學習方法指導教學設計

學習方法指導教學設計

學習方法指導教學設計

作為一名教學工作者，通常需要準備好一份教學設計，借助

教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那么大家知道規范的

教學設計是怎么寫的嗎？下面是WTT為大家整理的學習方法指導

教學設計，希望對大家有所幫助。

針對我們的現狀我認為我們六年級的全體老師要做好以下幾

個方面

1、抓質量

（1）制定好科學合理的教學計劃.

（2）從課堂教學著手。向課堂教學要效益，提高課堂效率。

（3）結合學生實際，重視方法研究，抓好學生學法指導關。

（4）做好學困生轉化。從最后一名抓起，從最薄弱的學科抓

起，不放棄任何一名學生。對他們要因材施教，比如課堂提問優

先，作業批改優先，課外輔導優生，成立互助學習幫扶小組。把

學困生的學習困難消滅在每天的補缺補差中。

（5）要強化訓練。科學訓練是提高教學質量致勝的法寶。練

速度，講技巧，練重點就是要加大重點題型、重點知識點的練習

力度，熟練掌握這些內容。

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2、抓學風，形成良好的.班風。學生的主要任務是學習，良

好的學習風氣使絕大多數學生都帶著愉快的心情學習，從而提高

學習成績。

為更好地激發學生的學習積極性，要采取一系列激勵機制，

提高學生學習的積極性和自覺性。如讓每個同學立下考試目標，

在教室醒目的地方開辟評比欄，利用評比欄開展學習小組競賽活

動，“一對一”對手挑戰賽活動，從而使班級形成一種你追我趕

的良好學習氛圍。

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