初二物理春季班
教師 | | 日期 | |
學生 | |
課程編號 | | 課型 | 同步 |
課題 | 溫度溫標 |
教學目標 |
1.掌握溫度溫標的概念 2.理解溫度計的結構 3.掌握溫度測量實驗 |
教學重難點 |
1．掌握溫度溫標的概念（考試要求B；出題頻率高） 2．理解溫度計的結構（考試要求A；出題頻率低） 3．掌握溫度實驗題（考試要求B；出題頻率高） |
教學安排 |
| 版塊 | 時長 |
1 | 知識梳理 | 20分鐘 |
2 | 例題解析 | 30分鐘 |
3 | 隨堂檢測 | 40分鐘 |
4 | 課堂總結 | 10分鐘 |
5 | 課后作業 | 20分鐘 |
6 | 能力提升 | 20分鐘 |
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一、溫度溫標的概念
1、溫度：__________________________；溫標：___________________。
2、國際單位：__________，符號：__________。常用單位為_________，符號_______。
規定：在一個標準大氣壓下冰水混合物的溫度為__________，沸水的溫度為__________，它們之間分成100等份，每一等份叫__________。某地區氣溫-3℃讀做：__________。
【答案】1、表示物體的冷熱程度；溫度的測量標準
2、開爾文；K；攝氏度；℃；0℃；100℃；1℃；零下3攝氏度
二、溫度計的構造
1、溫度計構造：下有___________，里盛_______________等液體；內有粗細均勻的___________，在外面的玻璃管上均勻地刻有刻度。
2、溫度計的原理：______________________進行工作。
3、分類及比較：
分類 | 實驗溫度計 | 體溫計 |
用途 | 測物體溫度 | |
量程 | | |
分度值 | | |
所用液體 | 水銀煤油（紅） | 水銀 |
使用方法 | | |
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【答案】1、玻璃泡；水銀、酒精；玻璃管
2、利用液體的熱脹冷縮
3、測人的體溫；-20℃～110℃；35-42℃；1℃；0.1℃；使用時不能甩，測物體時不能離開物體讀數；使用前甩，可離開人體讀數
三、溫度計的使用
常用溫度計的使用方法：
使用前：觀察它的_________，判斷是否適合待測物體的溫度；并認清溫度計__________________，以便準確讀數。
使用時：溫度計的________________在液體中，不要碰到___________；溫度計玻璃泡浸入被測液體中___________，待溫度計的___________再讀數；讀數時_________________________，視線與________________________相平。
【答案】量程；最小分度值；玻璃泡要全部浸；容器底或容器壁；要稍等一會；示數穩定
后；玻璃泡要繼續留在液體中；溫度計中的液柱凹液面或凸液面
一、溫度
知識點一：溫度的定義
【例1】一個標準大氣壓下，無論是夏天還是冬天，冰水混合物的溫度是 （ ）
A．0℃ B．高于0℃ C．低于0℃ D．無法判定
【難度】★
【答案】A
【解析】一個標準大氣壓下，冰水混合物的溫度是0℃，只要是冰水混合物，無論處于什么樣的外部環境，溫度都不改變。故選A
【例2】關于物體冷熱程度的說法中錯誤的是 （ ）
A．物體的冷熱程度用溫度來表示
B．不可以根據感覺來判斷物體的冷熱程度
C．準確的判斷物體的冷熱程度需要使用溫度計
D．0℃的冰要和0℃的水冷熱程度不一樣
【難度】★
【答案】D
【解析】A、B、C溫度是表示物體冷熱程度的物理量，要準確的判斷物體的冷熱程度，需要使用溫度計進行測量，主觀感覺有時是不準確的，甚至是錯誤的，選項A、B、C均正確；D、0℃的冰和0℃的水，狀態雖然不一樣，但溫度相同，所以冷熱程度相同，此選項錯誤。故選D
知識點二：溫度的估算
【例3】夏天的早晨，上海地區自來水龍頭流出水的溫度最接近于 （ ）
A．0℃ B．25℃ C．50℃ D．75℃
【難度】★
【答案】B
【解析】夏天室外的溫度較高，水的溫度接近25℃。故選B
【例4】下列關于溫度的描述中符合實際的是 （ ）
A．人體的正常溫度為37℃ B．冰箱冷凍室的溫度為10℃
C．餃子煮熟即將出鍋時溫度為50℃ D．加冰的橙汁飲料溫度為-20℃
【難度】★
【答案】A
【解析】正常情況下人體體溫在37℃左右，變化幅度很小，A選項符合實際；水的凝固點是0℃，冰箱冷凍室的溫度低于0℃，B選項不符合實際；餃子煮熟即將出鍋時的溫度接近100℃，C選項不符合實際；加冰的橙汁飲料溫度不低于0℃，D選項不符合實際。故選A
二、溫度計
知識點一：溫度計的使用和讀數
【例1】如圖所示的是___________，它的最小分度值是________℃，測量范圍是___________℃，圖中所示溫度為___________℃。
【難度】★
【答案】體溫計；0.1；35-42；36.9
【解析】體溫計的測量范圍是35-42℃，最小分度值是0.1℃。
【例2】使用溫度計時，首先要觀察它的量程和認清它的________________。小強在用溫度計測量燒杯中液體溫度時讀取了四次數據，每次讀數時溫度計的位置如左圖所示，其中正確的是__________。右圖所示的是用溫度計分別測得的冰和溫水的溫度，那么冰的溫度是_________℃，溫水的溫度是___________℃。
【難度】★
【答案】最小分度值；D；-22℃；38℃
【解析】使用溫度計時需弄清量程和最小分度值，讀數時，溫度計不能離開待測液體，不能接觸容器底部和容器壁。
【例3】在“練習溫度計測液體的溫度”的實驗中：
（1）小明同學設計了如下的實驗步驟，請你將他的實驗步驟按合理的順序排列：_____________。
A．選取合適的溫度計 B．讓溫度計與被測液體接觸一定時間
C．觀察溫度計的示數 D．估計被測液體溫度
E．從被測液體中取出溫度計 F．讓溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中
（2）如圖所示是小明同學的操作情況，請指出操作中的三處錯誤。
①____________________________
②____________________________
③____________________________
（3）糾正錯誤后溫度計的示數如右圖所示，則被測液體的溫度為______℃。
【難度】★
【答案】（1）DAFBCE
（2）①測量時溫度計的玻璃泡碰到容器底；②讀數時玻璃泡離開了被測液體；③讀數時視線未與溫度計中液柱的凹液面或凸液面相平、俯視了；
