中班數學活動數字排隊1

這是中班數學活動數字排隊1-6教案，是優(yōu)秀的中班數學教案，供

參考學習。

一、說幼兒：

中班孩子在小班已經有了能用數詞描繪事物或動作的基礎。到了中

班會用數詞描述事物的順序和位置，在區(qū)域活動中孩子對數量的操作游

戲特別感興趣，而且初步知道數與量相對應。這一時期是幼兒對數概念

發(fā)展的關鍵時期。在班級里有的孩子也能嘗試著用第一個表述自己的位

置。在教學過程中，教師也會用誰是第一、誰是第二來進行游戲活動的，

可以說，孩子們對序數的概念有一定的感知，但不夠全面。

為此，和幼兒一起發(fā)現和體會一定順序排序的隊形整齊有序，人多

時按順序先后排隊比較公平。引導幼兒體會生活中很多事情都是按一定

的順序和規(guī)律排列的。我們有必要通過集體游戲活動來幫助孩子發(fā)現排

列的順序，使孩子正確使用第一至第五的序數詞來表示物體在序列中的

位置，有助于孩子在日常生活中正確的表達。

二、說教材：

數來源于生活，運用于生活，人是序數這個內容靈活豐富，符合幼

兒年齡特點和已有的生活經驗。因為敘述教學中既有方向性的序數，也

有初步的二維空間序數的認知，是對幼兒在日常生活中積累的一些零散

的，無意識的序數感知的整合。

三、說活動目標：

根據《幼兒園教育指導綱要》

《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中提出的“教育活動內容的選擇應

1、讓幼兒認識序數1-6。

2、感知和體會有些事物可以用數字來描述的，對環(huán)境中各種數字

含義有進一步探究的興趣。

3、讓幼兒知道在活動中要相互配合、謙讓。

四、說活動重點

能初步感知物體在序列中的位置，認識序數1—6。

五、說活動難點

嘗試用6以內的序數詞表示物體在序列中的位置。感知和體會有些

事物可以用數字來描述的。對環(huán)境中各種數字含義有進一步探究的興

趣。

六、說教法

根據這個階段幼兒的認知特點，知識光靠教師枯燥無味的講解，幼

兒是沒有興趣的，那怎樣引導幼兒輕松學習呢?

我嘗試用游戲的形式，將“認識6以內的序數”作為教學內容，讓

幼兒在輕松愉快地活動中自主探索、學習。

并能為以后學習10以內的序數打下堅實的基礎。采用多種游戲活

動圍繞教育目標進行直觀有趣的教學。

七、說活動準備：

活動準備為活動的成功開展提供了可能，我為活動做了以下的準

備：

1、能調頭的火車圖片一幅（畫有6節(jié)車廂，分別為紅色、藍色、

黃色、綠色、紫色、粉色）、數字卡1-6（1套）。

2、小動物圖片6張（小熊、小豬、小狗、小雞、小貓、小兔）。

3、電腦、投影儀、投影幕。

4、記錄表若干、電影票若干、水彩筆若干。

八、說活動過程：

1、創(chuàng)設情境“小動物坐火車旅行”，幫助幼兒認識“6”以內的序

數。

（1）教師出示火車圖片（火車頭朝左），引導幼兒觀察。

（2）教師邊出示小動物圖片邊提問：

①哪些小動物都來乘車了？

②小動物們分別坐在第幾節(jié)車廂呢？

③你是怎么知道的？你是從哪邊開始數的？（從左到右）

（3）玩游戲：“我來問、你來答”，復習鞏固從左到右1至6的序

數。

2、引導幼兒感受不同方向物體的排列次序。

3、指導幼兒個別操作，學會用第幾層、第幾號的形式來表示動物

的住處。

（1）利用多媒體展示出一幢六層的樓房，引導幼兒觀察并了解上

下的空間關系。

（2）讓幼兒學會用第幾層、第幾號的形式來表示動物的住處。

（3）幼兒操作活動：幫小動物們的家都貼上門牌號碼

4、游戲：“看電影”

（1）教師講解游戲規(guī)則:

提供4排,每排為紅、黃、藍、綠顏色的椅子，每排的椅子靠背上

貼有數字號碼1-6。

教師給每位幼兒發(fā)一張紅、黃、藍、綠顏色的電影票，每張電影票

上寫有座位號碼。

幼兒根據電影票上的顏色和座位號，找座位。

（2）幼兒自由取票找座，觀看動畫片〈小鯉魚〉。

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