王穎業務自傳

個人業務自傳

新鄭市梨河鎮初級中學

王 穎

2014年11月18日

個人業務自傳

王穎，女，漢族，現年31歲，中小學二級教師，于2001年7

月畢業于鄭州第二師范學校語文專業。2001年8月參加工作，2008年1

月在西南大學通過函授，獲得本科學歷。現任新鄭市梨河鎮初級中學

語文教師。2005年12月通過新鄭市中小學教師初級職務評委會評審，

被評為中小學二級教師。如今聘任期已滿，符合申報中小學一級教師

的條件。

本人于2001年8月加入教育系統工作，在這個既平凡又崇高的

崗位上已默默耕耘了十多個春秋。自工作以來，本人堅決擁護中國共

產黨的領導，堅持四項基本原則，全面貫徹黨和國家的教育方針，高

舉鄧小平偉大理論的旗幟，認真學習江澤民的“三個代表”講

話，認真學習胡錦濤關于“保持黨員先進性”的相關理論，認真

學習黨中央的“八榮八恥”，切實轉變教育思想觀念，樹立新的教育

觀、學生觀、教學質量觀，進一步增強做好教育工作的使命感和責任

感，以堅定的理想信念和較高的政治素養全身心地投入到教育工作。

作為一名光榮的人民教師，本人忠于職守，愛崗敬業，為人師表，實

事求是，遵紀守法，始終以優良的思想道德品質和踏實的工作作風、

精湛的業務水平和良好的言行舉止努力為學校教育教學的改革和發

展作出自己的貢獻。

在教學方面，作為一名青年教師，我從未停止學習的腳步，在短

短的幾年中先后進修取得了大專學歷和本科學歷，積極參加了各項繼

續教育的培訓。在我校組織的基本功大賽成績突出，在“我的理念，

我的課堂”活動中熱情高漲，教學之余不斷翻閱學習《做最好的老師》

《自主學習在課堂中的20個細節》等教學刊物，并及時做筆記、寫

心得。在教學上，我緊跟新課程改革步伐，努力提高自己教育教學能

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力。多次參加市里組織的“導學法”和學校組織的課堂教學大練兵活

動中，學習實踐了許多成功的方法和經驗，找到了適合自己的教學方

法和路子。

在教科研方面，作為一名一線教師，我能準確把握新課標和教材，

制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教

師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入

淺出、通俗易懂。在教學中積極探索教學內容和教學方法的改革，特

別是注重對學生創新精神和創新能力的培養，取得了良好的教學效

果。自己也將實踐和研究成果撰寫成論文，多次獲市級科研成果獎論

文。

在擔任班主任期間，本人始終樹立民主意識，充分發揮學生的積

極性和創造性，起著調控、引導、服務的作用，總是善于發現每位學

生的閃光點，切實加強后進生的轉化工作，并通過科學評價、榜樣塑

造和自我激勵等方式，增強班集體凝聚力，幫助學生樹立正確的人生

觀、價值觀，引導他們開拓視野，凈化心靈，提高自己。在我的班級

里，學生在思想素質和學業成績上不斷提高，上進心非常強烈，昂揚

的精神狀態得到了充分的發揮。

一分耕耘一分收獲，在我精心努力下，正因為有了辛勤付出，我

各方面工作也取得顯著地成績。在2012年8月新鄭市教研室舉行達

標評優活動中，獲一等獎；在2012年8月在新鄭市教研室舉行課堂

達標活動中，獲一等獎；2010年9月在新鄭市優秀教師；2010年9

月評為梨河鎮優秀班主任；2010年5月在河南省素質教育理論與實

踐教學成果《在語文教學中如何實施素質教育》中，獲三等獎； 2012

年9月河南省第六屆中小學教師書法大賽中獲獎毛筆組二等獎；2011

年5月新鄭市第四屆語文英語教師學科基本功比賽中獲語文組一等

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獎；2011年11月在河南省中小學小論文活動中輔導賈銀鳳《“不幸”

的我》獲一等獎，評為優秀輔導教師。

總之，這么多年來，我雖然在教育教學工作中取得了一定的成績，

教學管理中積累了一定的經驗，然而學海無涯，業務研究更是無限，

我一定會在今后的教學和教研工作中不斷開拓進取，爭取做出更好的

成績。

本人簽名：

單位意見：

該在任職期間，為人師表，愛崗敬業，團結，熱愛學生。

在教學工作中，積極推行素質教育，大膽進行課堂改革，工作踏實，

有豐富的教學經驗，成績顯著。

新鄭市梨河鎮中心學校

2014年11月18日

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