
推廣普通話宣傳周活動總結(5篇)
推廣一般話宣揚周活動總結篇1
按〔教育〕局有關文件精神,為了更好地促進學校語言文字工
作,提高師生一般話水平,我校大力宣揚,廣泛動員,圍繞宣揚主題
組織開展了豐富多彩的系列活動。使同學們在活動中體驗,在活動中
學習,并將這種影響力推及社會和家庭,形成教育的合力,取得了良
好的效果?,F對本屆推普活動狀況總結如下:
一、學校領導高度重視,組織支配合理有序。
為了使推普活動深化開展,我校成立了由劉娜校長親自擔當組
長的語言文字工作領導小組,負責推普周各項活動的組織、宣揚發動、
打算支配、監督實施、檢查評估等。教育處主任為組員的“推普”活
動領導小組,準時召開了推普領導小組會議,制定了活動打算,進一
步規范工作,加強活動的領導,仔細做好推普活動的組織與實施工作。
二、加強學習,全面動員,樹立全員推普的意識
為使“依法推廣一般話,提升國家軟實力”主題更加深化人心,
落實在師生的行動上,我們召開了全體師生推普周活動動員大會,宣
讀了文件內容,并以“樹立語言規范意識,提高民族〔文化〕素養”
為老師推普〔口號〕,“我是中國娃,愛說一般話”為同學口號,以
“說好一般話、便利你我他”為家長口號,唱響“依法推廣一般話,
提升國家軟實力””主旋律。在老師、同學、家長中樹立語言規范意
識,提高民族文化素養,推動社會推普工作的進程。
三、開展了豐富多彩的宣揚活動。
第 1 頁
為了使第__屆推普宣揚周活動家喻戶曉,學校利用一切可宣揚
的方式進行宣揚,一切可活動的方式進行活動。
1、學校有醒目的推普宣揚〔標語〕。班班〔黑板報〕上有推普
內容,有推普標語。
2、做好推普宣揚工作,擴大推普面積。
廣泛張貼推普標語,讓說一般話的意識深化到每一位教職工的
心里,通過校內廣播和學校德育宣揚陣地,營造推普活動的濃烈氣氛,
使一般話由教學語言轉變為校內語言。
四、詳細活動如下:
(一)學?;顒?/span> (1)一次〔國旗下講話〕。利用周一升國旗的時機做主題為“說 一般話、寫規范字、做中國人”的宣揚演講。 (2)樓道文化板塊宣揚推廣一般話的書法。門口張貼推普海報。 (二)班級活動: (1)各班寫一期推廣一般話內容的板報 (2)老師帶著各班同學主動制作〔手抄報〕,思想與實踐結合, 熬煉動手力量同時加深對一般話重要性的熟悉。 (3)開展了啄木鳥糾錯”活動,老師帶著同學走出學校,走入 社區,主動訂正錯別字,提升社區文化氣氛。 利用周六、周日時間,以小隊為單位,自查校內、社區不規范 用字,并一一做好記錄,(有照相機的同學可以拍攝記錄),并向有關 單位反映,讓他們準時進行訂正。 第 2 頁 (4)開展“經典詩文誦讀”書寫大賽活動。為引導同學養成良 好的寫字習慣,提高規范漢字的書寫水平,綻開“同學規范漢字書寫 大賽”活動在推普周期間進行硬筆書法大賽。 (5)全校開展“依法推廣一般話,提高國家軟實力”講〔故事〕、 演講競賽。字進行檢查、訂正,對個別門面店的錯字、別字進行準時 通知、訂正。讓同學巡查班級不規范用字,并一一做好記錄,并向班 主任反映,讓他們準時進行訂正。平常在生活中,發覺不規范的用字, 準時向相關單位反映。 總之,推普活動是一項持續、長期的工作,我校將在各級領導 和全校師生的支持下,以全體師生的語言文字規范意識和推普參加意 識為目標,主動工作,使我校的語言文字工作再創佳績。 推廣一般話宣揚周活動總結篇2 20__年9月_日至_日是第x屆全國推廣一般話宣揚周,依據文 件精神,我校結合實際狀況,大力宣揚,廣泛動員,開展了一系列豐 富多彩的活動,使廣闊師生在活動中體驗,在活動中學習,在活動中 明理,并將這種影響力推及社會和家庭,形成教育的合力,取得了良 好的效果?,F對本次推普活動周〔工作總結〕如下: 一、制定周密的活動方案 為把推普工作落到實處,發揮有效推普的作用,結合我校的實 際,就如何組織開展第__屆推廣一般話宣揚周活動做了周密的策劃, 制定了工作方案,確保了活動的順當進行。 二、加強組織領導 第 3 頁 為加強對第__屆全國推普周活動的領導,學校成立了推普宣揚 領導小組,組長由校長擔當,副組長由業務校長擔當,成員由各部門 負責人及推普員組成。 三、廣泛宣揚,深化推廣 (一)利用星期一的升旗儀式,召集全體師生在升旗臺前開展集 體建議活動,國旗下的講話也以推普為主題。 (二)在學校校門口南、北側懸掛宣揚橫幅,展現了我校特色活 動主題:“講一般話,寫規范字,做文明人,創新風氣。”“人人都 講一般話,樹立公民新形象。”校內正樓、側樓兩側張貼本次活動周 的宣揚主題“說好一般話,邁進新時代”宣揚海報,增加了活動的氣 氛。 (三)組織全校師生開展“啄木鳥”行動。 在校內內開展“啄木鳥”糾錯行動,對黑板報、學習園地、作 業等進行檢查,發覺不規范用字立刻予以訂正,并把糾錯行動延長至 社區、街道和公共場所,利用周六、周日開展查找錯字、不規范字的 〔社會實踐〕活動,強化用語用字的規范化意識。以老師帶動同學, 同學帶動家長、社會共同查找不規范用字,不僅增長了自己的意識, 還讓校內中、學校旁邊的商店等地方的不規范字體無處遁逃,收到了 不錯的效果。 (四)本周周三以推普為主題,六班級開展了班會活動;每個班 級還開展了手抄報推普活動;每周三下午第三節課是我校師生集體閱 讀時間,以提高說一般話的力量。把書法課做為校本課程,老師大力 第 4 頁 三筆字,進一步提高師生寫規范字的水平。 (五)利用紅領巾廣播臺進行推普宣揚。 (六)對全體師生進行語言文字規范測試。 (七)設計黑板報進行推普宣揚;班級設推普角向同學進行推普 宣揚。 校內里布滿了深厚的推普氣氛。通過這次推普活動的開展,我 校的語言和文字都明顯地規范起來,同學已經把一般話作為了校內的 第一用語。老師在課堂教學、集體活動中必需使用一般話,老師、同 學在校內必需使用一般話。 四、積累資料檔案 做好有關本屆推普活動的方案,影像、材料等整理和歸檔,做 到了專人專管。制定制度,量化管理,把“推普”活動同學校的常規 管理結合起來,在教職工考核、課堂教學、教學評優等方面都做了明 確規定,并嚴格執行。 五、存在問題及〔措施〕 (一)個別師生對此推普活動的熟悉不夠到位。有待于對其關心 提高熟悉,激勵其參加的主動性。 (二)少數師生平常說話不夠留意,方言太重,要說一般話;平 常練習、作業要加大糾錯力度,要寫規范字。 (三)個別班級推普角布置較晚或遺忘布置了,以后要留意。 總之,全校在整個推普周期間有組織、有打算地開展了豐富多 彩的推普宣揚活動,進行了有效地推普宣揚,調動了廣闊師生推普學 第 5 頁 普的主動性,在校內內形成了濃郁的推普學普氣氛,并推動和促進了 我校語言文字規范化工作。在今后的工作中,我們要加倍努力,力爭 我校的語言文字工作再上新臺階。 推廣一般話宣揚周活動總結篇3 今年9月_日至_日是第__屆全國推廣一般話宣揚周,本屆“推 普周”的主題是“大力推廣和規范使用國家通用語言文字,自覺傳承 弘揚中華優秀〔傳統文化〕”。在為期一周的活動期間,市學校校區 開展了豐富多彩的“推普周”活動。 9月_日上午,龍或毅校長在課間操宣布市學校校區第__屆全 國推廣一般話宣揚周啟動儀式開頭,學校全體師生參與了啟動儀式。 龍校長在啟動儀式上強調:國家推廣一般話,推行規范漢字,有利于 維護國家統一、民族團結、增添民族分散力、盼望全校師生說一般話、 寫規范字、用文明語、做文明人。 9月_日上午,龍校長為每班推選的“小小推普員”披掛綬帶。 隨后,“小小推普員”們身著整齊的校服來到校門口,一邊向進校的 師生溫馨提示:進入校內,請講一般話,寫規范字,用文明語,做文 明人,一邊向家長和過往市民宣揚推普學問,吸引了不少行人的關注。 9月_日課間操時,由學校四名“同學推普員”和三名“老師 推普員”給大家帶來了一場饒好玩味的〔繞口令〕微活動,現場氣氛 強烈,不時贏得全體師生的陣陣掌聲,活動在付修方老師的幽默總結 中結束。 此外,學校還通過貼宣揚海報、同學做手抄報、板報等方式, 第 6 頁 大力宣揚和推廣國家語言文字,豐富了此項活動內容,信任在全體師 生的努力下,這項工作會越做越好。 推廣一般話宣揚周活動總結篇4 9月_日至_日是第__屆全國推廣一般話宣揚周,__學校主動響 應國家號召,在全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策下,結合 學校實際,大力宣揚,廣泛動員,以“說好一般話,邁進新時代”為 主題,開展了一系列豐富多彩的活動,取得了良好的效果。現總結如 下: 推普周期間,學校利用LED屏、宣揚欄、宣揚櫥窗展現推普周 宣揚公益〔廣告〕,張貼宣揚海報,懸掛宣揚標語。 以鄉政府牽頭,組織社區、中心校部分老師開展街頭推普宣揚 活動,向各位家長發放推廣一般話相關資料。 學校還主動開展啄木鳥活動,對張貼欄、黑板報、手抄報、學 習園地、作業等進行檢查,發覺不規范用字立刻予以訂正;利用周一 國旗下講話的時間,進行“一般話宣講”國旗下講話;各班辦一期推 普板報或手抄報競賽,學校進行專項評比;利用主題班會,進行“說 好一般話,邁進新時代”主題班會活動;組織同學朗讀詩歌、課文, 介紹推廣一般話和使用規范字的意義;開展一般話演講和頌讀競賽等 一系列豐富多彩的活動。 總之,全校在整個推普周期間有組織、有打算地開展了形式多 樣的推普宣揚活動,極大的調動了廣闊師生推普學普的主動性,在校 內內形成了濃郁的.推普學普氣氛,并推動和促進了該校語言文字規 第 7 頁 范化工作。 推廣一般話宣揚周活動總結篇5 20__年9月__日至__日是第__屆全國推廣一般話宣揚活動周。 依據教委及語言文字辦公室《關于開展第__屆全國推廣一般話宣揚周 活動》的通知及要求,我園主動開展以“依法推廣一般話提升國家軟 實力”為主題的活動,取得了肯定效果,現總結如下: 一、加強領導,確保推普工作順當進行。 為了推普工作落到實處,幼兒園語言文字工作領導小組成員與 各教研組長構成推普周工作領導小組,并于9月8日特地召開領導小 組會議,討論部署推普工作。并建立層層負責制。班級三位老師為直 接責任人的責任追究制,以確保此項工作正常進行,并落實了檢查評 比的有關細則。 二、催促檢查、確保推普工作落到實處。 9月__—9月__日,領導小組對全園小、中、大各年段進行了 一次綜合檢查,通過看、聽、查、問等多種形式進行綜合檢查。經過 仔細的檢查,各年段均能按要求準時制定活動打算,嚴格按打算實施, 并突出本年段特色,取得肯定成果。 三、創設良好的推普氣氛。 為了創設良好的推普氣氛,使孩子和老師有一個切實的熟悉, 我們在幼兒園的各處張貼了關于宣揚語言文字普及工作及迎接第十 八個全國推普周的專用標語,及全國推廣一般話宣揚周宣揚口號,每 班在宣揚欄中設置了形式多樣的一般話宣揚專欄,如“我是中國娃, 第 8 頁 愛講一般話”等。這樣就讓每一個孩子及家長一進幼兒園大門就能進 入一個濃烈的宣揚氣氛。 四、開展多種活動,強化宣揚力度。 通過檢查,我園在開展推普工作上采納了多種形式,開展了豐 富多采的活動,真正使推普工作深化了人心。 第 9 頁

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