小學的五年級上冊作文600字5篇(精選)

小學的五年級上冊作文600字5篇(精選)

確定作文的主題時，一定要從同學們的生活經驗、社會實踐出發，選

擇具有社會意義的角度去立意。下面是我為大家整理的小學的五年級

上冊作文600字，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

小學的五年級上冊作文600字篇1

“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”不知不覺中，陽春三月即將

來到邊城烏魯木齊，眼看春天已近，滑雪的日子不多了。于是爸爸帶

我們全家去絲綢之一路國際滑雪場，我們很快上了車，去前往絲綢之

路國際滑雪場的道路。

打開車窗，一股清新空氣溢入鼻尖，抬頭望望天，蔚藍而無瑕的天

空中游過幾片悠閑的白云，時而不時的看看車窗兩邊，連綿起伏的山

丘已是白雪皚皚，在這里遠離了城市的那骯臟的空氣;遠離了都市里

那黑黑的濃煙;遠離了城市里那令人厭煩的噪音，在這里我們好像真

的與大自然融為一體!

當我們還一直陶醉在大自然美妙的環境中時，爸爸提醒我們絲綢之

路滑雪場到了，我們才如夢初醒。來到滑雪場，首先映入眼簾的是一

座正方形建筑，我們沿樓梯來到第三層，琳瑯滿目的浮雕雪用具讓我

看的目不暇接，有雪橇、雪板、雪服……爸爸示意讓我們滑雪，這是

我第一次滑雪，心中難免會有些害怕就膽怯的說：“爸爸……我……。”“哎

呀!男子漢怕什么!”爸爸充滿信心的說到。我只好慢吞吞的穿好服裝，

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跟教練乘纜車來到了山頂。教練說：“首先滑雪要用雙板內翻成八字

形，這樣就可以減速慢行，越向內翻速度越慢。好了，你先去試試吧!”

我慢吞吞做好了準備工作，但心里仍七上八下，望著下面那漫長又陡

峭的雪道，使我更沒有勇氣滑了，這時不知誰推了我一下，我便像風

一樣滑了下去，這時我集中精神，用剛才教練教的方法試了又試，但

還是無法緩速滑下去，眼看就快摔倒了，但速度還控制不下來，便摔

了下來。此時教練對我說：“一定成八字內翻才可以減速，實在太快

就把重心向下，身體向前突然傾就是老剎車。”于是我又乘纜車到了

山頂經無數次的訓練，無數次失敗，我的努力好像感動了上帝!在最

后一次滑時，我雙腳平行，速滑而下，遇見陡坡，便立即成八字緩沖，

終于滑下了山頂，在一旁累的半死的教練說：“啊呀!成功了!不容易啊!”

而我更是高興的無法形容了。

小學的五年級上冊作文600字篇2

一滴水，力量是微不足道的，而兩滴，三滴，百滴，千滴，萬滴水

就不同一滴水了。

一塊大石頭的上方，有一滴一滴的小水珠往下面的那塊大石頭上滴,

每天如此。石頭笑話它：“哈哈，微不足道的小水珠，你這點弱小的

力量是穿不了我的身體的。”水珠沒理睬石頭，仍然不停的滴著……日

復一日，年復一年，終于有一天，水把石頭滴穿了。

是啊，小水滴這種堅持不懈和不屈不撓的品質不正值得我們學習嗎?

在生活中我們不是也該這樣嗎?

好來塢巨星史泰龍也是經過風風雨雨才成功的：史泰龍是酒鬼的兒

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子，高中便輟學當街頭小混混。但他不愿永遠這樣過日子，于是，他

選擇了當演員。可是，他每次去請求導演讓他當演員，都遭到了拒絕。

在他被拒絕了1300多次后，一個曾經拒絕他30幾次的導演被他不懈

的精神感動了。于是，導演讓他當了主演，試試效果。史泰龍十分珍

惜這次機會，不敢有絲毫懈怠。經過努力，他的第一部電視劇創下了

美國收視率最高的記錄——他成功了!

也許大家都熟知肯得基吧，它的美味讓人難以忘懷，可是誰知道肯

得基西餐的創始人嗎?他就是——哈蘭山德士，他在肯得基還未成名

時，吃盡了苦頭：他出生在一個叫“那州亨利維爾的小村莊”，出于沒

錢，山德士離開了“那州亨利維爾”這個村莊，外出打工掙錢。后來，

山德士開了一家加油站，加油站旁還經營炸雞。由于炸雞味道鮮美，

天天都有成群顧客前來購買他的炸雞。不久，賣炸雞賺的錢馬上超過

了加油站賺的錢，山德士馬上在加油站對面又開了一家炸雞店。小店

生意紅紅火火。可是有一天，他的小店被政府征用，這讓他從百萬富

翁變成了窮鬼。他只好衣著白色西服在每一家飯點兜售炸雞秘方。可

是，沒人相信他，他得到的都是“不行”的回答。在失敗1010次后的

一天，他終于聽到了“好吧”的回答。有一人有會有第二人，他終于被

別人認同，開了“肯得基”店。他的生意像滾雪球般越滾越大，他終于

成功了!成立了自己的事業。

這兩個故事說明了只要你有恒心，信心，耐心，誠心，堅持不懈，

成功就一定屬于你!

小學的五年級上冊作文600字篇3

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早就聽媽媽說過，她曾經在浙江大學讀書時就聽過老校長竺可楨的

故事，誠實做人，勤懇求學。直到現在，在浙大校園內圖書館門前還

坐落著竺可楨的一座銅像，以表達人們對這位老校長的敬佩之情。真

是巧合，老師給我們推薦的幾本書中就有一本書叫《八位大學校長》，

它展示了20世紀上半時中國8位著名大學校長的教學理念和豐富實

踐。其中就有竺可楨校長的故事。于是，我一口氣讀完了竺可楨之篇，

感觸很深。

竺可楨，1890年出生，1974年過世。字藕舫，浙江上虞人。1936

年至1949年在浙江大學任校長。他是一位著名的氣象學家，他一生

的貢獻主要有兩個：一在科學領域，二在教育方面。

在教育方面竺可楨說：“大學教育的目的，應該讓學生掌握學習的

方法，開辟求知的途徑，并通過研究學問來培養他們的反省意識和批

評精神，小學生作文《誠實做人，勤懇求學》。只有這樣，大學生才

有能力對社會和自然進行精細的觀察，慎重的考量，才不會被傳統觀

念束縛，不會被少數人利用。”強調獨立思考，注重人格修養，培養

領袖人才，是竺可楨一以貫之的教育理念。他還告訴大家：“大學是

人生最快活的時期，沒有經濟負擔，也沒有謀生的問題，因此大家除

了誠懇做人，勤懇求學之外，最要緊的是要有一個清醒的頭腦，這比

單純掌握一門實用技術更重要。”抗日戰爭中，竺可楨帶領浙江大學

師生經江西，廣西最后到達遵義，途中他的夫人張俠魂因病去世，其

艱難困苦可想而知。盡管如此，他始終以教育為主，把浙大辦成了具

有國際影響的一流大學。正因為如此。當時來訪的李約瑟博士才把浙

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江大學譽為“東方的劍橋”。

竺可楨，這位在浙江大學奮斗了十三年的校長，讓我感受最深的是

這八個字“誠實做人，勤懇求學”，這將成為我今后的座右銘。

小學的五年級上冊作文600字篇4

我們的腳下的土地無時不刻發生著天翻地覆的變化，這一切都源于

科技!

——題記

一千年前，人們過著簡單、艱辛的生活。那時候。人們并不知道什

么是精神的世界，只求平平安安、吃飽喝足，維持正常的生活，為此

人們燒香拜佛，祈禱平安。馬車應該是唯一的交通工具了，但是價格

昂貴，老百姓只得選擇徒步。從上海到北京需跋山涉水，若是患上肺

炎，便是無藥可醫，因此人們的壽命很短。

如今，有人發明了手機，緩解了身處異地的人們的相思愁緒;有人

發明了飛機，舍去了在外奔波的人們的漫漫路途;有人發明了麻醉劑，

避免了被病魔折磨著的人們又一層的痛苦。正是科技使我們的這個地

球變小，變小。現在的我們已經不再滿足于物質的享受，更多的則是

精神上的安逸。燒香拜佛依舊存在，不存在的是人們愚笨的觀念罷了。

發展至今的醫療技術，幾乎可以將生活中所有常見的疾病通通治愈，

被延長了壽命的人們，擁有更多的時間去拓展生命、享受生命。生物、

化學等自然學科技術發展的突飛猛進，給原本好奇心強烈的人們帶去

了豐富多彩的精神食糧。人類在探索與發明的同時給自我價值以肯定，

人們在享受科技帶來的福祉的同時也收獲了快樂。

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曾經，人們驚異于漫天的星斗;如今，我們已經能夠將衛星送到太

空。

曾經，人們思索著如何在這弱肉強食的世界中立足;如今，我們思

索著如何在這明爭暗斗的世界里生存。

………

科技改造者這個社會，我們需正視科技的力量，從而使我們的生活

更美好!

小學的五年級上冊作文600字篇5

幸福然而什么?然而蜜蜂釀出了蜂蜜，然而螞蟻得到了食物，然而

小鳥自由地翱翔，在我看來，幸福，就然而有一個充滿愛與溫暖的家

庭。在我的幸福家庭里，時刻充滿了歡聲笑語。

我們家然而一個五口之家，我的妹妹(她比我小七歲)，然而我們家

的淘氣包，總然而會惹出一些小麻煩，但我們都會寬恕她。我在家中

然而一個乖乖女，每一天按時寫作業，還經常幫忙爸爸媽媽做家務。

記得有一次，家里只有我一個，于然而想趁此機會給爸爸媽媽一個驚

喜，就做了一份香噴噴的蛋炒飯，結果爸爸媽媽回來時，明白了我自

己做菜燒飯，還表揚了我，說：“我的女兒又長大了!”我心里美滋滋的，

像吃了蜜一樣甜。

我的爸爸在家中但然而一位稱職的“維修工”。上個星期的一天，晚

上家里突然停電，但別人家卻然而燈火通明，爸爸覺得必須然而跳閘

了，于然而拿出工具，到門口“咔咔”幾聲，電量立刻就恢復了，這時，

我充滿敬佩的望著他，爸爸笑了笑：“嘻嘻，厲害吧!”還有一次，我有

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一只自動筆的零件散了，我怎樣安也安不好，便像爸爸請教，只見他

拿出其中一個零件，又拿出另外一個，三兩下就好了，我謝了爸爸，

很幽默地說：“您能夠開一個維修點了!”

我的媽媽工作雖然不然而很忙，但她每一天都在家里忙忙碌碌、洗

衣打掃衛生，照顧我們的起居飲食，她會在凌早晨四點鐘時，起來燉

粥給我們做早餐，不管然而冬天還然而夏天，幾年來從無例外。她經

常在夜里幫我們蓋上被子，總讓我們一家人健健康康。我的爺爺十分

嘮叨，一看到不對的地方便會說個不停：“問我說你看書時眼睛不要

離太近，看電視不能時間太長，立刻成“四眼”。一有空，他就在沙發

上看報紙，所以還然而懂得不少知識，他也與時俱進，經常會從電腦

上看戲劇，還十分津津有味，生活自由自在，爸爸媽媽也十分孝順，

每年都給爺爺買一件新衣服，然而我都有點羨慕了。

我就然而在這樣一個家庭環境中成長的，這個家它既不富裕，也不

窮苦，讓我感到十分幸福，我為有一個溫暖、平凡的家庭感到自豪。

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