中班數學按數取物教案

中班數學按數取物教案

一、教學目標

1.

能夠理解按數取物的基本概念；

2.

能夠掌握按數取物的基本技能，如按個數取物和按

類別取物；

3.

能夠運用所學知識解決實際問題；

4.

提高學生的觀察能力和邏輯思維能力。

二、教學重難點

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教學重點：按數取物的基本概念和基本技能；

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教學難點：在實際問題中運用按數取物的知識解決

問題。

三、教學準備

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教師：橡皮、筆記本、課本、物品；

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學生：筆、本、物品。

四、教學過程

引導學生理解“按類別取物”的基本概念：就是按

照物品的類別去取出物品。比如，我要取出5個紅色的小

球和5個藍色的小球，那我就要按照紅色和藍色這兩個類

別去取出這些小球。

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教授“按數取物”的技能：先讓學生看一組物品，

然后告訴學生要取幾個物品，讓學生按照數目去取出物品。

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練習“按數取物”的技能：讓學生互相練習，小組

內輪流給出物品和個數，并按照個數取出物品。

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教授“按類別取物”的技能：讓學生看一組物品，

然后告訴學生要取哪些類別的物品，讓學生按照類別去取

出物品。

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練習“按類別取物”的技能：讓學生互相練習，小

組內輪流給出物品類別和個數，并按照類別取出物品。

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3. 實踐

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帶領學生解決實際問題：老師示范用按數取物和按

解決問題：讓學生討論問題和困難的解決方法，促

進思維發展。

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五、作業布置

讓學生針對今天的學習內容完成練習冊上的題目，并提交

到下節課進行討論和評價。

六、教學反思

通過今天的教學，學生們更好地理解了按數取物和按類別