【教材版本】 北師大版本
【課題名稱(chēng)】《紙巾筒芯巧變身》
【一、教材分析】
本課是北師大版二年級(jí)勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)的第6個(gè)活動(dòng),主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)如何變廢為寶、利用紙巾筒芯制作創(chuàng)意筆筒,屬于生活勞動(dòng)范疇的手工制作活動(dòng)。
活動(dòng)包括“勞動(dòng)準(zhǔn)備”“勞動(dòng)過(guò)程”“勞動(dòng)評(píng)價(jià)”“拓展延伸”及“勞動(dòng)日記”5個(gè)板塊。其中“勞動(dòng)準(zhǔn)備”和“勞動(dòng)過(guò)程”主要介紹了手工制作需要準(zhǔn)備的材料、工具和制作步驟,屬于操作部分。“勞動(dòng)評(píng)價(jià)”以師生的交流和自評(píng)為主,用表格列出了具體的評(píng)價(jià)內(nèi)容及方式。“拓展延伸”從紙巾筒芯的其他妙用,延伸到變廢為寶的樂(lè)趣與節(jié)約節(jié)能意識(shí)的培養(yǎng)。“勞動(dòng)日記”則以引導(dǎo)學(xué)分享勞動(dòng)收獲與發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)記錄與分享勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣。
卷紙是每個(gè)家庭必備的日用品,孩子們每天都會(huì)用到,但用完的卷紙筒芯,卻很少被留意到還可以回收利用,變身許多實(shí)用的小物件,其中就包括孩子們?nèi)粘W(xué)習(xí)所需的筆筒。整個(gè)活動(dòng),內(nèi)容來(lái)源于生活又服務(wù)于生活,過(guò)程步驟清晰,同時(shí)又設(shè)計(jì)了多樣有層次的任務(wù),拓展了豐富的變廢
為寶的內(nèi)容,這樣的活動(dòng)不僅能讓學(xué)生較熟練地掌握手工制作筆筒的步驟與技能,也能激發(fā)學(xué)生的制作熱情和創(chuàng)新思維。
【二、學(xué)情分析】
二年級(jí)的學(xué)生對(duì)剪紙、貼畫(huà)等簡(jiǎn)單的手工活動(dòng)已經(jīng)積攢了一定的經(jīng)驗(yàn),在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,也具備了一定的觀察和動(dòng)手能力。同時(shí),他們的心理發(fā)展已漸漸趨向穩(wěn)定,顯示出一定的個(gè)性,對(duì)自己動(dòng)手探究如何改造生活中的物充滿了興趣,對(duì)制作自己喜歡的東西也產(chǎn)生了充滿個(gè)性的想法。
一個(gè)紙巾筒芯變身筆筒,只需簡(jiǎn)單幾步,又能發(fā)揮出無(wú)限創(chuàng)意,對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),會(huì)是一次既有趣又有收獲的手工制作體驗(yàn)。
【三、教學(xué)目標(biāo)】
1.通過(guò)講解和示范,學(xué)生能掌握利用紙巾筒芯制作筆筒的步驟,并動(dòng)手獨(dú)立完成一個(gè)手工作品。
2.在進(jìn)行手工制作的過(guò)程中,感受和激發(fā)變廢為寶的創(chuàng)意和樂(lè)趣,養(yǎng)成環(huán)保節(jié)約的生活習(xí)慣。
【四、教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：熟練地掌握用紙巾筒芯制作筆筒的步驟并獨(dú)立完成一件作品。
難點(diǎn)：在進(jìn)行手工制作的過(guò)程中,能添加自己的創(chuàng)意,使手工作品兼具實(shí)用、美觀與創(chuàng)意。
【五、課前準(zhǔn)備】
1.教師準(zhǔn)備
制作創(chuàng)意筆筒的材料與工具；網(wǎng)絡(luò)下載圖片及視頻；制作PPT；錄制微課
2.學(xué)生準(zhǔn)備
整潔的工作臺(tái)；紙巾筒芯,雙面膠、膠棒,硬紙板,鉛筆、直尺,彩紙、手工剪刀,彩筆等材料與工具；勞動(dòng)日記。
【六、教學(xué)過(guò)程】
活動(dòng)一：激趣導(dǎo)入
1.視頻導(dǎo)入
同學(xué)們,你知道家里的卷紙用完后,剩下的紙巾筒芯可以回收利用嗎？讓我們一起跟隨視頻來(lái)看看紙巾筒芯的變身吧！
2.介紹活動(dòng)任務(wù)
今天,我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)如何給紙巾筒芯變身,把它們變成一個(gè)個(gè)充滿創(chuàng)意的筆筒。
活動(dòng)二：小小準(zhǔn)備臺(tái)
1.想一想：我們平時(shí)見(jiàn)到的筆筒都有什么特點(diǎn)？有哪些你喜歡的造型？你準(zhǔn)備做一個(gè)怎樣的筆筒？
2.材料與工具：
紙巾筒芯,雙面膠、膠棒,硬紙板,鉛筆、直尺,彩紙、手工剪刀,彩筆等。
活動(dòng)三：動(dòng)手制作
準(zhǔn)備好了材料和工具, 我們開(kāi)始一步步動(dòng)手制作吧！
1.簡(jiǎn)易筆筒步驟示范與制作
（1）根據(jù)紙巾筒的高度,裁剪彩紙,包裝紙筒；
（2）用膠水或雙面膠固定；
（3）在彩紙上寫(xiě)一句鼓勵(lì)自己的話或畫(huà)一些喜歡的圖案、貼畫(huà),進(jìn)行美化；
（4）將紙筒放在硬紙板上,用鉛筆沿紙筒描一圈,再用剪刀剪下圓圈。最后,用膠水將剪下的圓圈粘在筆筒下面,做筆筒的底部。
（5）如果一個(gè)筒不夠用,你還可以在一旁繼續(xù)添加紙巾筒,做出自己喜歡的多孔筆筒造型。
2.進(jìn)階版毛毛蟲(chóng)筆筒
（1）選用深淺有變化的綠色彩紙逐個(gè)包裝紙巾筒芯,然后用雙面膠或膠水將包裝好的紙巾筒芯粘在一起；
（2）從白色卡紙上剪下兩個(gè)相同大小的圓片,用鉛筆畫(huà)出毛毛蟲(chóng)的眼睛,按照?qǐng)D示貼到第一個(gè)卷紙筒上；
（3）再?gòu)目埳霞舫雒x(chóng)的觸角、嘴巴,和眼睛貼在同一個(gè)紙筒上；
（4）從彩紙上剪出不同顏色的圓片,貼到各個(gè)卷紙筒上作為裝飾（或用彩筆繪制圖案）；在底部粘上硬紙片托底,一個(gè)可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)筆筒就完成了。
3.繼續(xù)挑戰(zhàn)其他造型的筆筒。
如果你還想繼續(xù)添加創(chuàng)意,（出示組圖）下面這些造型也可以試著做一做。你還可以自己設(shè)計(jì)造型,制作屬于你的創(chuàng)意筆筒。
活動(dòng)四：交流與評(píng)價(jià)
1.小秀場(chǎng)：曬一曬我的創(chuàng)意筆筒
拿著自己做好的筆筒,向身邊的人介紹制作的過(guò)程以及獨(dú)特的創(chuàng)意,并請(qǐng)身邊的人給出評(píng)價(jià)和建議。
2.評(píng)一評(píng)：我給自己頒獎(jiǎng)?wù)?/span>
評(píng)價(jià)內(nèi)容 | 我的獎(jiǎng)?wù)?/span> |
我能獨(dú)立、耐心地制作筆筒 | |
我掌握了筆筒的制作步驟 | |
我的筆筒實(shí)用、美觀有創(chuàng)意 | |
| |
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： 優(yōu)秀； 良好： 合格
活動(dòng)五：視界拓展
1.紙巾筒芯的“前身”
同學(xué)們,你們知道嗎？（播放一組圖片）從種植一棵樹(shù)開(kāi)始,到伐木、加工、制成紙漿、再做成一個(gè)完整的紙巾筒芯,其中凝結(jié)了多少人的勞動(dòng)和汗水啊。所以,用剩的紙巾筒芯不要再隨意丟掉了,用你的勞動(dòng)和智慧稍稍改造一下,立馬就能變廢為寶啦！
2.創(chuàng)意無(wú)限紙巾筒（圖片展示）
除了變身漂亮實(shí)用的筆筒外,紙巾筒芯還有許多其它的妙用：
（1）變身各種數(shù)據(jù)線的家；
（2）變身成媽媽的首飾收納筒；
（3）變身為不勒手神器；
（4）變身創(chuàng)意手工藝品或玩具。
3.變廢為寶樂(lè)趣多
想一想,除了紙巾筒芯,還有哪些東西也可以回收利用、變廢為寶呢？在平時(shí)的生活中,我們可以繼續(xù)探索和發(fā)現(xiàn),一邊觀察、思考,一邊動(dòng)手去嘗試。
4.勞動(dòng)日記：我的收獲與發(fā)現(xiàn)
在學(xué)習(xí)將紙巾筒芯變身成創(chuàng)意筆筒的勞動(dòng)過(guò)程中,你有哪些收獲和發(fā)現(xiàn)呢？用自己喜歡的方式記錄下來(lái),和大家一起分享吧！
【七、課后活動(dòng)超市】（三選一）
A：根據(jù)自己的喜好,制作一個(gè)單筒或多筒造型的創(chuàng)意筆筒,與同學(xué)分享制作步驟及收獲；
B：根據(jù)教學(xué)視頻中紙巾筒芯巧變身的妙用,用紙巾筒芯為家里制作一個(gè)實(shí)用的小物件,與家人分享制作過(guò)程與用途等；
C：發(fā)掘家中其他可變廢為寶的物品,嘗試做一個(gè)創(chuàng)意改造,在班級(jí)群拍照分享。
【八、板書(shū)設(shè)計(jì)】
（略）
【九、教學(xué)反思】
在生活勞動(dòng)中,我們注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察思考和動(dòng)手能力。通過(guò)這樣一次簡(jiǎn)單的手工制作活動(dòng),學(xué)生通過(guò)觀察學(xué)習(xí)和動(dòng)手制作,不僅學(xué)會(huì)和掌握了制作簡(jiǎn)易筆筒的勞動(dòng)技能,同時(shí),對(duì)一個(gè)小小紙巾筒芯也有了更多的認(rèn)識(shí)。另外,學(xué)生在動(dòng)手制作手工的過(guò)程中,探索和創(chuàng)新能力也能得到鍛煉和提高。親身體驗(yàn)了變廢為寶的樂(lè)趣和好處,在平時(shí)的生活中,學(xué)生節(jié)約節(jié)能的習(xí)慣
和對(duì)生活的熱愛(ài)也會(huì)逐漸培養(yǎng)起來(lái)。
2021年8月
