《竇娥冤》第三折教案

《竇娥冤》第三折教案

1.教材地位及作用

《竇娥冤》歷來(lái)被評(píng)為元曲四大悲劇和中國(guó)十大悲劇之首，是關(guān)

漢卿最重要的劇作之一，其第三折是全劇的高潮部分，揭露了元代吏

治的腐敗殘酷，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，歌頌了竇娥的善良心靈和反

抗精神。其形象成為我國(guó)古典戲曲文化長(zhǎng)廊中具有深刻思想感召力和

藝術(shù)魅力的不朽的形象之一。作家質(zhì)樸平實(shí)的戲劇語(yǔ)言和浪漫主義藝

術(shù)手法，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)都會(huì)有一定的借鑒價(jià)值。

2.教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

（1）了解中國(guó)古代戲曲的特點(diǎn)及其在中國(guó)文學(xué)史上的地位。

（2）了解關(guān)漢卿劇本的語(yǔ)言特點(diǎn)。

能力目標(biāo)

（1）賞析《竇娥冤》的戲劇沖突和竇娥性格的典型意義。

（2）體會(huì)尖銳的戲劇沖突與濃郁的抒情性相結(jié)合的藝術(shù)特色。

情感目標(biāo)

（1）認(rèn)識(shí)封建社會(huì)吏治腐敗的黑暗現(xiàn)實(shí)和廣大人民渴望幸福生

活的理想。

（2）正確認(rèn)識(shí)竇娥的反抗精神。

教學(xué)重點(diǎn)

鑒賞個(gè)性化的人物語(yǔ)言，體味本色派作家語(yǔ)言的特有風(fēng)格。

教學(xué)難點(diǎn)

充滿濃郁生活氣息的現(xiàn)實(shí)主義與想象奇特的浪漫主義相結(jié)合的

表現(xiàn)手法。

【學(xué)情分析】

學(xué)生對(duì)戲曲有一定了解，但由于戲曲唱、白、科的特點(diǎn)，有些學(xué)

生對(duì)戲曲并不十分了解，也就影響了他們對(duì)戲曲的喜愛(ài)程度，并直接

影響著他們對(duì)戲曲的研究，尤其是對(duì)戲曲語(yǔ)言的分析。因此，教師要

從激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣做起，采用欣賞戲曲名段、將關(guān)漢卿與莎士比

亞作比較等方式，引導(dǎo)他們進(jìn)入戲曲的藝術(shù)天地。

【教學(xué)策略】（1）讀講結(jié)合。發(fā)揮“讀”的作用，讓學(xué)生在“讀”

中感受竇娥的情感。

（2）讀背結(jié)合。發(fā)揮“背”的作用，讓學(xué)生在“背”中培養(yǎng)健

康的情感。

（3）以賞代講。發(fā)揮戲曲片段感染性強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生在“賞”

中感悟。

（4）適當(dāng)運(yùn)用多媒體課件。

【教學(xué)過(guò)程】一、情景導(dǎo)入

（課前，出示《竇娥冤》劇照，畫(huà)面上書(shū)寫(xiě)“曠世之作，震古爍

今；千古奇冤，六月飛雪”以及一個(gè)大號(hào)“冤”字。