專題04 物態變化
命題熱點透視：
近年來本專題的命題熱點主要集中在考查以下幾個方面（1）溫度及溫度計；（2）物質的三態六變化辨析；（3）物質吸熱與放熱的判斷；（4）有關物態變化的圖像問題；（5）熱現象綜合題；（6）有關物態變化的實驗題。本專題精選全國中考典型題型，旨在通過本專題的訓練，讓同學們能夠系統地掌握解題規律、方法及技巧，幫助同學們輕松攻克解題難關，復習做到有的放矢，胸有成竹，對中考信心十足, 輕松斬獲高分！
考點深度詳解
一、溫度
1.溫度：溫度是用來表示物體冷熱程度的物理量；
注：熱的物體我們說它的溫度高，冷的物體我們說它的溫度低，若兩個物體冷熱程度一樣，它們的溫度也相同；我們憑感覺判斷物體的冷熱程度一般不可靠；
2.攝氏溫度：
（1）溫度常用的單位是攝氏度，用符號“℃”表示；
（2）攝氏溫度的規定：把一個大氣壓下，冰水混合物的溫度規定為0℃；把一個標準大氣壓下沸水的溫度規定為100℃；然后把0℃和100℃之間分成100等份，每一等份代表1℃。
（3）攝氏溫度的讀法：如“5℃”讀作“5攝氏度”；“－20℃”讀作“零下20攝氏度”或“負20攝氏度”
二、溫度計
常用的溫度計是利用液體的熱脹冷縮的原理制造的；
溫度計的使用：（測量液體溫度）
（1）使用前要：觀察溫度計的量程、分度值（每個小刻度表示多少溫度），并估測液體溫度，不能超過溫度計的量程（否則會損壞溫度計）
（2）測量時，要將溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，不能緊靠容器壁和容器底部；
（3）讀數時，玻璃泡不能離開被測液、要待溫度計的示數穩定后讀數，且視線要與溫度計中液柱的上表面相平。
三、體溫計
體溫計：專門用來測量人體溫的溫度計；
測量范圍：35℃～42℃；體溫計讀數時可以離開人體；
體溫計的特殊構成：玻璃泡和直的玻璃管之間有極細的彎的細管；
物態變化：物質在固、液、氣三種狀態之間的變化；固態、液態、氣態在一定條件下可以相互轉化。物質以什么狀態存在跟物體的溫度有關。
四、熔化和凝固
1.物質從固態變為液態叫熔化；從液態變為固態叫凝固。
2.熔化和凝固是互為可逆過程；物質熔化時要吸熱；凝固時要放熱；
3.固體可分為晶體和非晶體；
晶體：熔化時有固定溫度（熔點）的物質（例如冰、海波、各種金屬）；非晶體：熔化時沒有固定溫度的物質（例如蠟、松香、玻璃、瀝青）
晶體和非晶體的根本區別是：晶體有熔點（熔化時溫度不變繼續吸熱），非晶體沒有熔點（熔化時溫度升高，繼續吸熱）；熔點：晶體熔化時的溫度；
晶體熔化的條件：溫度達到熔點；繼續吸熱；晶體凝固的條件：溫度達到凝固點；繼續放熱；
4.同一晶體的熔點和凝固點相同；
5.晶體的熔化、凝固曲線：
熔化過程：
（1）AB段，物體吸熱，溫度升高，物體為固態；
（2）BC段，物體吸熱，物體溫度達到熔點（50℃），開始熔化，但溫度不變，物體處在固液共存狀態；
（3）CD段，物體吸熱，溫度升高，物體已經熔化完畢，物體為液態；
凝固過程：
（4）DE段，物體放熱，溫度降低，物體為液態；
（5）EF 段，物體放熱，物體溫度達到凝固點（ 50℃），開始凝固，但溫度不變，物體處在固液共存狀態；
（6）FG 段，物體放熱，溫度降低，物體凝固完畢，物體為固態。
注意：物質熔化和凝固所用時間不一定相同，這與具體條件有關；
五、汽化和液化
1.物質從液態變為氣態叫汽化；物質從氣態變為液態叫液化；
2.汽化和液化是互為可逆的過程，汽化要吸熱、液化要放熱；
3.汽化可分為沸騰和蒸發；
（1）沸騰：在一定溫度下（沸點）,在液體表面和內部同時發生的劇烈的汽化現象；
沸點：液體沸騰時的溫度叫沸點；液體沸騰時溫度不變。
不同液體的沸點一般不同；
液體的沸點與壓強有關，壓強越大沸點越高（高壓鍋煮飯）
液體沸騰的條件：溫度達到沸點還要繼續吸熱；
（2）蒸發：在任何溫度下都能發生，且只在液體表面發生的緩慢的汽化現象；
影響蒸發快慢的因素：
跟液體溫度有關：溫度越高蒸發越快（夏天灑在房間的水比冬天干的快；在太陽下曬衣服很快就干）；
跟液體表面積的大小有關，表面積越大，蒸發越快（涼衣服時要把衣服打開涼，為了地下有積水快干，要把積水掃開）；
跟液體表面空氣流動速度有關，空氣流動越快，蒸發越快（涼衣服要涼在通風處，夏天開風扇降溫）；
（3）沸騰和蒸發的區別和聯系：
它們都是汽化現象，都吸收熱量；
沸騰只在沸點時才進行；蒸發在任何溫度下都能進行；
沸騰在液體內、外同時發生；蒸發只在液體表面進行；
沸騰比蒸發劇烈；
4.液化的兩種方式：降低溫度（所有氣體都能通過這種方式液化）；壓縮體積（生活中、生產中、工作中的可燃氣體都是通過這種方式液化，便于儲存和運輸）
六、升華和凝華
1.物質從固態直接變為氣態叫升華；從氣態直接變為固態叫凝華。升華吸熱，凝華放熱；
2.升華現象：樟腦球變小；冰凍的衣服變干；人工降雨中干冰的物態變化；
3.凝華現象：霧凇、霜的形成；北方冬天窗戶玻璃上的冰花（在玻璃的內表面）
七、云、雨、雪、霧、露、霜、“白氣”的形成
1.高空水蒸汽與冷空氣相遇液化成小水滴，就形成云；（液化）
2.高空水蒸汽與冷空氣相遇液化成大水滴，就形成雨；（液化）
3.高空水蒸汽與冷空氣相遇凝華成小冰粒，就形成雪；（凝華）
4.溫度高于0℃時，水蒸汽液化成小水滴附在塵埃上形成霧；（液化）
5.溫度高于0℃時，水蒸汽液化成小水滴成為露；（液化）
6.溫度低于0℃時，水蒸汽凝華成霜；（凝華）
7. “白氣”是水蒸汽遇冷而成的小水滴；（液化）
典例精講
典例1. （2019山東菏澤）小明用甲圖裝置，探究固體熔化現律”，記錄的實驗數據如表所示：
時間min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
溫度/℃ | ?4 | ?2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 |
| | | | | | | | |
(1)請根據實驗數據在乙圖中作出固體熔化的圖象。
(2)根據做出的圖象,可以判斷此固體是_ __(選填“晶體”或“非晶體)。
(3)通過數據分析得出,該物質在固體狀態下的比熱容__ _它在液體狀態下的比熱容(選填“大于”等于”或“小于”)。
【答案】(1)如下圖；(2)晶體；(3)小于
【解析】
考點：熔化和凝固的探究實驗
分析：
（1）利用描點法做出固體熔化的圖象；
（2）晶體和非晶體的區別--是否有熔點（凝固點），注意晶體在熔點（凝固點）階段，溫度是一個固定數值，表現在圖象上就是一段水平線段；
（3）比熱容越大，則吸收相同熱量時溫度變化越小；同種物質在不同狀態下內能不同。
解答：
(1)由表中數據，描點可得固體熔化的圖象，如下圖所示：
(2)分析圖象可知，物質在第2分鐘時溫度升到0℃，然后溫度保持恒定，直到第5分鐘開始繼續升溫，即該固體有一定的熔化溫度，所以是晶體，其熔點為0℃；
(3)物質由固態熔化為液態，其質量不變；用同一裝置加熱，在相同時間內，吸收的熱量相同；由圖可知，在相同時間內，固態時溫度升高的多，根據Q=cm△t可知，該物質在固體狀態下的比熱容較小。
故答案為：(1)如上圖；(2)晶體；(3)小于。
典例2. (2019江蘇揚州)《中國詩詞大會》深受觀眾喜愛，下列詩詞中涉及的物態變化現象解釋正確的是( )
A．風雨送春歸，飛雪迎春到——雪是升華形成的
