晉升高級教師業務自傳(2200字)

晉升高級教師業務自傳（2200字）

晉升高級教師業務自傳(2200字)

晉升高級教師業務自傳 ，男， 族，19xx年x月x日出生， 縣 鄉 村人，

19xx年x月于 師范學校畢業后參加工作; 19xx年x月認定為小學一級教師，履職

年限已有xx年;19xx年x月取得云南省師范大學小教理科函授大專學歷。工作xx

年來，先后擔任小學數學、自然等學科的教學以及班主任工作，多 次被評為鄉鎮

優秀教師，多次榮獲教學獎、論文獎。現任新平縣 桂山鎮第二小學一年級數學教

學工作。

一、思想政治與師德師風。 19xx年工作以來，我堅持四項 基本原則，努力學

習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，認真 踐行“三個代表”重要思想，擁護

黨的路線、方針、政策，遵紀 守法，克己奉公，模范執行學校的各項決議和各項

規章制度。不 斷加強師德修養，服從分工，勇挑重擔，勤奮刻苦，任勞任怨， 為

人師表，尊重學生人格，關愛學困生，不斷提高教育教學質量， 富有創新和進取

精神。曾多次被評為鄉鎮優秀教師:19xx年，被 平甸鄉黨委政府評為“優秀教

師”;19xx年x月，被平甸鄉黨委、 政府評為“優秀教師”;19xx年x月，被桂山

鎮黨委、政府評為 “優秀教師”;20xx年x月，被桂山鎮黨委、政府評為“優秀

教 師”;20xx年x月，被縣總工會評委“工會工作積極分子”。

二、崗位職責與本職工作。多年來，我積極參加教學科研 活動，認真學習大

綱，鉆研教材，認真備課、上課、聽課、評課， 及時批改、講評作業，耐心做好

課后輔導工作，不斷總結經驗， 改進教學方法，不斷更新教育理念，積極探索教

育教學規律，在 教學中，形成了自己獨樹一幟的教學風格。 一是備課。在備課

中，我緊扣大綱，吃透教材，明確目標， 找準重點難點，結合學生實際制定教學

計劃，積極查閱資料、制 作課件，充分利用教學資源，選擇恰當的教學方法、教

學手段， 使課堂教學達到最優化.二是上課。課堂中，我包容學生的不同 理解，

激發學生的點滴進步，幫助學生樹立自信，關心愛護每一 個學生，從學生實際出

發，改進教學活動，抓住重點，突破難點， 精講多練，運用多種教學方法，注重

培優補差，力求做到一課一 得。三是輔導。我經常利用課余時間，對學困生進行

輔導，揚長 避短，耐心講解，及時查缺補漏，用發展的觀點看待每一個學生， 做

到曉之以理，動之以情。并及時與家長聯系、溝通，使家長了 解情況，配合學校

教育。四是作業。根據不同學生的基礎，每天 的作業我都要精心設計，盡量突出

學生能力的發展、主動性和創造性的 的發揮，讓優生“吃得好”， 差生“吃得

飽”。

三、班級管理與德育工作。德育是學校教育教學工作的重要 組成部分，而班

主任是德育工作的領導者和組織者。作為班主任， 我每接任一個新班級，都要從

了解學生的身體狀況、家庭情況、 知

識基礎、學習成績、興趣愛好、性格脾氣等基本情況開始，因 勢利導，發揮

集體力量的優勢，建立起良好的班風。并加強對學 生的行為習慣養成教育、集體

主義教育、愛國主義教育、思想道 德教育、“五自、五心”教育。注重學生全面

素質的提高，適時 開展文體活動。

四、教育科研與教學成績。近幾年來，我乘新課程改革實驗 的東風，抓住機

遇，克難奮進，以新的平臺為起點。一方面，加 強橫向聯系，外出學習取經，觀

摩培訓，聽課研討，取人之長， 補己之短。另一方面，我把握課改方向，落腳于

課堂，認真鉆研， 精心備課，精耕細作，借鑒創新，大膽實驗，使新課程改革實

驗 工作向縱深推進取得了可喜成績。 在19xx年度九年義務教育課程教材實驗中

成績顯著，榮獲 玉溪地區教育局“教學獎”; 19xx年x月，我所教的數學學科，

榮獲新平縣19xx年初考平均分第四名、及格率第三名的“教學 獎”;同年x月，

我所教的數學學科，榮獲新平縣19xx年初考平 均分第一名、及格率第一名的“教

學獎”;20xx至20xx學年， 我所任教的三年級數學以平均分82分、及格率

95.1%，自然以 平均分86分、及格率97.6%的成績雙雙名列本校第一名;20xx 至

20xx學年，我所任教的四年級數學以平均分86.4分、及格率 97.7%，自然以平均

分91.4分、及格率95.3%的成績均名列本 校第一名;20xx至20xx學年，我所任教

的五年級數學以平均分 64分、及格率66.7%，自然以平均分70.9

分、及格率89.6% 的成績分別名列本校的第二名和第一名;20xx至20xx學

年，全 縣小升初升學統測，我執教的班級數學以平均分78.7分(上升 65名)、及

格率84.6%、優生率43.6%的成績名列本校第二名; 20xx至20xx年，全縣小升初

升學統測，我執教的班級數學以平 均分85.4分(上升28名)、及格率95.1%、優

生率48.8%的成 績名列本校第二名。

五、繼續教育與理論學習。幾年來，我積極參加學歷進修、 繼續教育科目的

培訓，學習各種教育理論、信息技術、課件制作 等知識，不斷充實自己，服務教

學。從19xx年至20xx年，共參 加了《計算機應用》、《小學數學教材分析》等

19門繼續教育科 目的培訓，培訓學時達1238課時，考試成績全部合格。 此外，

還利用課余積極撰寫教育教學論文，并多次獲獎。19xx年x月，論文《簡便運算

中的一題多解》，榮獲縣級三等獎;19xx年x月，教案設計《制作鐵絲衣架》，榮

獲玉溪地區三等獎;20xx年x月，論文《淺談自然課教學中如何培養學生的創造精

神和 實踐能力》，榮獲省級三等獎，同時榮獲市級二等獎; 20xx年x月，論文

《淺談小學自讓教學中科學素質的培養》，榮獲市級三 等獎;20xx年x月，在全

縣小學數學教案展評中，榮獲二等獎; 同年x月，教學設計《用根莖葉繁殖植

物》，榮獲市級三等獎。

六、存在不足與努力方向。1、積極探索新課改新理論，不 斷提

高業務能力。

2、加強教師基本功訓練，進一步提高課堂教學 效率，為學生的全面發展積極

努力。3、在課堂教學上下功夫， 不斷提高教育教學質量。

1

2

3

4

第二篇:晉升小學高級教師業務總結 3000字

晉升小學語文高級教師

業務工作總結

威遠縣觀英灘鎮中心學校 劉超群

本人劉超群，女，現年30歲(19xx年x月x日出生)，漢族，大學專科學歷。

20xx年x月畢業于四川理工學院漢語言文學教育專業，19xx年x月分配到山王鎮

李家灣小學學校任教，20xx年x月調入觀英灘鎮中心學校任教。從19xx年起，擔

任了xx年的班主任工作，xx年的小學語文學科教學工作;20xx年x月取得小學一

級教師任職資格。xx年來，我常常勉勵自己，要當一名好教師，就要有吃苦耐

勞，樂于奉獻的精神，就要勇于開拓，不斷進取。xx年來，我時刻不忘教師應有

的形象，講政治、顧大局、守法紀、鉆業務、思進取、求奉獻、樂創新。為了人民

的教育事業，為了山區教育明天的輝煌，默默耕耘，譜寫出了自感欣慰的華章。回

首走過的教育歷程，追憶那歷經的漫漫歲月，心中充滿著勝利的喜悅，更充滿了對

未來的美好憧憬，癡心不改，無怨無悔，樂把教育事業裝心中，再苦再累也從容。

現將任小學一級教師以來自己在政治思想以及業務工作方面的情況總結于后:

一、提高政治思想素質，嚴守師德規范

無論何時何地，我對政治學習一刻也未放松，堅持把堅定正確的政治方向放在

首位，深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，落實科學發展觀，個人學習

不放松，集中學習不打折扣，做到了學習有計劃、有記載、有體會、有實踐。通過

政治學習，思想素質不斷提

高，心靈環保不斷加強，無任何違法亂紀行為，無論何時何地都有堅定的政治

立場，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點，敏銳的政治洞察力，在思想上言行上和

黨中央保持著高度的一致。站在堅決反對邪教，崇尚科學的前列，堅信黨的領導，

緊跟黨的路線，堅守在教書育人崗位上，忘我的工作著。 對教師職業道德我牢記

在心，并嚴格用其規范自己的言行，用以指導教育教學工作，在班主任工作及學科

教學中面向全體學生，特別是對待學習有困難的學生我牢記辦人民滿意教育的服務

宗旨，無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學生的行為，總是曉之以理，動

之以情，以春天般的溫暖關愛教育對象，多次給貧困生捐款捐物，看望生病學生，

撫慰遇天災人禍的學生家庭。為人師表，以身垂范，與學生始終保持著民主平等的

關系。在教書育人的旅程中，自己的付出得到了教師、領導的充分肯定。

二、專業知識水平

1、我于19xx年x月至19xx年x月，在四川省資中師范學習，19xx年x月參

加工作，其間于20xx年x月至20xx年x月通過函授學習取得四川理工學院漢語言

文學教育專業大專學歷。

2、本人對所教學科具有系統的、堅實的基礎理論和專業知識，教學經驗豐

富，教學效果顯著;在學生思想政治教育和班主任工作方面有豐富的經驗，并做出

了顯著的成績。能結合工作需要，積極參加進修，提高教育和學術水平。

三、開拓進取，自強不息，努力提高業務水平

作為一名教師，廣義目標是為教育事業做貢獻，而狹義地說，實

際就是教好書，育好人，為祖國培養更多的優秀人才。對此，我xx年來的教

育教學生涯是最好的注解和詮釋。

1、教學能力

xx年來，我一直擔任中高年級及畢業班的語文教學工作，平時將

時間都用在教育教學工作上。在執教中為教好書、育好人，不知花了多少心

血。每學期我都按要求認真制訂好教育、教學工作計劃，認真備課，根據學生的個

性特點，采取不同的教育方法，課內重視學生思維能力和創新思想的培養，讓學生

多動腦、提問題。在課堂上，為了調動學生的積極性，我經常鼓勵他們，多表揚，

少批評，使學生對學習產生濃厚的興趣。課余時間著重教會學生對知識的鞏固和應

用，對學生進行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培

養能力、開發智力，同時對后進生和差生進行細心的引導，發現問題及時解決。這

些后進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉變，成績也進步了。 由此所形成

的獨特的課堂教學受到了師生的一致好評。功夫不負有心人，從教xx年來，我所

教的語文學科在學年末的考評中年年均名列全鎮前茅。

2、教研能力

在教書育人的耕耘、搏擊中，我深深地領悟到:身居科技競爭、知識爆炸的時

代，要能把握時代導向，緊跟時代脈搏，做到教育觀念、教育方法、知識層次的不

斷更新，就得積極進取，與時俱進，我充分利用休閑時間學習《四川教育》、《基

礎課程研究》、《教育導報》等業務書刊、報刊，把握現代教育理念，捕捉教改信

息，在教學中實踐，

平》、《如何培養學生作文的興趣》、《如何做一名合格的班主任》等論文。任現

職以來，我主動承擔各級的公開課、示范課、研討觀摩課等，獲得了同行們的一致

好評。

3、指導培養青年教師及學生

為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，我主動承擔培訓青年教師的任

務，積極扶持青年教師成長。任現職以來，在班主任工作培訓會上交流4次以上，

在新教師上崗培訓會上指導5次以上，跟蹤培訓指導新教師2人，其中的大多數教

師，已經成長為學校的骨干教師、優秀教師或優秀班主任。從教xx年，有xx年時

間均在從事班主任工作，在班主任管理方面形成了一些獨特的

方法，管理水平不斷提高，取得了較好的成績。擔任班主任期間，能夠堅持正

面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發點，關心學生，愛護學生，言傳

身教。在轉化差生、扭轉班級學風上做出了突出的成績。

四、工作業績暨獎勵情況

一分耕耘一分收獲，付出總有回報。十年的教育之旅，取得了一定的成績，也

獲得了些許榮譽，現列舉出來，權當是對自己工作的一種激勵吧～

1、論文獲獎情況

20xx年x月撰寫的《運用現代教育技術，提高語文教學水平》在威遠縣20xx

年教育技術裝備論文評選活動中榮獲三等獎;

20xx年x月撰寫的《如何培養學生作文的興趣》在觀英灘鎮教學研討會中交流

并榮獲一等獎;

20xx年x月撰寫的《如何做一名合格的班主任》在威遠縣德育論文比賽中榮獲

二等獎。此文還在內江市中小學德育論文交流中榮獲三等獎。

2、公開課、示范課、研討觀摩課獲獎情況

20xx年x月在觀英灘鎮講課大賽中主講的公開課《灰雀》榮獲小學語文組二等

獎;

20xx年x月在觀英灘鎮小學語文新教材培訓研討會中的示范觀摩課《“紅領

巾”真好》榮獲一等獎;

20xx年x月在觀英灘鎮千名教師片區講課賽中的公開課《雷雨》榮獲一等獎;

20xx年x月在威遠縣小學“千名教師講課賽”片區預賽活動中，參賽的《畫家

與牧童》榮獲語文科二等獎。

3、培訓提高情況:

本人積極參加各種培訓活動，把終身學習作為提高自己的重要途

徑，不斷提升自己的教育教學水平和管理能力。19xx年x月，參加四川省語委

普通話等級測試，取得了普通話水平二級乙等證書(編號:2224514)。19xx年x月

至20xx年x月，參加縣師培中心

組織的中小學教師職業技能七項基本功培訓，全部達到合格等級。20xx年x

月，參加由縣師陪中心組織的“英特爾”未來教育核心課程學科教師培訓并取得了

培訓結業合格證書。我按時參加各項培訓活動，成績合格，繼續教育達到規定學

時。

4、受表彰獎勵情況

20xx年x月被評為校優秀教師

20xx年x月被評為校優秀教師

20xx年x月被評為校優秀班主任

20xx年x月被評為縣級骨干教師

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，取得的成績都已成為過去，在以后的

教育生涯中，我當百尺竿頭，更進一步，以更加飽滿的工作熱情，踏實進取的工作

態度，求實創新的工作作風譜寫自己教育事業的新篇章。

20xx年x月