中考零分作文800字范文5篇

中考零分作文800字范文5篇

中考作文零分是一種什么樣的體驗呢?不得不說，做到作文都可以

零分真的是非常“有才”，大家有什么看法呢?下面是小編給大家帶來

的中考零分作文，以供大家參考，我們一起來看看吧!

中考零分作文(一)

靈魂與欲望

自己被自己感動，這是一種崇高的精神境界。

這種精神境界之所以崇高，是因為與批評與自我批評相比，其作

為表揚與自我表揚，無論理論上，還是實踐上，都不是一般人能輕而

易舉做到的。除非信口雌黃者。

就此而言，杭州中考語文作文題“被自己感動”，是一竿“己所

不欲，‘可’施于人”的道德標準。

如何才能被自己感動?

柏拉圖給人下過兩個定義：一為“人是兩腳直立、沒有羽毛的動

物”，一為“人不是別的，只不過是使用肉體的靈魂而已”。相比較，

后者更接近于人的本質，也更切近于我們的議題。

肉身，是個體靈魂的殖民地。沒有對靈魂的拷問，就無法真正感

動自己;換言之，只有具備靈魂且“吾日省吾三身”的人，才能被自己

感動。難怪迅翁會借祥林嫂之口“放低了聲音，極秘密似的切切的說，

‘一個人死了之后，究竟有沒有魂靈的?’”沒有靈魂的不朽，人就與

動物無異。

有人說集體(包含國家、社會、家庭、學校)存在的狀態取決于個體

靈魂的狀態，其實更應該說個體靈魂的狀態取決與集體存在的狀態。

前者之歸納孰若后者之演繹科學?!

日前，教育部發出《教育部關于當前加強中小學管理規范辦學行

為的指導意見》，內容大意為：各地要對小學、初中、高中的考試科

目和考試次數在全面排查的基礎上加以科學規范。堅決制止隨意組織

學校參加各種統考、聯考或其他競賽、考級等現象。學?？荚嚸}要

難度，增加考試次數。積極探索以完成本學段國家規定教育目標為基

本標準、以學業水平測試和學生綜合素質等為主要指標的綜合評價體

系。不以升學率對學校排隊，不以考試成績對學生排名。

教育部出臺這樣一個“指導意見”，蓋因“此地‘有’銀三百

兩”：最近，國內中學連連發生學生忍受不了緊張的“學習”跳樓自

殺的事件，學生在校學習十七八個小時，請假回家要層層批準，吃飯

時間只有15分鐘，管理之嚴酷，有如過去的包身工。學校里面競爭激

烈，氣氛緊張，沒有溫暖，沒有歡樂，因此，有些學生們寧愿選擇死

也不愿再讀這個“書”。教育殺人已見血，一時間，網上罵聲四起，

眾人的矛頭直指教育制度，教育_。

教育部的“金蟬脫殼”計似提醒善良的人們，在如此大背景下，

杭州的教育能否獨善其身“出淤泥而不染”?對此，經受了語文題海

“考驗”與月考“洗禮”的杭州中考生的靈魂最清楚!

于是他們將怎樣“被自己感動”，就是一件折磨靈魂的事了。

眼下方“束發”與“及?”，生理尚未達到現代人成年標準，心理

浪打，勝似閑庭信步”的秘訣。

“上下五千年”，在人類歷史的長河中，“欲望”成為中介取代

“絕對理念”，大抵是“中介”這一哲學概念的“不幸”。

被自己的靈魂感動，是唯美的;被自己的欲望感動，是唯利的。

加里寧有一句教育名言：“教師是人類靈魂的工程師?！?/span>

竊以為：“教師是人類欲望的工程師(包括那位操語文應試生殺予

奪大權的出題者)?！边@比較符合目下教師的身份。

其實，沒有將“被自己感動”斟酌為“被自己的欲望感動，”是

今年中考語文命題者不可饒恕的錯誤!

中考零分作文(二)

故事中，兔子是冠軍，本來就是成功者;生活中成功者都是被諒解

的，比如歌唱得好，可以說臟話，甚至吸毒;比如當了總統，犯點生活

作風問題也沒什么?？墒窃谶@個故事里，當了冠軍的兔子還要去學他

永遠學不會的游泳，這個邏輯很是問題。就好比，讓姚明去唱《雙截

棍》，不，是讓他學李寧翻跟頭、學劉翔跨欄。

故事中，小動物們的爹娘沒出現，不能對游泳培訓說三道四行使

自己的監護權;在關于上不上培訓班的事情上小動物們沒有選擇，完全

是必須。這兩點也完全不合邏輯。

那么，學游泳的理由呢?我們只能說它很荒謬，因為被狼追到河邊。

首先，狼追兔子，是兔子的錯嗎?再說，如果追到的不是河邊而是懸崖

邊呢?這時動物管理局給出了一個可笑的理由，為了動物們的全面發展。

這個邏輯從何而來?明明是狼追兔子出現了生存危機!請注意，當兔子

出現生存危機的時候，動物管理局卻以為了讓他多才多藝的名義讓他

參加培訓!這個寓言的邏輯很成問題，它竟然無意中影射了現實中很多

讓你無語的事件。接下來有悲有喜，有笑有罵，一堆屎越攪越稠。問

題的焦點不知不覺轉移到要不要學游泳的問題上了;本來會游的傻樂，

永遠也學不會的傻愁;教練鼓勵大家傻流汗，專家叫囂換方案。很熱鬧

啊!

請注意，有個角色著墨最少，他始終藏在暗處，在一旁竊笑不已，

那個隨時準備吃肉的家伙被我們忽視了!對，——狼!他首先制造了問

題，把一只兔子追到河邊，造成了小動物群體極大的恐慌;以他的才能，

追到并吃掉一只不會游泳的兔子不是問題，可是陰謀家狼沒有這么做。

因為他有更大的陰謀!追趕一只兔子造成小動物群體的恐慌比吃掉一只

兔子更劃算!只有在小動物群體的茫然恐慌中才能實現降低這個群體智

商并長期掠食的目的!

這個寓言成功地誤導了我們，陰謀家狼們被忽略了，動物管理局

的家伙也被忽略了，他們真的是弱智嗎?如果是弱智能考上動物公務員

嗎?非也，只能有一條解釋，他們和狼之間有共同的利益和陰謀，狼以

及其他肉食動物一直在和動物管理局有著默契或交易，一個恐嚇，一

個誘導，去實現對小動物群的長期控制，他們一直在制造各種借口讓

小動物們更加茫然、疲憊和愚蠢，以維持自己在食物鏈中的高端地位。

小動物們永遠是小動物們，要么被狼吃了，要么在動物管理局的管理

下變得更傻、更茫然、更疲憊。

可憐的考生，可憐的運動會上的兔子，可憐的小動物!

中考零分作文(三)

自然之鬼斧神工與人文之巧奪天工，在一定程度上有相同之處。

于是乎，聰明的人兒經巴勒斯坦“有各式各樣的水生植物和魚類”

的加利利海與“沒有任何生物”的死海之對比，由物及人，想到了萬

物之靈長應該“懂得分享”。

“分享”的前提在于“溝通”!

美國心理學家喬瑟夫·勒夫和哈里·英格拉姆在20世紀50年代創造

的“窗戶理論”指出，“每個人的內在都像一扇窗，分成四個方

塊”——

其一，開放區：“自己看得到，別人也看得到”的那一面;

其二，隱藏區：“自己看得到，別人看不到”的那一面;

其三，盲目區：“別人看得到、自己看不到”的那一面;

其四，封閉區：“自己和別人都看不到”的那一面。

研究成果表明：“真正而有效的溝通，只能在開放區內進行，因

為在此域內，雙方交流的資訊是可以共享的，溝通的效果是會令雙方

了封閉區，溝通的效果就可想而知了?！?/span>

“溝通”的程度決定了“分享”的程度。

“淺人得其淺，深人得其深：一題在手，小學生能寫，中學生能

寫，大學生能寫，教授院士也能寫?！笔侵^“涉淺水者見魚蝦，入深

水者見蛟龍”。

當然，“魚蝦”與“蛟龍”亦是相對而言的。

我們能“懂得”在學習中“分享”心得甚或秘訣，在工作中“分

享”技巧抑或方法，是“見魚蝦”;進一步闡明在一個中考有“排名”，

商戰為“你死我活”的環境里，不“懂得分享”情有可原，系“見蛟

龍”。

我們能“懂得”在理解與質疑中“分享”喬哈里資訊窗的優點

“促進信息開放與共享，產生互為參照的共同點，是“見魚蝦”;進一

步闡述其缺點“如果不能將資訊窗理論與強化積極行為或改正錯誤行

為聯系起來，那么就會成為一項沒有意義的實踐”，系“見蛟龍”。

俗話說：“上山打老虎，老虎打不著，逮個小松鼠。”

呵呵，應試教育體制下，學生遵中考命題專家之“懂得分享”之

“高尚“命題，能“逮個小松鼠”也著實不錯了。

有人講“懂得分享”這個題目很好理解。

竊以為，“見魚蝦”或曰“逮個小松鼠”者也!

要“懂得”，越是容易的題目越是難寫;善于“分享”睿智者的痛

懂得“懂得分享”的難處，大約屬“懂得”的極致——

“自然人享有的對其個人的與公共利益無關的個人信息、私人活

動和私有領域進行支配的一種人格權”，作為公民隱私權，正在被強

勢利益集團者利用手中民眾賦予的權力，肆意變相“放大”，讓民眾

合情合理的訴求“官員財產公布”成為一廂情愿的紙上談兵。

德國詩人歌德曾說：“能分享他人的痛苦的，是人;能分享他人的

快樂的，是神。”

斯言不妨改成：“能分享他人的快樂的，是人;能分享他人的痛苦

的，是神。

中考零分作文(四)

水到底是什么東西

我心愛的姑娘，靜靜地

趟過宋詞的古韻

靜靜地走出春水泛濫的季節

抵達霧靄初生的向晚

月色如水，我細細地輕啜

你夢囈的輕嘆

隨我內心的波濤蕩向深夜

在今夜，一滴春水

就是一個美妙的音符

在今夜，一層波瀾

中考零分作文(五)

單老師你好，我想請假

單老師你好，我想請假，本來我是不想的但是爸爸昨天收保護費

被人砍了，今天找不到人手，于是叫我去湊個數。

單老師請您放心，我不會被人拿刀砍的。雖然我才上高一，但是

去年我已經和隔壁的小強打過一架，他那時候是五年級，最后他被我

打的拖進醫院縫了八針，住了1個禮拜的醫院，那時候我還是手下留

情了，我爸說了，跟人找岔子，一定要狠，所以我遵循著父親循循善

誘的教導，把小強送進了醫院。所以請老師放心，我不會讓你丟臉的。

對了，單老師如果有人欺負你就報我的名字，我的名字在這一帶，

誰聽了。都要敬我三分。如果他們還不給面子，你就報我爸的名字，

看誰敢動你。

單老師，我幫我爸爸辦完事會立刻趕回來上學的，如果校長來了

發現我不在，你不要和他說。因為昨天我爸就是被唐校長帶人給砍的。

王老師請不要擔心，我牢記著你的話語，“一步一個腳印，一刀

一道傷疤?！蔽也粫窒铝羟榈?。