對于陌?的東西，不再陌?了，下次要是有什么東西壞了，完全可以靠??的去發現問題，去修理它。做?做事也有了?定的認識。要膽??細。敢于去實踐，有困難的時候選也要向別?取取經驗。畢竟團隊的?量是很?的，是可以去依靠的。
珍貴的兩年半的?專?活已接近尾聲，感覺?常有必要總結?下?專兩年半的得失，從中繼承做得好的??改進不?的地?，使??回顧?過的路，也更是為了看清將來要?的路。
學習成績不是?常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。隨著學習的進步，我不?是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的?智也有了?個質的飛躍，能較快速的掌握?種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間?，我更與?師建?了濃厚的師?情誼。?師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與?邊許多同學，也建?了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。現在我已經接近畢業，正在做畢業設計，更鍛煉了?我的動?和分析問題能?，受益匪淺。
通過兩年半的?專?活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握?種新事物的能?。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學
和?師，建?起友誼，并在與他們的交往中提升了??素質，認清了??的?些短處并盡?改正。
回顧兩年半，本?在思想覺悟上始終對??有較?的要求，能?科學發展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到??所擔負的社會責任，對個?的??理想和發展?標，有了相對成熟的認識和定位。在專業課程的學習上，根據??專業?向的要求，有針對性的認真研讀了有關核?課程，為??的學習?作打下扎實基礎；并涉獵了?部分其他課程，開闊視野，對本專業?向的應?背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。
在學習?作上，根據導師的指導，研讀了?量論著，逐步明確了發展?向，通過??不斷的努?，以及與師長同學間的探討交流，取得了?些?較滿意的成果。在這期間，綜合分析等基本素質不斷提?，書?表達的能?也得到了錘煉，尤其是獨?思考判斷和研究的能?，有了很?進步，這些對于未來的?作也都是?有裨益的。平時?活中，為?處世和善熱情，和同學關系融洽。根據??愛好和能?，業余參與了?些活動，為個?綜合素質的全?發展打下基礎。
畢業在即，在?作實踐中，除了提升適應?作要求的具體業務能?，還提?了和同學溝通交流的能?，團隊協作的素質也得以培養，為?出校園融?社會做好了準備。本?在?專階段所獲頗豐，從學業、?
活?作，到個?素質，都得到了充分的培養和鍛煉，是充實且有意義的兩年半。相信這些經歷和積累都將成為我??道路上的寶貴財富社會實踐能?也有很?提?，為將來?向社會奠定基礎。
兩年半的?專?活是我??這條線上的??段，是閃閃發光的?段，它包含了汗?和收獲，為我劃平??的線起著?關重要的作?。
學?實習報告的總結與反思5
?眨眼，短短的兩周過去了，細細回想，這是?段多么難忘的愉快時光?；氐綄W校，孩?們的歡聲笑語依然響徹?畔，有時候真想時間能夠停下腳步。
我清楚的記得3?9號，那是?個晴朗的早晨，5點30分的鬧鐘把我從睡夢中叫醒?？焖俚叵词戤吘团艿剿奚衢T?和同學集合。那會?還不到6點半，?堂都還沒開始賣早點，我們就隨便買了點?包帶著路上吃。就這樣，我們??13個?帶著?絲困意和興奮出發了。
?個多?時的車程后我們終于到達?的地——__市實驗幼?園了。?先映?眼簾的就是顏?鮮艷的滑滑梯，玻璃?門上貼滿了各種花?的圖案，精致??不失活潑，讓?看了很是愉悅!
由于我們校?沒有提前跟幼?園做好聯系?作，所以我們剛到那?的時候，幼?園還沒有做好安排，但是兩位園長的友好的態度著實讓我們懸著的?放了下來。我們的指導?師與園長溝通之后把我們兩個班
13個?分成了兩?組，我們?班的7個?被安排在??班。
原本在我看來應該沒到教室就能聽到嘰嘰喳喳的吵鬧聲呢，結果我們到??班的時候孩?們都在忙著??的事，似乎沒有看到我們這群“外來私闖者”。他們在兩位任課?師的介紹下跟我們打了招呼，喚我們為“客??師”。接著我們就坐在教室的最后?排，看他們??活動。通常早晨8點之前如果?朋友們到了，他們就??在教室?由活動，可以看書，可以拼圖，也可以捏橡?泥等等。然后是早操時間，他們先??跳繩或者顛乒乓球，然后開始做操。每到他們戶外活動的時候，我們也會跟著出去，看著他們。?開始他們做著，后來我們也跟著學了起來，這時候我就發現有?個?搗蛋變開始不好好做了，看著我們做著不熟練的亂七?糟的動作，然后偷偷地笑，好像想要放聲?笑，但似乎?怕?師批評，那模樣特別可愛。
回到教室，他們開始吃點?喝?奶，接著就是課堂活動了。令我驚奇的是幼?園的孩?們上課回答問題是最積極的，每次只要?師問題?說完，下?的?朋友們就紛紛舉?了。?師會就?個問題叫好?個?朋友來回答，有的還沒站起來呢就開始說了，?有的站起來以后卻不說話了，我特意留?了?下，那些站起來沒回答的?朋友剛才其實也舉?了。這讓我百思不得其解。漸漸地，他們與我們熟絡起來后，我明?了。?天他們活動結束后在教室?練習顛乒乓球，我就在后?看著他們玩，突然有?只球跑到我這邊來了，我幫忙撿起來，然后輕輕砸向那個“失主”，她趕緊?拍?接住，這樣來回好?次，她似乎很熱衷于這項對她??的新活動，我就和她邊玩邊笑。不?會?，旁邊已經站了好?個?朋友，眼巴巴地盯著我
倆，我明?他們是也想加?我們。我便邀請他們?起，他們可開?了。我想孩?們都是喜歡與?交流的，?且是沒有任何防備的，可是兩個?師要帶30?個?朋友，要照顧到每?個，顯然是不可能的。
所以好多孩?平時可能因為性格或是其他原因被?師忽視了，看到我們?個新?孔時難免會很好奇，想要我們加?他們的游戲中。有?說孩?是善良的天使，也有?說他們是?群還未長?的?惡魔，到底是惡魔還是天使，我想在與他們交流的這?天中就會得到答案的。坐在我前?的也就是教室?最后?排的?個?男?很活躍，經常對著我笑，我看到他少了?顆?齒，就問他怎么回事。他說那是上個禮拜五去醫院拔掉的，我便問他疼不疼，他很果斷?有些不好意思地說男?漢不怕疼，我被他稚?的語?把我給逗樂了，夸他真勇敢。話?剛落，旁邊?個扎著??辮的??孩連忙嚷嚷著：“我上個禮拜也拔了，?點都不疼。”說完看著我，好像是在等待我的夸獎，我不吝嗇地夸她也很勇敢，她滿意地笑了。
其實說話的時候我已經發現她的?齒?顆不少，可是她為什么要這么說呢?還不是為了得到?句贊賞的話嗎?我們能說這是孩?在撒謊嗎?姑且就算他們在撒謊，那我們是否有想過孩?為什么撒謊呢?這不過是為了得到更多的關注嘛。家長每天忙著?作，?師要照顧太多的孩?，所以有些被忽視的孩?只能通過這樣的?式的來獲取他們本該得到的關注。甚?這讓我聯想到后?我待的??班的?個?男?，他特別調?搗蛋，不管是上課還是活動，經常被?師批評，甚?讓他?個?坐在最前?，或者?家都出去活動了，就留他?個?在教室反省。因為我們也就待了兩天，很多情況不了解，所以我不敢斬釘截鐵地說他?定也是為了得到?師的關注才會故意搗亂，但是我想那個?男孩應該還是有?定的原因的。不管家長
還是幼??師是不是應該站在孩?們的視?去看待問題。但是往往?師為了不讓他們影響到其他?會采取?些過激的措施。我想著也是以后我在?作中要注意的問題。
很快三天過去了，我們?被安排在?7班，?班在?個?區?，與?班中班分開的，園長把我們領過去，?路上給我們介紹?班的情況。我們?進?7班就感覺?常安靜，原本以為?班的孩?肯定會更鬧的，結果?猜錯了。他們的??活動差不多，但是內容以及要求都還是有?定的區別的。我們待的?7班有?位園?唯?的男?師，(__?師)看的出來他是深得孩?們的?的。有兩個?男??來就對著?師說道：“__?師早上好”其實那會?教室?只有__?師和我們?個見習?，__?師有事到樓下去了。__?師就假裝??地問他們到底在跟誰打招呼呢，兩個?家伙低下頭，默不作聲。__?師笑笑，讓他們快進來，以后要看清楚再說，他們不好意思地進來了，我們也忍不住偷偷笑了。
第?天早操期間，有?個?男?想要加??家的游戲，?家?拉?，他沒法進去，于是他??地???切，把兩個??的?分開了，但是他?
??刻哭了起來?；顒咏Y束回到班級后，__?師對?家說今天早上發?了些不愉快的事情，說了事情的過程，批評了那個?男?，也批評了那兩個不讓他進來的???，然后問其他?朋友這種做法對不對，有沒有什么?法來幫他。最后__?師告訴?家要團結有愛，?勵?家?起開開??地游戲，遇到事情要?商量的?法來解決。沒過多久我便看到他們?鬧成??了。孩?們往往是不??計較的，只要我們家長、?師正確引導，他們都會變得?分乖巧的。
如果__?師?發雷霆，狠狠批評了他們，他們反?會覺得這是?件很不可原諒的事，就會擴?事情的?盾，那么孩???也就會有隔閡，甚?下次遇到類似的事就?不知道該怎么辦了。課間，?家各?忙碌著，有個姓端?的?朋友吸引了我的注意?，他專注于他的籃球，傳球真的很棒，看上去有那么點專業的感覺。__?師看見了，就對他說，我們來?賽吧，看誰跑的快，他好像使了全?的??向前沖了過去，?師夸他真棒，他可開?了。確實是這樣的，回想在幼?園?的這兩個星期，總結?下，?師對孩?們還是以贊揚?勵為主的，批評的也就是?些個別特別調?的。以后我們到了?作崗位上也?定要牢記著?點，表揚為主，批評為輔。
還有難忘的兩天是在中班斷過的，雖然年齡上有些微的差距，但是童真爛漫的?息卻絲毫不減。領班的兩位?師讓?朋友請他們喜歡的?師來?我介紹，我榮幸地被?個胖胖的???——__請了上去，介紹完以后，她就跟我熟了起來，開始了各種提問，我們也這樣很快成了好朋友。他們那天的課堂活動是??與貓，?師先教他們朗讀，然后開始配樂唱，他們很快就學會了，接著?師讓他們男??分別表演貓和??，指定?個??扮的???領頭先出洞，?個叫__的???也跟著出去了，這時候只聽見?師?聲地叫了句：“__，誰讓你也出去的?”那聲?著實把我們?個也給嚇著了，可想那么點的孩?了。__嚇的不知進退了，半天才回過神來，?了回去?；顒咏Y束后我看到她?直沒精打采的，顯然她是因為剛才?師的批評不?興了。
其實她在班?是?較乖巧的孩?，經常被?師夸獎的，我想她這么失落是肯定是因為與之前?直被夸?在
??產?了落差。孩?們是很容易滿?的，?師的?句夸獎，?朵?紅花，?個?蘋果，他們就可以開?半天，但是同時?是?分脆弱的，?師或家長?句不是就能讓他們失落很久，所以我們對待孩?還是要多?勵的，當然適當的批評是有必要的。
兩周的時間很快，但是我與那些可愛的?天使們卻建?了深厚的感情，我們從?班回來后，??班的?個?男??眼就認出我來了，這真的很讓?欣慰，我想這也是為什么我們回到學校以后依然想念他們的原因吧。這群可愛的孩?給了我更多學習的動?，他們使我更加憧憬這份未來的?作，亦或是終?的事業。
學?實習報告的總結與反思6
?、實習結果
通過近?個?的教學實習，所教學的班級學?基本理解和掌握了跨越式跳?。在教育教學中，運?先進的教育理念和科學(教學案例，試卷，課件，教案)的教學?法，努?培養學?的合作和競爭意識，選擇的教學?法能激發學?的學習興趣和促進學?的思維活動，能注意因材施教、因?施教，有效的調動了學?學習的主動性，使學?在課堂上逐步養成了認真學習的良好習慣，讓每?位學?都能夠在“樂”中練，在練習“樂”，課堂?氛充滿活?，有效地提?了課堂教學質量。我在五年級學?調查中，?乎??都能做到從情感上、?動上主動參與教學活動，做到??參與活動，??健康發展。
?、實習體會
在體育教學中，有意識地融?德育教育，不僅能鍛煉學?的意志，更重要的是培養學?的愛國主義和集體主義精神，培養學?服從組織遵守紀律，誠實、機智、積極進去的?理品德。通過教學實踐，為此，我在教學，“跨越式跳?”主要從以下?個??進?探索的，并受到了良好的效果下?就圍繞這個問題談談我??的?些淺薄的看法。
1、??尚的精神去塑造學?
教師的??直接影響和感染著學?。作為教師必須加強??修養，提???素質具備?種奮發向上，積極進取的敬業精神，教師良好的?談舉?，會給學?樹??個好的形象，再加上教師規范的動作?勢，??坐臥、外在儀表和豐富內涵，是學?在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視??，從?得到全?教育。
2、?正確的?法去引導學?
體育教學中，教師最能影響學?的是簡明扼要的講解，正確?誤的?范和?之有效的輔導，讓學?對此內容產?濃厚的興趣。在練習中學?，學?不敢做的動作，由教師?范，學?不會做的動作，教師應?把?教。教師要???健康的體魄，良好的專業素質去影響引導學?熱愛體育運動。
3、?師?間良好情感去感染學?
在體育教學中，向學?進?思想道德教育，關鍵在于教師的?傳?教，??教更勝于?傳，體育教師的?
作性質決定了?部分時間在室外，和學?的直接接觸最多。我們不論刮風下?，還是嚴寒酷暑都帶領學?去完成?體鍛煉任務。在這種艱苦的環境中教師的影響是的?？崾钪?，我們所站的位置是?對太陽；寒風中我們所站的位置是?對風?……這種?形的教育?式，化為濃濃的師?情感和對美好事物的判斷，使學?在潛移默化中受到教育，從?提?學?對美好事物的追求。
4、?祖國的召喚去?舞學?
青少年都有向往美好未來的愿望，都有為祖國貢獻??青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專業學習中，幫助學?樹?只有?體好，將來才能更好地為祖國?作的思想，在各種規章制度的約束下，使學?鍛煉?體成為?覺的?動，并使這種?覺?動體現在體育課的學習和鍛煉中。
學?實習報告的總結與反思7
