人美版初中美術(shù)13冊(cè)第一課在美術(shù)世界中遨游教案終極版

《在美術(shù)世界中遨游》

一、教材分析

本課主要是介紹不同種類(lèi)的美術(shù)作品（1個(gè)課時(shí)），以材料的不同區(qū)分種類(lèi)

的，在學(xué)生能辨識(shí)畫(huà)種的同時(shí)，讓學(xué)生明白，隨著時(shí)代的前進(jìn)，美術(shù)材料也在

不斷更新變化，帶來(lái)更多新的審美觀念。

二、教學(xué)目標(biāo)

（1）、認(rèn)知目標(biāo)：

了解美術(shù)的分類(lèi)和材料，通過(guò)材料理解繪畫(huà)、雕塑、工藝美術(shù)和建筑藝術(shù)

的特征和功能；能夠正確分辨美術(shù)作品的所屬門(mén)類(lèi).

（2）、情感目標(biāo)：

通過(guò)對(duì)美術(shù)門(mén)類(lèi)不同畫(huà)種學(xué)習(xí)，達(dá)到對(duì)種類(lèi)的辨析，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興

趣。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知美術(shù)材料隨著時(shí)代的前進(jìn)也在不斷地出現(xiàn)新的變化，新的材

料會(huì)帶來(lái)新的審美觀念。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)欣賞不同的美術(shù)作品，了解作品的功能和特征，再對(duì)美術(shù)作品制作材

料的分析，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

2、教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)生能夠獨(dú)立、正確地根據(jù)美術(shù)作品的材料的分辨和認(rèn)識(shí)美術(shù)作品的種類(lèi)

和評(píng)析美術(shù)作品。

四、課程類(lèi)型

欣賞課（欣賞·評(píng)述）

五、教前準(zhǔn)備

教師教具：教材、PPT課件、練習(xí)作業(yè)展板、國(guó)畫(huà)和油畫(huà)等幾幅作品和相關(guān)

繪畫(huà)材料等；

六、教學(xué)方法

講授法、演示法、提問(wèn)法、討論法等等。

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七、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入新課 （1分鐘）

教師：同學(xué)們我們今天來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)“美術(shù)”的新內(nèi)容，首先欣賞幾張老師帶來(lái)的

美術(shù)作品。【《荷花》（中國(guó)畫(huà)）、油畫(huà)作品一幅】問(wèn)題：這些都是什么畫(huà)？

（是美術(shù)作品）。美術(shù)是什么？（美術(shù)也稱(chēng)造型藝術(shù)或視覺(jué)藝術(shù)是運(yùn)用一定

的物質(zhì)材料，通過(guò)一定的造型手段，創(chuàng)造出來(lái)的具有一定空間和美感的可

視的平面或立體形象。）生活中還有很多常見(jiàn)的美術(shù)作品，今天我們就來(lái)學(xué)

習(xí)新課《在美術(shù)世界中遨游》（ppt展示課題），請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)第四頁(yè)。

（板書(shū)課題）

《在美術(shù)世界中遨游》

（二）講授新課（3分鐘）

教師：除了老師帶來(lái)的國(guó)畫(huà)、油畫(huà)，你知道的美術(shù)種類(lèi)有哪些？哪些美術(shù)

作品給你留下深刻的印象？（提示同學(xué)版畫(huà)、雕塑-海師大門(mén)口雕塑、設(shè)計(jì)

-工藝品設(shè)計(jì)、工藝-DIY手工藝品、建筑-故宮、海師附中教學(xué)樓等）

教師：同學(xué)們說(shuō)的作品這些可以歸為四個(gè)主要類(lèi)別：繪畫(huà)藝術(shù)、雕塑藝術(shù)、工藝

美術(shù)和建筑藝術(shù)。這些藝術(shù)種類(lèi)都是根據(jù)藝術(shù)特點(diǎn)、材料、功能來(lái)進(jìn)行分

類(lèi)的。

（板書(shū)藝術(shù)類(lèi)別）

下面我們來(lái)分別欣賞歌類(lèi)別的藝術(shù)成果，并了解有什么特點(diǎn)？使用了什么工具及

有什么功能？

1、 繪畫(huà)

繪畫(huà)的分類(lèi)：中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、素描等主要畫(huà)種；

材料：各類(lèi)筆、紙、筆、刀和顏料等等；

國(guó)畫(huà)部分（8分鐘）

教師提問(wèn)：請(qǐng)一位同學(xué)結(jié)合課本告訴老師繪畫(huà)分為幾類(lèi)？（提示學(xué)生看書(shū)回答中

國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、素描等）接下來(lái)我們來(lái)了解什么是

中國(guó)畫(huà)？泛指一切區(qū)別于西方繪畫(huà)的中國(guó)傳統(tǒng)的繪畫(huà)藝術(shù)。中國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)

手法分為工筆、寫(xiě)意、沒(méi)骨、白描等。畫(huà)科分為人物、山水．花鳥(niǎo)等。

【討論活動(dòng)】

教師：這是以前學(xué)過(guò)的齊白石的寫(xiě)意國(guó)畫(huà)<<蝦>>（舊課復(fù)習(xí)），齊白石先生是怎

樣表現(xiàn)“蝦”這個(gè)形象的呢？

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（學(xué)生回答指定方向：用毛筆，墨水描繪出蝦的特點(diǎn)。）

教師總結(jié)：首先是用毛筆側(cè)峰，蘸取濃墨掃出蝦的身體部分和頭部，然后運(yùn)用淡

墨加以補(bǔ)充，形成黑白、深淺的對(duì)比，畫(huà)面靈動(dòng)，又有趣味，簡(jiǎn)單而又形

象，這就是寫(xiě)意畫(huà)的特點(diǎn)。國(guó)畫(huà)中除了寫(xiě)意畫(huà)還有工筆畫(huà)，（展示《出水芙

蓉圖》）請(qǐng)位同學(xué)談?wù)勥@幅工筆畫(huà)是怎樣表現(xiàn)形象的？（可以從色彩、線條

來(lái)回答）（提示學(xué)生回答荷花顏色很鮮艷、漂亮線條流暢，用色輕薄。）

教師總結(jié)：這一朵盛開(kāi)的粉紅色荷花 在碧綠的荷葉襯托下顯得亮眼奪目。這是

老師以前臨摹的一幅工筆荷花，顏色很鮮艷、漂亮線條流暢，用色輕薄。

中國(guó)畫(huà)的這些特點(diǎn)與它使用的工具有關(guān)系嗎？（有）中國(guó)畫(huà)的繪畫(huà)材料就

是筆、墨、紙、硯，俗稱(chēng)文房四寶。

引申一個(gè)國(guó)畫(huà)韓熙載夜宴圖內(nèi)容的小故事。（2分鐘）

油畫(huà)部分（8分鐘）

教師提問(wèn)：欣賞過(guò)中國(guó)的繪畫(huà)，我們?cè)賮?lái)看西方的繪畫(huà)，這是么畫(huà)？油畫(huà)，（翻

下一張PPT）在表現(xiàn)形象上和國(guó)畫(huà)相比有什么不一樣呢？﹙色彩、筆觸方面、

引導(dǎo)學(xué)生回答是幅油畫(huà)，油畫(huà)色彩豐富，表現(xiàn)力強(qiáng)；國(guó)畫(huà)用色輕薄色調(diào)高

雅。）

教師總結(jié)：油畫(huà)和國(guó)畫(huà)為何有如此大的差別呢，原因就在于它們使用不同的繪畫(huà)

材料同學(xué)們請(qǐng)看油畫(huà)使用的材料。﹙PPT展示油畫(huà)定義跟材料﹚工具很復(fù)

雜，西方的油畫(huà)在二十世紀(jì)初伴隨著“西學(xué)東漸”的大潮傳入中國(guó)，國(guó)內(nèi)

很多人開(kāi)始從事油畫(huà)創(chuàng)作。

【討論活動(dòng)】

教師：接下來(lái)我們仔細(xì)分析這幅羅中立的油畫(huà)《父親》，下面可以跟同桌前后位

討論：（1）人物形象有什么特點(diǎn)?他會(huì)有怎樣的人生經(jīng)歷？

（2）畫(huà)家為什么把這幅畫(huà)取名為《父親》？他真的是畫(huà)家的父親嗎？

（討論后回答）

提示回答：老人皺紋很多，膚色暗淡，手上端著一碗茶，耳朵上插著一支筆，

可以看出他是一個(gè)樸實(shí)、善良的農(nóng)民形象。

教師總結(jié)：對(duì)回答結(jié)果補(bǔ)充，人物形象是我們?cè)谑煜げ贿^(guò)的老年農(nóng)民形象，老人

枯黑、干瘦的臉上布滿了皺紋，深陷的眼睛露出了凄楚、迷茫又帶著懇切

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塑呢？

回答：公園，小區(qū)，校園，博物館。

教師提問(wèn)：好，雕塑作品無(wú)處不在美化著我們的生活環(huán)境。下面我們就先

來(lái)看一組大家都耳熟能詳?shù)牡袼軋D片（秦兵馬俑），同學(xué)們請(qǐng)談?wù)勀?/span>

對(duì)秦始皇兵馬俑的了解？

總結(jié)：秦始皇兵馬俑位于陜西臨潼，是秦始皇陪的陵墓，也是中國(guó)第一個(gè)

浩大、布局講究且保存完好的帝王陵寢，被譽(yù)為世界第八大奇跡。每

個(gè)兵馬俑采用了寫(xiě)實(shí)手法，與真人一般大小，藝術(shù)家對(duì)每個(gè)傭面目特

征都做了精心刻畫(huà)，生動(dòng)地再現(xiàn)了秦朝勇士的威武氣概。兵馬俑是圓

雕，圓雕是雕塑的一種，指不附著在任何背景上的，適于多角度觀賞

的完全立體的雕塑。雕塑的另一類(lèi)就是浮雕，指在實(shí)體表面雕出具有

背景形象的藝術(shù)形式。例如法國(guó)著名的雕塑《馬賽曲》，請(qǐng)位同學(xué)告

訴老師這件作品位于哪座著名建筑上？馬賽曲里雕刻了幾個(gè)人物形

象？

回答：法國(guó)凱旋門(mén)上，七個(gè)，馬賽曲是紀(jì)念性的大理石浮雕，畫(huà)家僅用了

七個(gè)浮雕人物就把法蘭西人民去巴黎戰(zhàn)斗威武雄壯的氣勢(shì)表現(xiàn)了出

來(lái)，可見(jiàn)藝術(shù)家的技藝之高！。

教師：剛才我們一起認(rèn)識(shí)、了解了中國(guó)雕塑的奇跡和西方的雕塑的典范，

現(xiàn)在我們?cè)侔褧?shū)翻到P5頁(yè)來(lái)欣賞現(xiàn)代藝術(shù)的大師亨利摩爾是怎樣表現(xiàn)

他的雕塑作品的。哪位同學(xué)告訴老師，雕塑形象有什么特點(diǎn)呢？

回答：抽象，概括。

教師總結(jié)：大家現(xiàn)在看到的這是亨利摩爾的雕塑—家庭組，這是一種概括

性很強(qiáng)、抽象感、新形式的青銅雕塑，反映著現(xiàn)代氣息，表現(xiàn)題材貼

近生活。（板書(shū)總結(jié)雕塑的特點(diǎn)：浮雕、圓雕，功能：美化、標(biāo)志等）。

3、工藝美術(shù) (3分鐘)

工藝美術(shù)的材料：傳統(tǒng)、新型；

特點(diǎn)：創(chuàng)意、設(shè)計(jì)；

功能：實(shí)用、美觀。

（師生活動(dòng)）

教師提問(wèn)：再來(lái)看還有哪些形式的美術(shù)作品。這是什么？

回答：剪紙、玉雕、泥塑、瓶畫(huà)

教師提問(wèn)：這些傳統(tǒng)材料制成的工藝品都是我們生活中所常見(jiàn)。隨著時(shí)代變化，

工藝美術(shù)又增添了很多新型材料，你放飛過(guò)這樣的風(fēng)箏嗎？（播放PPT）

教師：通過(guò)圖片我們了解到工藝美術(shù)的材質(zhì)非常的豐富，它們不僅具有實(shí)用價(jià)值

而且給我們的視覺(jué)帶來(lái)了美的享受。

教師提問(wèn)：下面請(qǐng)打開(kāi)課本說(shuō)一說(shuō)這張椅子和平時(shí)生活中的椅子有什么不同？

學(xué)生回答指定方向：色彩、造型上分析。

回答：椅座是向后傾斜的，顏色很漂亮，平時(shí)坐的椅子多是單色，造型規(guī)整。

教師：分析的不錯(cuò)，這張椅子在造型和色彩上和生活中的椅子是不同的，設(shè)計(jì)師

創(chuàng)意的改變以往椅子的造型，同時(shí)又借用了畫(huà)家蒙德里安的畫(huà)作《紅黃藍(lán)》

中的色彩，設(shè)計(jì)出這樣一件具有審美價(jià)值的作品，體現(xiàn)的是一種新的美術(shù)

觀念。

教師總結(jié)：通過(guò)對(duì)工藝美術(shù)作品的欣賞，我們發(fā)現(xiàn)工藝美術(shù)的魅力在于：功能美、

造型美、裝飾美和富有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)。（板書(shū)總結(jié)工藝的特點(diǎn)特點(diǎn)：創(chuàng)意、

設(shè)計(jì)；功能：實(shí)用、美觀。）

4、建筑 (3分鐘)：

建筑的材料：木頭、鋼筋、混凝土等等；

特點(diǎn)：造型、結(jié)構(gòu)；

功能：居住、標(biāo)志等。

（板書(shū)建筑的特點(diǎn)、材料和功能）

教師：（播放PPT）中外古代建筑在使用材料上有什么不同？最后我們?cè)谝黄痤I(lǐng)

略現(xiàn)代藝術(shù)的風(fēng)采，現(xiàn)在藝術(shù)的觀念和材質(zhì)較傳統(tǒng)藝術(shù)發(fā)生了許多變化，

越來(lái)越多的新材料進(jìn)入到現(xiàn)代藝術(shù)中。看課本第七頁(yè)，同學(xué)們請(qǐng)看這是一

幅美術(shù)作品嗎？作品在什么地方創(chuàng)作？用什么材料做的？

回答：（參照書(shū)本回答的很全面）藝術(shù)家在猶他州的鹽湖里用石頭、泥土和白色

鹽類(lèi)晶體建造了這個(gè)螺旋形的防波堤。教師提問(wèn)：回答的非常正確！作品

的材質(zhì)取自自然，又融入自然。設(shè)想一下當(dāng)你們?cè)诼菪沃行凶邥r(shí)會(huì)有什

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么樣的體會(huì)？

回答：可以觀光美景，近距離的接觸自然，觀眾可以順著堤壩走到盡頭，在盡頭

什么也沒(méi)有，藝術(shù)家并不是想讓人看到什么，而是讓人通過(guò)進(jìn)入作品接觸

自然，回歸自然。這體現(xiàn)了讓藝術(shù)融入自然的觀念。接著繼續(xù)欣賞幾張活

體雕塑圖片。

教師引導(dǎo)：現(xiàn)代藝術(shù)取材多變，給我們帶來(lái)許多震撼。課后同學(xué)們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)

資源了解更多的現(xiàn)代藝術(shù)。

（三）課堂作業(yè)

題目：搜集一張你熟悉或喜愛(ài)的藝術(shù)作品，可以是攝影、油畫(huà)、雕塑等，任選

其一,對(duì)作品進(jìn)行賞析。注明作品名稱(chēng)、材料和特點(diǎn)。

（四）課堂總結(jié) （0.5分鐘）

前面我們?cè)诶L畫(huà)、雕塑、工藝和建筑藝術(shù)中遨游，知道了繪畫(huà)材質(zhì)的不同

決定這作品的特點(diǎn)和功能的差異性，豐富的美術(shù)作品不僅給我們帶來(lái)了視覺(jué)上的

美感，望大家多在生活中善于他們的發(fā)現(xiàn)美，并利用不同的美術(shù)媒介在探索中創(chuàng)

造美。

（五）教學(xué)反思

（六）板書(shū)設(shè)計(jì):

在美術(shù)世界中遨游

繪畫(huà) 雕塑

特：平面、視覺(jué) 特：立體、空間

材：紙、筆 … 材：木石、金屬…

藝

功：審美 功：美化

術(shù)

工藝 種 建筑

特：創(chuàng)意、設(shè)計(jì)特：造型、結(jié)構(gòu)

類(lèi)

材：傳統(tǒng)、新型 材：木、石、泥…

功：實(shí)用、美觀 功：居住、標(biāo)志

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