《長亭送別》 教案教學設計

《長亭送別》 教案教學設計

《長亭送別》教案

教學目標：

1.理解課文的主旨。

2.理解景物描寫的作用,欣賞本文情景交融的特點。

3.理解本文多用修辭,融古代詩詞和民間口語為一體而富于文采的特

點。

教學重難點：

1．積累有關知識，品析人物形象。

2．領悟劇中的矛盾沖突和鶯鶯性格中的叛逆精神。

教學課時：2課時。

教學方法：解讀賞析法。

教學步驟：

第一課時

教學要點：積累相關知識，梳理情節。

教學過程：

一.導入：

同學們，前一課我們學習了關漢卿的《竇娥冤》，了解了元雜劇中

的一個個性鮮明、敢于對抗的婦女竇娥的光芒形象，今天我們將學

習了解元雜劇中另一個勇于對抗現實的婦女崔鶯鶯的形象。

二.介紹王實甫和他的作品：

1.王實甫（約1260－1336），名德信，字實甫，大都（現在北京

市）人，元代著名雜劇作家。他的創作活動時期約在元成宗元貞、

大德年間（1295－1307）。據賈仲明《凌波仙》吊詞介紹，王實甫

在當時即享有盛名，常與演員、歌伎往來。所作雜劇十四種，僅存

《崔鶯鶯待月西廂記》《四丞相高會麗春堂》《呂蒙正風雪破窯

記》三種及《韓彩云絲竹芙蓉亭》《蘇小卿月夜販茶船》各一折。

劇作大都以青年女性對抗封建禮教為題材，塑造了崔鶯鶯、紅娘、

劉月娥等不同婦女的典型形象。他的作品戲劇性強，曲詞優美，對

元雜劇和后來戲曲的開展有很大影響。

成名就和有情人終成眷屬作為團圓結局，但全劇貫穿了重愛情、輕

功名的思想，顯示出王實甫思想的進步性。

三.檢查預習：

諗知 暮靄 胸臆 泠泠 相偎 棲遲

賡續 玉醅 揾做 蕭瑟 憔悴 頃刻

四.讀課文，理清劇情構造：

1． 學生自讀課文。

2． 梳理情節。

第一局部（“夫人、長老上”--“素與我恓恓惶惶的寄”）：趕赴

長亭。表現崔鶯鶯為離別而愁苦怨恨的心境。

第二局部（“做到見夫人科”--“專聽春雷第一聲”）：長亭餞

別。主要刻畫崔鶯鶯、張生二人纏綿依戀而又無可奈何的情態、心

理，突出崔鶯鶯珍重愛情而輕視功名利祿的思想感情。

第三局部（“[四邊靜]霎時間杯盤狼藉”--“小生又生此念”）：

臨別叮囑。主要表現崔鶯鶯對張生的關心和擔憂。

第四局部（“[一煞]青山隔送行”--結尾）：夫妻分別。描寫崔鶯

鶯目送張生依依難舍的情景和離別后的痛苦。

五.研習第一局部：

1.[端正好]一曲是化用誰的詩詞？你能背誦原作嗎？

提示：范仲淹《蘇幕遮》一詞--

碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽接水。芳草無

情，更在斜陽外。

2.[端正好]一曲所寫的環境起何作用？

提示：前四句一句一景，以具有深秋時節特征的景物，襯托出崔鶯

鶯為離別所煩惱的痛苦壓抑的心情；后二句自問自答，采用夸張手

法表現了崔鶯鶯因張生即將遠離而無限感傷的心境。

3.[滾繡球]中哪些詞竭力表達出主人公難分難舍的心情？

明確：每一句都有：遲、疾、難系、掛、迍迍、快快、早、松、減

等。

4.[叨叨令]中采用了什么修辭手法？幾個疊詞？這種手法和這些疊

詞的運用有何藝術效果？

提示：排比手法；五個疊詞；排比和疊詞的運用造成了音節和聲韻

的回環流轉，產生了“一唱三嘆”的藝術效果。

六.朗讀第一局部，體會主人公的思想感情。

七.布置作業：

1. 試背誦這三首曲子。

2. 結合劇情，概括人物個性特點。

第二課時

教學目標：理解主人公鶯鶯形象，概括主題。

一.檢查背誦。

二.分析第二局部：

提示：夸張手法，意思是說因為離愁別恨而消瘦了；與李清照的

“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”同。

4.“但得一個并頭蓮，煞強如狀元及第”，表現了崔鶯鶯怎樣的思

想感情？

提示：珍惜愛情，輕視功名利祿。

5.[滿庭芳]中用了幾個典故？其在文中的作用是什么？

提示：運用孟光獻飯的典故，是表現崔鶯鶯對張生的體貼之心；運

用“望夫石”的典故是表現崔鶯鶯對張生的愛之深切。

6.“暖溶溶的玉醅，白泠泠似水，多半是相思淚”一句化用的是誰

的詩句？

提示：范仲淹《蘇幕遮》--

黯鄉魂，追旅思。夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚。酒入

愁腸，化作相思淚。

7.“蝸角虛名，蠅頭微利”這個典故出于何處？用此典故說明了怎

樣的意思？

提示：語出蘇軾《滿庭芳》詞。說明了對功名利祿的蔑視和痛恨態

度。

三.分析第三局部：

3.[五煞]說明了主人公怎樣的心情？

提示：對張生的生活的關心，千叮萬囑，真情自現。

4.[二煞]中所用是幾個典故？這些典故的作用是什么？

提示：兩個典故，見課本。其作用是說明崔鶯鶯對張生的擔憂。

四.分析第四局部：

1.[一煞]中再寫環境，其作用是否與先前所寫相同？

提示：稍有不同，這里是表現崔鶯鶯目送張生遠去時那種凄愴悲苦

的眷戀之情。以所見之物，寫內心深藏之情。

2.[收尾]中寫‘殘照’其含義是什么？

提示：以“殘照”表現內心的悵惘失意之情。

五．分析鶯鶯形象。

崔鶯鶯：相國之女，名門閨秀，她性格善良，知書達理，是個深

沉、幽靜的少婦女。與張珙在佛殿相遇后一見傾心，此后又于墻角

聯呤，真誠相愛。這就違背了“父母之命，媒妁之言”這一“天

理”。之后，她不改初衷，任憑母親怎么樣阻攔，都矢志不渝。最

終得到成認，獲得愛情的勝利。

六.討論：本文的主題是什么？

抓要點：歌頌真誠的愛情，表現反封建、輕名利的思想。

七.體會《西廂記》的語言特色：

主要有兩個特點：一是運用多種修辭手法展現然二是融古代詩詞與