課程名稱 | 物 理 化 學 | 審閱簽名 | |||
授課班級 | 授課形式 | 實驗 | |||
授課內容 | 恒溫水浴及貝克曼溫度計的使用 | ||||
授課時間 | 20 年 月 日 ∕ 第 周 星期 ∕ 第 1 ～ 4 節 （ 4 學時 ） | ||||
實驗目的 | 1、熟悉恒溫水浴及貝克曼溫度計的構造 2、掌握恒溫水浴及貝克曼溫度計的使用方法 | ||||
教學重點 | 恒溫水浴及貝克曼溫度計的構造和使用 | ||||
教學難點 | 恒溫水浴及貝克曼溫度計的使用 | ||||
作 業 | 實驗報告 | ||||
課時分配 | 組織教學10分鐘 + 講授40分鐘 + 巡回指導120分鐘 + 小結10分鐘 | ||||
課 前 準 備 內 容 | |||||
實驗儀器 |
 貝克曼溫度計、恒溫水浴 1/10水銀溫度計（0-50C和0-100C）、500ml燒杯、放大鏡 | ||||
教學環節 | 教 學 內 容 | ||||||||||||||||||||||||||||
組織教學 | 師生致禮、考勤登記、巡回檢查學生實驗臺面狀況、安全防護狀況 使學生集中注意力上課 | ||||||||||||||||||||||||||||
講授 | 一、貝克曼 (Beckmann) 溫度計 貝克曼溫度計是精確測量溫差的溫度計，它的主要特點是： 最小刻度為0.01度，用放大鏡可以讀準到0.002度，測量精度較高 還有一種最小刻度為0.002度，可以估計讀準到0.0004度 一般只有5度量程，0.002度刻度的貝克曼溫度計量程只有1度 量程雖然只有5度，卻可以在不同范圍內使用，一般可在﹣6 ～ 120 ℃使用 水銀柱的刻度值不是溫度的絕對值，只是在量程范圍內的溫度變化值 使用于不同用途，其刻度方式有兩種：0度刻在下端、0度刻在上端 二、恒溫水浴 恒溫水浴是實驗工作中常用的一種以液體為介質的恒溫裝置 恒溫水浴由浴槽、溫度控制器、加熱器、攪拌器和溫度計組成 當加熱器接通后，恒溫介質溫度上升，熱量的傳遞使水銀溫度計中的水銀柱上升，但熱量的傳遞需要時間，因此常出現溫度傳遞的滯后，往往是加熱器附近介質的溫度超過設定溫度，同理，降溫時也會出現滯后現象 由此可知，溫度有一個波動范圍，并不是控制在某一固定不變的溫度 控溫效果可以用靈敏度Δt表示：  t 1為恒溫過程中水浴的最高溫度，t 2為恒溫過程中水浴的最低溫度 三、講授實驗步驟（見巡回指導） 四、數據記錄和處理
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教學環節 | 教 學 內 容 |
五、注意事項 1、操作要迅速小心 2、貝克曼溫度計由薄玻璃組成，易被損壞，一般只能放置三處：安裝在使用儀器上、放在溫度計盒內、握在手中，不準隨意放置在其它地方，要特別小心，切勿使溫度計與硬物碰撞，以免損壞溫度計 3、使用夾子固定溫度計時，必須墊有橡膠墊，不能用鐵夾直接夾溫度計 | |
巡回指導 | 1、恒溫槽內裝入適量的蒸餾水（離頂蓋3cm以上，一般為水浴槽2/3容積） 2、將水銀溫度計插入指定插孔內，調節水溫至25度，恒定五分鐘 3、調節貝克曼溫度計（起始溫度讀數調節在標尺中部），放入恒溫槽 ①指導學生測定貝克曼溫度計的R值，通過普通溫度計讀出從a到b段相當的溫度變化 ②指導學生調節水銀球中水銀量，使貝克曼溫度計毛細管內水銀面能在比對溫度所要求的合適刻度附近 4、用貝克曼溫度計測量并記錄水浴溫度在25℃時的溫度偏差，當0.1分度溫度計讀數剛好為設定溫度時，立刻用放大鏡讀取貝克曼溫度計讀數，然后每隔30 s記錄一次，連續觀察15 min 5、用貝克曼溫度計測量并記錄水浴溫度在35度、45度（若有時間可多改變設定溫度）的溫度偏差，重復上述步驟 |
小結 | 對學習效果、學習風氣、課堂紀律和安全文明操作等作適當評價 |
本文發布于:2023-06-10 21:21:17，感謝您對本站的認可！
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