廢舊物品手工制作教案 活動目標:
1、 合理利用費舊物品，培養環抱意識。
2、 使用粘貼裝飾，變化出各種物品，培養幼兒對動手制作的興趣。
3、 提高手部肌肉動作的靈活性。
活動準備:
1、 一次性的飯盒和盤子，泡沫、乒乓球或棉花。
2、 已經制作好的作品:船、桌子、椅子、鏡框、包等。
3、 水彩筆、剪刀、鑷子、膠水、細鉛絲、自粘紙。 活動過程:
一、討論
師:出示一次性飯盒和盤子，生活中我們有很多人把這些東西隨意亂扔，這種行為你喜歡嗎,你看到了，你想怎么辦,
(應該把一次性飯盒和盤子放到垃圾箱里。)
師:你們的這種行為真好，想想有沒有更好的辦法了呢,你們可以討論一下。
師引導:扔在垃圾箱里就沒有了，能不能利用一下，美化一下我們的環境呢,
師:誰來說說可以怎么辦,(可以做成東西)
師:可以做成什么東西,(花盆、椅子、包……)
二、 參觀制作好的物品，自由結伴探索討論。
師:你們想的辦法真好，等一下請你們去參觀一下小朋友與老師共同制作舉辦的一個“一次性飯盒和盤子”手工藝展，你們幾個幾個結伴自由研究討論一下，如何制作的，等聽見老師的信號你們回到自己的座位上來。
教師指導觀察:看看這個包的帶你有什么發現,是怎么粘上去的呢,誰來告訴大家，你發現鏡框的下面的腳是怎么做的,
(剪兩小塊一樣大紙盒，然后剪一刀，就能把鏡框插上去了，另外一種是將飯盒帶邊剪下一塊，然后貼在后面)邊講邊演示一次。
師:誰來告訴大家，你發現臉譜是怎么做的,
(把飯盒分成兩半，然后在后面劃上兩道，然后粘上布、線、紙)……
三、學生操作
四、 小結:今天我們一起作樂一件非常有意義的事情把費舊的物品利用起來了，來裝飾我們的生活。
廢舊物品的妙用
活動目標:
1、引導兒童嘗試一物多用，廢物利用，養成保護環境、愛惜資源的習慣，
培養兒童的動手和探究能力。
、簡單認識可回收垃圾，并有按照要求投放垃圾的初步習慣。 2
3、能正確使用家庭工具，獨立完成手工制作，有一定的創意。
4、愿意為節約資源、保護環境做力所能及的事。 活動重點:
1、了解可回收垃圾、創意制作 、正確使用簡單工具。
2、愿意為節約資源、保護環境做力所能及的事。 活動準備:
1、課前加工一個可利用的廢物品。
2、上網搜查，哪些物品可回收，哪些物品不可回收。
3、通過查看有關書籍或通過問別人，了解環保對于國家發展的意義。
活動過程:
一、引入主題
1、讓學生說說哪些物品可回收，哪些物品不可回收。
、展示課前加工好的廢物利用品，說說自己是怎樣做成的, 2
3、板書課題:廢舊物品的妙用
二、主題活動
(一)環保小偵探
1、觀察家里有哪些廢舊物品，再看看哪些已經被再次利用了。說說是怎么
利用的。
2、再觀察課室里夠不夠環保，是否能做到廢物利用。
3、檢查自己所用的物品，是一次性還是多次性用品。 (二)廢物利用大展示
把一些課室桌椅擺成弧形，當作展臺，把學生課前做好的廢物利用手工品擺上來，組織學生邊參觀邊評價，說說大家的發現和這樣做有什么好處。 (三)我為環保獻一計
1、說說你從別處了解到的關于環保對于國家的重要意義。
2、小組討論:我能為節約資源、保護環境做點什么,
3、從自己身邊做起，看看在班里能增設什么環保設施。
廢舊物品制作:小巧手
活動目的:
通過動手操作使學生了解垃圾中有些物品可以加工變成有用的物品，知1、
道亂扔垃圾、浪費資源的危害。
2、通過想象、操作，提高學生廢物再利用的意識，體驗成功的快樂和喜悅的心情。
活動準備:
1、零碎布頭、廢舊報紙、掛歷紙、各種飲料瓶、雪糕棒、扣子、石子、干果殼等。
2、剪刀、彩筆、膠水、顏料。
活動過程:
一、 調查討論活動:平時生活中你和家人是怎樣處理身邊的垃圾的,
討論結果:現在有許多家庭隨意丟棄身邊的物品，除了堅決拒絕使用的物品或可以重復使用的物品，以及可回收的廢舊物品外，有些物品可以通過我們自己靈巧的雙手來裝飾制作，使這些廢舊物品再被人們利用起來。
二、初步了解廢舊物品制作過程
三、收集分類活動
讓學生收集各類廢舊物品，如零碎布頭、報紙、掛歷紙、各種瓶子、廢舊衣扣等等，并分類裝箱。
四、開設廢舊物品加工廠
1、快速聯想:你會用這些收集來的廢舊物品做些什么,
2、分配制作:
學生先預設一個已制作好的物品內容，如廢舊圖書等，然后再到分類箱要求
中找到相關的、合適的廢舊物品，可以合作制作，也可獨立制作。
五、 建立綠色自制物品商店
讓學生把自制的物品成立在預置的柜臺上，開展角色游戲，相互交流，1、
共享成果。
2、廢舊物品再利用:讓孩子們把自己制作好的游戲物品，贈送給周圍新村的小朋友，告訴大家，節約資源，從我做起。
我來變廢為寶
活動目標:
1、引導學生多感官參與創新思維活動，知道廢物利用所帶來的社會價值，體驗變廢為寶的樂趣。
、激發學生發明創造的欲望和探索精神，發展學生的想象和動手操作能力， 2
培養初步的創新意識。
3、能用多種形式的廢舊物品組合創新出各種物體、玩具，感受到廢舊物品組合創新的樂趣。
活動重點:
能用多種形式的廢舊物品組合創新出各種物體和玩具。
活動準備:
故事掛圖:廢舊物品若干、用廢舊物品制作的玩具若干、課件、制作玩具的廢舊物品材料若干。
活動過程:
(一)實物導入:
出示利用廢舊物品制作的玩具，讓學生根據自己的生活經驗說出這個玩具是用什么做成的,還能做成什么,
(二)欣賞故事《由廢紙到吸水紙》
1、結合掛圖講故事:
第一幅:畫面上的人在干什么,寫在紙上的字發生了什么變化,
第二幅:這么多的紙成了一堆什么,人們會怎樣,
第三幅:人們發現了紙吸收水的原因,人們用這種紙做了什么,
第四幅:技術人員進行了什么實驗,發明了什么,
2、引導學生簡單總結故事內容，讓學生初步了解吸水紙是怎樣發明的,并
啟發幼兒講出生活中變廢為寶的故事。
(三)廢舊物品用途多
1、小朋友你們見過什么樣的廢舊物品,它們能制作成什么東西, 孩子們回答。
