高職電氣自動化技術現狀與對策論文

高職電氣自動化技術現狀與對策論文

高職電氣自動化技術現狀與對策論文

在當前高職教育教學過程中，電氣自動化技術專業屬于十分重要

的組成部分，在培養自動化技術專業人才方面發揮著不可替代的作用。

在當前高職電氣自動化技術專業人才培養過程中，為能夠取得更加理

想的培養效果，應當對當前社會上人才需求現狀進行分析，在此基礎

上通過有效對策及方法合理進行專業人才培養，進而使社會上專業人

才需求能夠得以較好滿足。

1高職電氣自動化技術專業人才需求現狀

就當前高職電氣自動化技術專業教育實際情況而言，每年均會有

很多畢業生走向社會，然而社會上很多相關企業卻未能夠發覺與其自

身企業發展相適應的專業人才，很多中小型企業中，剛畢業大學生相

對均不是十分受歡迎。對于所出現這種情況而言，對其原因進行分析，

主要就是因為當前高職院校內所開展教育教學通常都屬于通識化課

程，這與企業預期存在較大差異，當前高職電氣自動化技術專業教學

過程中，往往都比較注重專業理論知識教學，然而未能夠注重學生對

這些知識進行較好應用，并且未注重學生專業素質發展，而當前企業

不但要求學生專業理論知識，同時對專業人才素質也有著越來越高的

要求，當前電氣自動化專業人才培養模式與企業實際需求之間存在的

差異已經成為專業發展的主要影響因素。就當前社會專業人才需求實

際情況而言，其主要體現在以下幾個方面：第一，當前社會上對該專

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業實用性專業人才有著高要求，而當前高職電氣自動化技術專業學生

往往缺乏動手能力及實踐能力，在進入社會之后很難適應崗位實際需

求，因而需要企業重新進行培養，這種情況必然會導致企業不愿聘用

剛畢業學生；第二，當前社會上各個企業對于專業人才綜合素質有著

越來越高的要求，對于社會上相關電氣自動化企業而言，其不但要求

專業人才能夠掌握相關自動化專業技術，并且對其職業道德水平及職

業素養也有著越來越高的要求，而當前高校對這一方面往往缺乏重視；

第三，對于專業人才創新能力及創造能力有著越來越高的要求，對于

社會上很多行業及領域而言，其對創新型人才及創造型人才有著越來

越大的需求，對于電氣自動化技術專業人才同樣如此，然而當前高職

教育對于創新型人才并且加強重視，導致學生缺乏創新能力及創造能

力，因而不符合社會實際人才需求[1-2]。

2高職電氣自動化技術專業人才培養有效對策

2.1加強專業實踐教學

對于高職電氣自動化技術專業而言，其屬于實踐性較強的一門專

業，因而在實際專業教育教學過程中加強實踐教學也就十分必要，可

使學生實踐能力得以有效提升，使其能夠在畢業之后直接上崗工作，

從而更好滿足崗位實際需求。在實際專業教學過程中，專業教師應當

適當增加實踐教學課程內容，積極實現理論教學與實踐教學有效結合，

讓學生自己動手進行實踐操作，在此基礎上提升其實踐能力及水平，

使其能夠正好掌握電氣自動化技術及技能，并且對其進行更好應用相

關技術及技能解決實際問題，最終使學生綜合能力得以提升，對其進

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行更好培養。

2.2強化學生職業素養的培養

在當前職業院校教育教學中，職業素養的培養已經逐漸成為十分

重要的一項內容，同時在當前社會上也已經成為一種必要需求，因而

在電氣自動化技術專業人才培養過程中，學生職業素養的培養也就十

分必要。在實際專業教學過程中，專業教師應當充分認識當前電氣自

動化技術相關企業對學生職業素養的需求及要求，從而對其職業素養

進行培養。作為專業教師，除對學生專業技術水平進行培養之外，還

應當注意對學生職業道德及思想品質進行培養，使學生能夠形成愛崗

敬業、樂于奉獻的良好職業品質，從而使其職業素養得以全面提升，

在進入社會之后使其能夠受到企業歡迎，這對學生發展及成長具有十

分重要的`意義及價值。

2.3培養學生創新能力

在當前任何行業及領域內，創新都是企業賴以生存及發展的基礎，

而創新的實現是以創新性人才為基礎的。因此，在當前電氣自動化技

術專業人才培養過程中，教師應當注意培養學生創新能力及創造能力，

教師應當對學生進行引導，使其能夠利用所學專業技術及知識實現創

新及創造，使電氣自動化技術在實際生產中能夠得以更好應用，同時，

創新能力的培養對學生其它方面發展同樣具有中重要作用[2-3]。

3結語

在當前高職電氣自動化技術專業教學過程中，為能夠對專業人才

進行更好培養，相關專業教師應當積極分析社會上對于電氣自動化技

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術專業人才的實際需求，在此基礎上以有效對策加強專業人才培養，

從而使專業人才能夠更好符合社會實際人才需求，同時也能夠使學生

得以更好發展。

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