
我的新同學作文
導讀:
范例一:我們的新同學
這個星期我們班來了一個新同學:吳xx,他是內蒙古烏海市海
勃灣第八小學的新同學。隨然他只和我們度過了一個星期,我想這肯
定是最難忘的一個星期。
吳xx同學身上有許多優點只得我們學習。我們上第13課的時候,
老師請我們背書背完書之后老師說:來請吳xx同學讀讀這篇課文吧。
吳xx讀的時候既有感情有正確、流利。況且這篇課文他還沒有學過。
老師說:他拿到一個陌生的文章能很好的讀出來這只得我們學習吳
xx同學還有一個優點就是幫助別人有時候他幫助劉丁衍的媽媽收被
子時候他都幫她媽媽遞被子,沒吃完飯他都搶著去洗碗。
星期五下午他走之前我們一起拍了一張和照讓吳xx同學永遠的
記住我們,同時也懷有一份依依不舍的心情。
范例二:新同學
這個星期我們班來了一位新同學他叫吳xx他是內蒙古烏海市海
勃灣第八小學的新同學。
他是他們學校的大對委。他和我們一起學習了五天吳xx同學身
上有許多優點只得我們學習。我們上第13課的時候,老師讓我們背
書背完書之后老師說:來請吳xx同學讀讀這篇課文吧。吳xx讀的時
候既有感情有正確、流利。況且這篇課文他還沒有學過。老師說:他
拿到一個陌生的文章能很好的讀這值得我們學習,而且他讀的有停頓
就像是學過的一樣。
星期五下午他走之前我們一起拍了一張和照讓吳xx同學永遠的
記住我們,同時也懷有一份依依不舍的心情。
范例三:我們班的新同學
這是一個特殊的星期,因為有一個來自蒙古烏海市海勃灣第八小
學的新同學。要來我們班體驗生活,他叫吳xx。這個星期讓我們終
生難忘。
在和他度過的這個星期里我們都學到了很多。我們上第13課的
時候,老師請一些同學來背書,背完書后老師又請吳xx同學把這篇
課文讀一遍。吳xx同學讀的既有感情也很正確、流利。而且這對他
來說是一片陌生的文章。
吳xx還有許多優點值得我們學習……
時間過的真快,一眨眼就到了星期五,星期五下午他走之前我們
一起拍了一張集體照讓吳xx同學永遠的記住我們,同時也懷著一份
依依不舍的心情把他送走了……吳xx同學我們永遠想念你!
范例四:新同學
下午,我們正在上美術課,上到一半時,章老師帶了一個男孩子
進來了。
這個男生應該是轉校轉過來這里的,跟程xx差不多高,眼睛小
小的,鼻子有點翹,嘴巴紅紅的`,笑起來好可愛。章老師讓他坐在
程xx旁邊。那個男孩子左顧右盼,一臉地緊張,我想:可能他剛轉
來學校,對這里不熟悉。而且這晨也沒有他的朋友才緊張的吧!美術
老師請他到臺上來自我介紹一下。他上去了,緊張的臉就像一個熟透
了的紅蘋果。他吞吞吐吐地說:“我叫……鄭……xx。”美術老師又
問:“那你的愛好是什么,特長是什么呢?”他左看看,右看看,最
后吐了吐舌頭,跑回座位上了。我覺得,新同學不認識我們,跟我們
不熟,但我們和他好好相處,做好朋友,多多照顧他一點,關心他就
行了。
歡迎新同學加入四(六)班這個大家庭,歡迎你。新同學!
范例五:班級來了新同學
在這個星期里,我們班又迎來了一位新同學,他叫吳xx。雖然
我們僅僅只有五天的相處和學習的光陰,不過,這五天將會是我們五
(五)班全體師生的永久的記憶之中的一顆明珠!
“1993年3月2日……在大海中永生。”咦,這是誰在讀書呀?
吧正確、流利、有感情全都做到了。哦,原來是我們班新來的同學吳
xx的聲音啊。老師說他讀得很好,拿到一篇陌生的文章,還能讀這
么有感情。不像我們,預習后仍然讀的亂七八糟。
來到我們這邊后,他把我們老師布置的作業也逐一已完成了。并
且完成的十分的好和快。從來不馬虎!
一個星期很快過去了,我們留了個影,簽下了我們的名字。我愿
讓友誼之樹常青!
范例六:新同學
上個星期,老師告訴我們:“下個星期,我們班會來一個來自內
蒙古的同學,希望大家和他好好相處。
到了星期一,我們升完旗回到教室,我看見這個新同學高高的,
胖胖的,站在隊伍里很顯眼,下課以后,我們圍在新同學旁邊,有一
個同學問:”你叫什么。“新同學回答:”我叫吳xx。“后來劉丁
衍還告訴我們,他是他們班的大隊委,上課了,我發現新同學不輕易
回答問題,而且他很自覺,有一次,我們寫作文,老師沒叫他寫他也
寫了,很快他走了,不過我從他的身上學到很多東西。
吳xx走了以后,我知道,要看清別人成功背后的努力。
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本文發布于:2023-10-30 21:42:58,感謝您對本站的認可!
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