
張嵐嵐個人業務自傳
本人于2012年6月以優異的成績畢業于xxxxxxx專業,同年8月到
xxxxx任教。自任教以來,我在思想上與黨中央保持高度一致,在教學上
態度端正、一絲不茍、勇于探索和創新;在科研與學術上孜孜以求,發
表CN論文4篇,積極申報課題;在專業學習方面,主動學習國際上最新
專業知識,做到在專業方面與時俱進。
自任教以來,所授相關課程起止時間、授課名稱、授課時數及效果
如下:
2012至2013學年:
第一學期 教授11級工程管理專業1、2、3班《工程項目管理》,
總學時數72,教學效果良好。
第二學期 教授11級工程管理專業1、2班《大學生職業發展與就業
指導》,總學時數60,教學效果良好。
2013至2014學年:
第一學期 教授12級工程管理專業1、2、3班《工程項目管理》,
總學時數72,教學效果良好。
第二學期 教授13級工程管理專業1、2、3班《工程項目管理》,
總學時數72,教學效果良好。
2014至2015學年:
第一學期 教授14級工程管理專業1、2、3班《工程項目管理》,
總學時數72,教學效果良好。
第二學期 教授13級旅游管理、ERP、國貿4、投資,《大學生職業
發展與就業指導》,總學時數60,教學效果良好。
一、思想政治表現
本人自任職以來,遵守國家法律、法規和各項規章制度,積極參加
學院組織的各項政治學習活動。堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平
理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀與中國夢為指導,以教育戰
線涌現出的楷模為榜樣,忠誠于黨的教育事業,愛崗敬業,有強烈的事
業心和高度的責任感,工作上勇挑重擔,服從組織分配,工作勤奮,任
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勞任怨,富有創新和進取精神,團結,關心、愛護學生,為人師表,
始終以一個優秀教育工作者和一名優秀共產黨員的標準要求自己。
二、教學工作
我深知“一位好老師,勝過萬卷書”的道理,因此,自從任教的那
天起,就嚴格要求自己,立志把教育當成一生的事業來做,認認真真做
好教師的本職工作。具體有以下幾方面:
(一)充分備課。在接受每一門新課授課任務時,我都會通過課時
教學目標,來確定學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀
等方面所應達到的基本要求,并以此來設計課堂教學活動,以促進學生
全面發展為宗旨,研究選定教學方式、教學手段,形成課時教學方案。
另外,我還常從外國期刊、英文雜志、最佳項目管理實踐,從學生的社
會實踐中尋求靈感,使理論與實踐結合得更為緊密。
(二)認真講課。課堂是學生學習的主陣地,因此,無論是老課還
是新課,我都會認真地備課查資料,做到一絲不茍,嚴謹教學。
1、時刻注意學生的聽課情緒,用多種教學方式及時有效地調動學生
的聽課積極性,注意與學生的課堂互動,不斷提高教學質量。
2、參與河南省社科聯、河南省經團聯高研課題《河南省高校畢業
生就業預期心理干預機制研究》
3、參與河南省社科聯、河南省經團聯高研課題《“智慧校園”背
景下高校圖書館信息服務模式創新研究》
4、主持 校級課題《項目管理辦公室在我省應用中的問題及分析》
5、主持 校級課題《多視角下看成功學院的勞動教育》
論文:
1、獨著 《項目管理思想在“xxxx”勞動教育中的應用》發表在 《大
觀》,CN論文;
2、獨著 《在勞動教育中體驗項目管理思想的實踐總結》發表在《儷
人》,CN論文;
3、獨著 《PMO在A公司成功實踐的理論總結》發表在《產業與科
技論壇》,CN論文;
4、獨著 《項目管理辦公室建設理論的發展及演變》發表在《華章》,
CN論文。
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