幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:有趣的數(shù)字

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：有趣的數(shù)字

活動(dòng)過程:

一導(dǎo)入活動(dòng)

1、教師：小朋友,我們來做一做手指游戲。

（師幼一起念）1頭牛、2匹馬，3只小羊找媽媽。4只雞、5只鴨，

6只小鳥叫喳喳。7條魚、8只蝦，9條小蟲慢慢爬。10個(gè)數(shù)字真有

趣，我們一起學(xué)習(xí)它。

2、數(shù)字寶寶真頑皮,它們會(huì)跑到我們教室里、幼兒園、家里各個(gè)地

方去玩,請(qǐng)你想一想,你在哪里見過數(shù)字寶寶。（汽車的牌照、鐘、門

牌號(hào)）

二、復(fù)習(xí)、鞏固7以內(nèi)的數(shù)字。

1、教師：看,調(diào)皮的數(shù)字寶寶跑到黑板上的兒歌里來了,小聲說說你

看到了數(shù)字幾。

2、教師：數(shù)字寶寶想請(qǐng)我們小朋友用好聽的聲音來念一念這個(gè)兒歌。

3、兒歌念的真好聽,數(shù)字寶寶要來跟我們一起做捉迷藏的游戲了,把

頭低下來,我數(shù)到3抬起頭看看哪個(gè)數(shù)字寶寶不見了(問答游戲：幾像

鉛筆細(xì)又長？3像鉛筆細(xì)又長。)

三、聽鈴鼓聲,拿數(shù)字。

1、教師：數(shù)字寶寶真調(diào)皮,它們又跑到我們的小椅子下面去玩了。(師

出示數(shù)字,幼兒讀一讀卡片上的數(shù)字,師示范把數(shù)字卡片整齊的擺在

椅子上)小朋友的椅子下面也躲著數(shù)字寶寶呢,快請(qǐng)它們出來跟我們

一起做游戲吧。

2、聽鈴鼓、拿數(shù)字。操作要求：耳朵聽、心里數(shù)、手里拿。(集體2

次,前后半圓形各一次,男女小朋友各一次)

四、找朋友數(shù)物匹配。

教師：看，爸爸媽媽的手里有什么？（卡片）現(xiàn)在我們要和爸爸媽

媽一起做個(gè)找朋友的游戲。你要仔細(xì)地?cái)?shù)一數(shù)卡片上的東西有幾個(gè)，

再找出一個(gè)一樣多的數(shù)字寶寶和卡片做朋友。如果你找對(duì)了，就和爸

爸媽媽擁抱一下。祝你們成功，出發(fā)吧！（提醒幼兒任務(wù)完成后把學(xué)

具留在爸爸媽媽的手里。）

五、打電話

1、教師：現(xiàn)在，我要宣布一個(gè)好消息。數(shù)字寶寶要開聯(lián)歡晚會(huì)了,

它們想請(qǐng)小動(dòng)物來參加它們的晚會(huì),你有沒有很快的方法通知小動(dòng)物

呢?

2、最好的方法啊就是打個(gè)電話過去,下面我們先來打電話給小老鼠,

請(qǐng)它來參加晚會(huì)吧。

3、（出示大圖）小老鼠的電話號(hào)碼是多少呢,請(qǐng)小朋友用眼睛仔細(xì)地

看一看、找一找。

4、（看圖數(shù)數(shù)、寫數(shù)字）小朋友報(bào)數(shù)字,我來撥號(hào)碼,看看這個(gè)號(hào)碼

對(duì)不對(duì),能不能打到小老鼠家去.(與配教老師做打電話的游戲。)

六、幼兒操作作業(yè)搜尋電話號(hào)碼。

1、今天小朋友都有一個(gè)任務(wù),就是每人要打電話請(qǐng)一個(gè)小動(dòng)物來參

加晚會(huì),首先要先去搜尋小動(dòng)物的電話號(hào)碼,然后撥一撥電話,試試你

搜索到的電話號(hào)碼對(duì)不對(duì)。(操作活動(dòng))

2、請(qǐng)家長朋友配合孩子做游戲中的小動(dòng)物，如果孩子的作業(yè)正確，

家長就拿手機(jī)和孩子進(jìn)行游戲?qū)υ挕?/span>如果作業(yè)有失誤，電話就打不通，

家長鼓勵(lì)孩子再去仔細(xì)地檢查、搜索。

3、在成功的喜悅中結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):1、對(duì)生活中的數(shù)字感興趣，了解數(shù)字與人們現(xiàn)實(shí)生活中

的聯(lián)系。2、復(fù)習(xí)鞏固7以內(nèi)的數(shù)字、數(shù)數(shù)，感受數(shù)字的豐富變化。

活動(dòng)準(zhǔn)備:1、數(shù)字小卡片110幼兒人手一份、水彩筆人手一只。2、

教師用背景圖一張，幼兒每人一份電話號(hào)碼記錄紙。3、家長的手中

每人一張物體卡片。