《5以內的相鄰數》中班數學教案

《5以內的相鄰數》中班數學教案

活動目的：

1、用講故事、演故事的形式激發幼兒對數學的興趣

2、知道相鄰數的概念掌握5以內各數的相鄰數

3、理解并能說出相1或少1的關系

4、發展幼兒的比較的能力和思維的活性靈

活動重點：

知道相鄰數的概念掌握5以內各數的相鄰數

活動難點：

理解并能說出相鄰數間多1或少1的關系

活動準備：

1、森林背景圖6張蘑菇房子圖片

2、1－6的大點卡和數卡一套

3、小猴、小熊頭飾各一個和老虎的圖片一張

4、幼兒數學操作板1個/人1－6的點卡一套/人

5、標有16的數字卡片每個小朋友一張

6、故事《住賓館》

活動過程：

一、開始部分：初步理解鄰居關系

1、拍手游戲：嘿嘿ⅹⅹⅹ（小朋友名）我問你你的朋友在里嘿

嘿嘿在這里?。ū粏柕男∨笥雅e起旁邊小朋友的手）

2、我們每個小朋友都有自己午休的小床請你說一說自己的鄰居

都有誰讓幼兒理解什么是鄰居

二、基本部分：

（一）教師講述并表演故事（助理教師配合故事表演）

1、講述并表演故事后提問：

（1）熊貓說2號有兩個鄰居它們都是誰呢小猴子的家應該是幾

號呢

（2）小熊說它的家是5號的鄰居5號的鄰居是誰呢

（3）小熊的家不是6號那應該是幾號呢

2、在故事的過程中在蘑菇房子上貼數字卡片實現從具體的物到

抽象的數的轉換告訴幼兒相鄰數的定義

（1）2的鄰居是誰呀（1和3是2的鄰居也叫做2的相鄰數）

得出結論：2有兩個相鄰數是1和3；5有兩個相鄰數是4和6

（2）提問：a、那么3有沒有相鄰數它們是誰4有沒有相鄰數

它們是誰

得出結論：每一個數都有兩個相鄰數

3、幼兒自主探索3、4、5的相鄰數（部分幼兒上前操作集體驗

證）進一步推理說出5以內各數的相鄰數

（二）復習數字1－6

1、請你說得比我多1（少1）小朋友我問你比2多1就是幾2、

接著往下數一直說到數字6

（三）總結評價幼兒操作的結果理解并說出相鄰數間多1或少

1的關系

1、你幫2找到了兩個相鄰數為什么1是2的相鄰數3是2的相

鄰數呢引導幼兒說出相鄰數間多1或少1的關系

2、發放幼兒數學操作板及操作點卡幫助幼兒理解相鄰數間多1

少1的關系你找出比2多1的點卡請你找出比2少1的點卡依次找出

比3、4、5多1或者少1的數引導幼兒依次說一說3、4、5的相鄰數

及其之間的關系

三、結束部分：游戲中鞏固對相鄰數的認識

游戲：

1、給黑板上的數字找相鄰數

2、發給每個小朋友一張1－6其中一張數字卡片嘿嘿小朋友我

問你ⅹ的相鄰數就是ⅹ和ⅹ

活動結束

附一：故事《住賓館》

小動物們去旅游來到了森林賓館要在賓館休息熊貓負責給小動

物們分房子熊貓把所有動物的房子都分好了貪玩的小猴很晚才趕到

小猴跑到熊貓面前說：我的鑰匙呢熊貓管理員拿出了鑰匙笑瞇瞇地說：

在這兒給你你是2號的鄰居小猴一聽：2號的鄰居我知道不就是3號

拜拜！不等熊貓把話說完一陣風似的就跑了

小猴拿著鑰匙來到了3號房可是3號房里面好象沒有鎖小猴正

納悶開門一看呀里面住著一只大老虎可把小猴嚇壞了趕緊關上房門

小猴想：一定是熊貓管理員搞錯了可是熊貓管理員說2號的鄰居有兩

個不只是3號最終在大家的幫助下小猴終于找到了自己的家原來1號

才是自己的房間從此小猴知道了原來2號有兩個鄰居一個是1號一個

是3號