評定職稱的《業務自傳》

評定職稱的《業務自傳》

表三

XX，女，漢族，XX年7月出生，本科學歷。XX年X

月XX畢業，分配到XX任教。

2004年10月取得云南師范大學漢語言文學本科學歷。

2004年11月履行中學二級教師資格，履職8年，履職考

核5次稱職，3次優秀。履職晉級考核教育學分合格，在整個

教育教學過程中，認真負責，成績突出，現將本人任職以來的

工作情況總結如下：

一、以身作則、為人師表

我在工作的這13年時間里，堅持黨的領導和黨的教育方

針服從學校的安排，工作認真負責遵守教師的職業道德規范，

認真履行教育事業，崗位職責，恪盡職守、勤勤懇懇，尊紀守

教書育人、為人師表。有極強的責任心、事業心。工作中，團

結同事，“見賢思齊”；關愛學生、尊重學生，對待學生一視同

仁。在教育教學中始終做到言行一致，表里如一，勇挑重擔

顧全大局，從不計較個人得失，把學校利益學生利益放在首位，

實事求是。從而得到了學生的尊重，家長的信賴，同事的歡迎，

領導的認可。身教勝于言傳，處處以身作則，工作兢兢業業，

生活嚴謹認真，注重日常行為習慣，切實給學生做好表率，讓

教育的影響力無處不在。教育不僅在課堂的45分鐘里，還應

該在日常生活的每一分鐘里。

注：內容包括基礎理論、專業知識和業務能力的成長過程，目前達到的水平，主要業績與成果，業務工作、

組織管理工作的經驗和體會，以及今后努力方向、措施等。

業 務 自 傳

二、深入鉆研、認真工作

在整個教育教學過程中，虛心向優秀教師學習，深入學習

鉆研教材和教學大綱，廣泛閱讀專業理論書籍，積極參加各種

學習培訓活動和教研教改活動，努力提高自身的專業文化素質，

長期把教書與育人相結合，甚至在相當多的時候把育人放在教

書之先。在這十年的教學工作中，我總是按人民教師的標準嚴

格要求自己規范自己，努力樹立好教師的形象，從不懈怠，時

時刻刻準備為人民的教育事業奉獻自己的青春。

多年來積累了過硬的基本功和扎實的專業基礎理論知識，

在教學中能夠比較準確地把握新課程標準，深入分析和理解教

材及大綱要求，運用教育教學原則組織教學并虛心向老教師請

落后與先進的距離。

參加工作以來一直擔任班主任工作，在擔任班主任工作中，

真正做到教書育人，為人師表，充分發揮學生積極性和主動性，

做到因材施教。及時發現學生中存在的問題并加以解決，關心

每一位學生，注重每一位學生的個性發展，積極引導，從真正

意義上讓學生做到自尊、自愛、自重、自信、自立、自強。增

強學生的責任感和使命感，加強思想政治教育，培養學生正確

的世界觀、人生觀、價值觀，讓每一位學生都樹立遠大的理想

和抱負。

我自擔任學校語文教研組組長以來，工作求真務實、

開拓創新，積極組織各年級教研活動，即時學習新課改理念，

互相聽課、評課，有特色地開展語文教學活動，全面提高了語

文教學的質量。同時組織各年級學生開展與語文有關的各項競

賽，如作文競賽、書法競賽、詩歌朗誦比賽、演講比賽。激發

茅。2002年9月至2005年7月擔任70班班主任及語文教學和

81班語文教學，歷年來成績名列前茅，中考成績兩個班分別為

加強班第一、普通班第一。班主任工作，中考成績期末成績均

為年級第一名；2005年70班被評為區級優秀班集體。2005年

8月擔任初三補習、高中四班班語文教學工作及高中四班班主

任工作，期末成績都是第一名。初三補習班中考成績顯著；2007

年2月至7月擔任高中五班、六班語文教學工作，在高考會考

中兩個班都取得較好成績。2007年9月至2010年7月擔任146

班、151班語文教學工作，三年語文成績都在年級前列；2010

年7月至今擔任加強班183班語文教學，193班語文教學，三

個學期兩個班期末統測都是兩次年級第一，一次年級第二。

由于因人施教，因材施教，不斷地摸索，不斷地努力，

使自己的理論知識、專業知識和業務能力都有很大的提高，于

2005年被評為鄉級優秀教師，2004年被學校評為“優秀班主

任”， 多次獲得學校“優秀班主任”、“優秀教師”稱號，2004

年獲“昭陽區第二十個教師節演講比賽”優秀獎，2005年被中

共土城鄉委員會土城鄉人民政府評為“優秀教師”， 2006年

獲昭陽區東南片區五校語文教學競賽二等獎，2006年獲昭陽區

人民政府“2006年度教學新秀”， 2008年獲昭陽區舊圃鎮中

學“優秀指導教師稱號”， 2009年獲昭陽區舊圃鎮中學“三

生教育”征文比賽“優秀輔導獎。2010年獲“云南省第六屆

（2010）教育教 學論文研討”評選活動一等獎。2011年獲第

六屆中國中學生作文大賽（2010—2011）云南賽區“學生新報”

杯優秀指導獎，2011年獲昭陽區舊圃鎮中學“高效課堂”教學

實踐活動優秀獎，2012年被評為昭陽區舊圃鎮中學“學生最喜

歡的教師”，2012年被評為昭陽區舊圃鎮中學“優秀教師”，

2012年獲云南省義務教育綜合實踐活動教學設計一等獎，2013

年獲北京科文博覽教育研究所《燭光——教育研究前沿》優秀

論文一等獎。

四、堅持不懈、爭創一流

在這些年的教育教學工作一直踏踏實實，認認真真，取得

了一定的成績。但這些成績只代表過去。我更應該注重的是現

在和將來，繼續堅持努力，進一步提升自己的科學文化素質。

加強基本功訓練，提高帶班育人的管理水平，積極學習新時期

的教育思想和理念，爭取向更高的教育水平邁進。